【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2原文詩(shī)句回答分）15（3詞語(yǔ)指代內(nèi)容梳（關(guān)鍵字：之）（關(guān)鍵字：再、慍）（關(guān)鍵字：故、何）（進(jìn)、經(jīng)）原文詩(shī)句回答 原文詩(shī)句回答 原文詞語(yǔ)回答文章理解（概括品文章理解（理解人文章理解質(zhì)）物內(nèi)心）分）理分析：課外文言文必考題型是釋詞和譯句，150個(gè)實(shí)詞和6個(gè)虛詞還是要繼續(xù)鞏固。較常出現(xiàn)的題型是填空、選擇、簡(jiǎn)答題。填空一般考文章內(nèi)容概括和理解，多用文章原句。近三年的2011年（20分）2012上海市中考語(yǔ)文試卷分析號(hào) 說(shuō)明文《城市景觀花說(shuō)明文《中國(guó)紅為什么議論文《向字典鞠議論文《過(guò)有卉裝飾》 1這樣紅》躬》“容”的人生》個(gè)別詞含義（2錯(cuò)別字訂正（2分）分）1分）分）關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用（3詞語(yǔ)解釋（3分）（3分）1說(shuō)明方法及其作用詞語(yǔ)填空選擇（3分）（3分）1文章內(nèi)容梳理（9舉例說(shuō)明（2分）分）2開放性試題（6分）0分析：中考 選詞填空選擇（3說(shuō)明方法及其作用（3文章內(nèi)容分析選擇詞語(yǔ)能否刪除及其原因（4分）分）論證方法及作用仿寫造句（3（8分）分）段落順序選擇（3 中心論點(diǎn)及論分）根據(jù)課文內(nèi)容填空（10詞語(yǔ)填空（4分）分）（5分）證（9分）論據(jù)選擇位置上海市中考語(yǔ)文試卷分析表620092012 現(xiàn)代文閱讀（二）2009年（24分）2010年（24分）題號(hào) 《在可可西里《蘑菇轉(zhuǎn)了一個(gè)彎》回頭》 拼音漢字（221 分）文章內(nèi)容分析22（3分）陳述句改反問(wèn)句（2分）分）用（3分）心理狀態(tài)分析（4 修辭方法以及作詞語(yǔ)指代（2分）修辭及效果（3分）錯(cuò)別字糾正（2分）《龍眼與傘》《詞語(yǔ)指代（3分）分）分）文章理解（表現(xiàn)）（6 文章理解（事件對(duì)人物形象分析（4分）分）比）（6分）主旨理解選擇（4作者意圖理解選擇主旨理解選擇（4分）分）（4分）情景想象（8分）觀點(diǎn)表述（8分）情景想象（8分）上海市中考語(yǔ)文試卷分析概括文章內(nèi)容要點(diǎn)梳理。題型題量和難度上都與前幾年沒有太大出入，相對(duì)應(yīng)的答題方法也是平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練的。整體來(lái)說(shuō)，今年記敘文出得中規(guī)中矩，較好把握。七、作文表720092012 作文2010年（602011年（602012年（60題號(hào) 2009年（60分）分）在學(xué)海中游泳分）分）心理美滋滋的黑板上的記憶 悄悄的提醒分析：近幾年一直以命題作文的形式出現(xiàn)，題目的靈活性增加，很大程度上降低了套題的可能性。從10年和11年的作文題上不難看出，作文的開放性很大，可以從各個(gè)角度解讀，這就確保了讓每個(gè)學(xué)生有話可說(shuō)。不過(guò)，無(wú)論出題形式如何，作文的主題逃不過(guò)“親情”、“友情”、“自我展現(xiàn)”這三大方向。這讓我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)還是有所針對(duì)有所準(zhǔn)備。12卷分析：今年的作文題相當(dāng)有意思《心里美滋滋的》，表層含義的解讀是一種較為愉悅的心理狀態(tài)，但需要注意的是，這種心理又不同于快樂(lè)或者高興?！懊雷套痰摹庇幸环N慢慢滲透入心并持續(xù)愉悅的感覺，考生在這一點(diǎn)上要注意。相對(duì)于表層的解讀，今年的亮點(diǎn)更在于深層的挖掘，為何會(huì)“美滋滋的”？“美滋滋的”的這種體驗(yàn)是個(gè)人的還是集體的？“美滋滋的”對(duì)于你的生活態(tài)度和人生觀念有沒有什么改變？總而言之，還是通過(guò)記一件事，述一段情，表達(dá)一個(gè)領(lǐng)悟到的道理。通過(guò)自己的眼睛和心靈講自己成長(zhǎng)的故事，從生活出發(fā)，回歸到成長(zhǎng)的感悟，契合著上海中考作文命題的大趨勢(shì)。第四篇：2014年上海中考語(yǔ)文試卷及答案2014年上海中考語(yǔ)文試卷（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）一、文言文（39分）（一）默寫（15分）。（《錢塘湖春行》）2.，蓮動(dòng)下漁舟。（《山居秋暝》）。（《陋室銘》）4.，錦鱗游泳。（《岳陽(yáng)樓記》）。（《觀書有感（其二）》）（二）閱讀下面的宋詞，完成練67題（4分）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。（2分）7.“可憐白發(fā)生”表達(dá)的作者情感是。（2分）（三）閱讀下面兩篇選文，完成第89題（8分）【甲】天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。【乙】子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。” 子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也！”《》；乙文選自《論語(yǔ)》，它是家經(jīng)典。（2分），都談到了學(xué)習(xí)貴在主動(dòng)進(jìn)取，不同的是乙文還談到了。（6分）答：（四）閱讀下文，完成第1013題（12分）韓生料秦王昔者秦王好獵而擾民，下令獵于北郊。前日，民皆徙避之。有韓生者止之曰：“王之愛子病三日矣，王心憂之，必不出。”已而果然，或問(wèn)之曰：“吾宿衛(wèi)王宮，且不知王之愛子病也。子何以知之？”韓生曰：“吾聞王之愛子好紙鳶，吾登丘而望王宮之上，三日不見紙鳶矣，是以知之?！薄咀⑨尅竣偎扌l(wèi)：在宮禁中值宿警衛(wèi)。②紙鳶：風(fēng)箏。（4分）(1)昔者秦王好獵而擾民（）(2)王之愛子病三日矣（）。（2分）子何以知之？②①譯文：，引人入勝。請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幰来翁钊肭‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）秦王將獵→→韓生勸止→韓生釋疑（）（3分）A．遇事要勤學(xué)好問(wèn)。B．要善于見微知著。C．要勤于觀察思考。D．遇事要集思廣益。二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第1418題（20分）上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳①猶如柏林愛樂(lè)樂(lè)團(tuán)擁有愛樂(lè)大廳，維也納愛樂(lè)樂(lè)團(tuán)擁有金色大廳一樣，上海交響樂(lè)團(tuán)——這個(gè)擁有135年歷史的“遠(yuǎn)東第一樂(lè)團(tuán)”，也將擁有屬于自己的音樂(lè)廳。這標(biāo)志著上海交響樂(lè)團(tuán)的發(fā)展躍上了新臺(tái)階。②歷時(shí)6年即將建成的上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳，地處鬧中取靜的復(fù)興中路，這兒原來(lái)是上海跳水池，為了與附近的歷史風(fēng)貌保護(hù)區(qū)相呼應(yīng)，上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳以簡(jiǎn)樸的陶土作為外立面，建筑頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個(gè)建筑從高處看像一本攤開的樂(lè)譜，與音樂(lè)廳之名自然貼合。③與外觀的低調(diào)不同，上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳的內(nèi)部設(shè)計(jì)有許多亮眼的創(chuàng)意。其中一大一小兩個(gè)音樂(lè)廳是當(dāng)之無(wú)愧的主角，承擔(dān)演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能，上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳內(nèi)更是巧用空間，辟出了一條長(zhǎng)達(dá)80米的音樂(lè)互動(dòng)長(zhǎng)廊，進(jìn)行交響樂(lè)的普及教育。④一般來(lái)說(shuō)，建造音樂(lè)廳，“看得見的”遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有“聽得見的”重要。上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳的每一個(gè)設(shè)計(jì)都有嚴(yán)格的聲學(xué)考量。為了克服附近地鐵10號(hào)線的震動(dòng)干擾，一大一小兩個(gè)音樂(lè)廳采用了隔振器技術(shù)，通過(guò)安裝底部彈簧阻振器的方法，將它們建成上海首個(gè)全懸浮結(jié)構(gòu)的建筑。上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂(lè)廳的外墻都采用了雙層墻設(shè)計(jì)，由兩堵25厘米的墻與兩堵墻中間40厘米的空心距離組成，90厘米厚度的雙層墻可以有效隔絕外部聲音。⑤在兩個(gè)音樂(lè)廳的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，建筑設(shè)計(jì)師與聲學(xué)設(shè)計(jì)師共同在電腦上進(jìn)行了100多次聲學(xué)模擬測(cè)試，確定沒有留下聲音死角。然后他們又以大音樂(lè)廳1：10的比例制作模型，特制了安裝仿真人體胸腔的中空假人，作為模型里面的“聽眾”，巧設(shè)了最大程度接近真實(shí)的測(cè)試環(huán)境。設(shè)計(jì)師在這個(gè)模型中做了4次聲學(xué)測(cè)試，直至測(cè)試結(jié)果達(dá)到理想數(shù)值。⑥音樂(lè)廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。前幾年，上海交響樂(lè)團(tuán)為著名音樂(lè)家譚盾錄制電影《臥虎藏龍》的音樂(lè)，卻苦于沒有那么大的音樂(lè)棚，只能幾十個(gè)人擠在一個(gè)很小的房間里。這樣的歷史將一去不復(fù)返?？梢栽O(shè)想，功能齊全、聲學(xué)效果極佳的音樂(lè)廳，一定會(huì)成為演出和錄音的理想之所。⑦上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳的建成，對(duì)樂(lè)團(tuán)自身的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)提升觀眾的音樂(lè)欣賞品位，對(duì)交響樂(lè)的推廣和普及，都會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。③段加點(diǎn)詞“低調(diào)”在文中的意思是。（2分）④段畫線句的具體含義是。（3分）⑤段中，設(shè)計(jì)師們共同努力，反復(fù)進(jìn)行多種測(cè)試的目的是。（2分）？請(qǐng)分條概述。（9分）（1）（2）（3）⑥段舉為譚盾錄制音樂(lè)的例子，對(duì)其作用的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）。（二）閱讀下文，完成第1923題（20分）列車上①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景，聽著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)能囕喡?，?shí)在是無(wú)聊透頂。我想找個(gè)同行的旅客，聊聊天，打發(fā)時(shí)間。②首先把目光落在了對(duì)面的小伙子身上，年齡相仿，應(yīng)該有共同語(yǔ)言。我正在考慮用什么話來(lái)開頭，只見那小伙子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開始上網(wǎng)。于是耳朵里傳來(lái)了的提示音，原來(lái)人家有人聊天。③左邊是個(gè)美女，一直側(cè)臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個(gè)佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯(cuò)的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你好，是不是沒來(lái)過(guò)這里，見你一直在欣賞外面的景色啊?”話音落下，美女卻絲毫沒有反應(yīng)。仔細(xì)一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來(lái)，原來(lái)在靜靜地聽音樂(lè)，把整個(gè)車廂里的人都排斥在外。④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對(duì)面的那個(gè)大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個(gè)實(shí)在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來(lái)。⑤我穿過(guò)車廂，走到了兩節(jié)車廂的接頭處?？匆娨粋€(gè)中年人在那里抽煙。我湊過(guò)去，掏出一支煙來(lái)，賠著笑說(shuō)：“車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過(guò)來(lái)抽一口。大哥，借個(gè)火。”中年人猶豫了一下，掏出打火機(jī)遞過(guò)來(lái)。我在火車的晃蕩中把煙點(diǎn)著，吸了一口，把打火機(jī)還給他，說(shuō)：“謝謝啊，大哥這是去哪？”⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說(shuō)了聲：“你接著抽，我回座位了?！雹呶艺魷谀抢?，一個(gè)八九歲的陽(yáng)光男孩出現(xiàn)在眼前，“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您，高大筆直的樹就是白楊樹嗎？”①段畫線部分的作用是。（3分）20．細(xì)讀第②─⑥段，“我”想與人聊天卻四次未能如愿，請(qǐng)把“我”遇挫后的“反應(yīng)”填寫在下列橫線上。（4分）第一次：失望；第二次：；第三次：尷尬；第四次：。⑥段中年人的言行傳遞給我們的信息是。（4分）（）（4分）A．告誡人們，身處信息化時(shí)代，不能因人機(jī)交流而忽略人際交流。B．警示我們，身處陌生的環(huán)境，應(yīng)該注意保持適度的警覺和距離。C．提醒人們，在公共場(chǎng)合，人與人之間也要多點(diǎn)信任，多點(diǎn)交流。D．勸導(dǎo)我們，即使社會(huì)復(fù)雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾的妙處。（5分）答：三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面材料，完成第2426題（11分）愛因斯坦與上海有特殊的情緣，他曾在1922年兩次到訪上海，前一次他踏上堤岸就獲悉自己得到諾貝爾物理獎(jiǎng)的消息；后一次他在福州路工部局禮堂演講“相對(duì)論”，這兩次抵滬，他都入住在理查飯店，即今天外灘的浦江飯店。為了紀(jì)念這份特殊情緣，讓更多市民感受這座城市的歷史和文化，2008年6月，（見下圖）在上海城市雕塑中心揭幕。按原計(jì)劃，這尊雕像將安放在上海的摸一個(gè)地方。當(dāng)時(shí)有媒體稱“愛因斯坦，這個(gè)全世界最聰明的‘大腦’，從此常住上?！?。誰(shuí)也沒有想到，6年過(guò)去了，由于種種原因，這尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引發(fā)了上海市民的熱議。，你會(huì)選擇哪一處？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）A．南京路步行街B．外灘街心花園C．東方綠舟智慧大道D．陸家嘴金融區(qū)選擇：理由：。（3分）答：，以下不必寫入的兩項(xiàng)內(nèi)容是（）（4分）A．雕像設(shè)計(jì)者和立像時(shí)間、單位B．愛因斯坦的生平事跡C．愛因斯坦生卒年份D．愛因斯坦與上海的情緣E．雕像四周的環(huán)境特點(diǎn)F．愛因斯坦的主要貢獻(xiàn)四、寫作（60分）27．題目：這里也有樂(lè)趣要求：要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。2014年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷答案一、文言文（39分）（一）默寫（15分）1．（二）（4分）6.（2分）寫這首詞寄給摯友陳同甫，以共勉7.（2分）壯志難酬的悲憤之情（三）（8分）8.（2分）為學(xué)（1分）儒（1分）9.（6分）第一空：②（3分）第二空（3分）評(píng)分量表：（四）（12分）10.（4分）（1）喜愛（