【總結】金屬的冶煉,錯誤的是()(熔融)2Na+Cl2↑+H2Mg+H2O+4CO3Fe+4CO22Hg+O2↑解析:MgO不能被H2還原且其熔點很高,通常用電解熔融MgCl2的方法生產(chǎn)鎂。答案:B,正確的是()NaOH溶液溶解鋁土礦,不能用酸溶液
2024-11-28 14:38
【總結】原電池復習ZnCuH2SO4Ae-依據(jù)反應:Zn+2H+=Zn2++H2↑Zn片:Zn-2e-=Zn2+發(fā)生氧化反應,電子流出,作負極。Cu片:2H++2e-=H2↑發(fā)生還原反應,電子流入,作正極。以氧化還原反應為依據(jù),使氧化與還原反應分別在設置的兩
2025-01-06 16:09
【總結】純堿的生產(chǎn),下列關于聯(lián)合制堿法優(yōu)點的判斷中不正確的是()解析:侯氏制堿法是將合成氨工業(yè)和制堿工業(yè)聯(lián)合起來,保留了氨堿法的優(yōu)點,消除了它的缺點,使食鹽的利用率提高到了96%以上;NH4Cl可作氮肥,避免了生成大量無用的CaCl2;同時可與合成氨廠聯(lián)合,使合成氨的原料氣CO轉化成CO2
【總結】第四章生命中的基礎有機化學物質(zhì)第一節(jié)第一課時油脂學習目標1.知道油脂的概念和存在;2.掌握油脂的結構特點和化學性質(zhì)。學習重點:油脂的化學性質(zhì)閱讀與交流()?脂與酯有何區(qū)別??寫出四種常見的高級脂肪酸的結構簡式。?什么叫混甘油酯?一、油脂
2024-11-18 07:23
【總結】第四章生命中的基礎有機化學物質(zhì)第一節(jié)第二課時油脂學習目標1.掌握油脂的結構特點和化學性質(zhì)。學習重點:油脂的化學性質(zhì)一.油脂的化學性質(zhì)(1)酸性條件下C17H35COOCH+3H2O3C17H35COOH+CHOHCH2OH
2024-11-16 22:12
【總結】原電池原理伏打電池的發(fā)明源于一個有趣的生物實驗:在死去的青蛙腿上同時插入用導線連接著兩種不同材料的電極,青蛙腿就像觸電似的痙攣起來。你知道其中的奧秘嗎?開題你聽說過伏打電池嗎?【學生實驗一】:將鋅片、銅片插入稀硫酸,有何現(xiàn)象?CuZn稀硫酸鋅片上有氣泡產(chǎn)生原理:Zn+2H+
2024-11-18 08:14
【總結】課時訓練12玻璃、陶瓷和水泥,不含有硅酸鹽的是()解析:水玻璃是硅酸鈉的水溶液;黏土的主要成分是多種水合硅酸鹽和一定量的二氧化硅、氧化鎂、碳酸鈣和三氧化二鋁等;普通水泥主要成分為硅酸三鈣、硅酸二鈣、鋁酸三鈣、石膏等;硅芯片的主要成分是單晶硅。答案:B()①
2024-11-28 11:06
【總結】課時訓練16水體污染的危害,下列關于水的說法中錯誤的是()℃以上,溫度越高,水的密度越小解析:蒸餾法、離子交換法等都是海水的淡化方法,A項正確。海水中含有鹽分,因而密度大,B項正確。雪乃水蒸氣凝聚而成,深井水中溶解了地殼中的礦物質(zhì),C項正確。4℃以上,水熱
【總結】課時訓練13塑料、纖維和橡膠(),人造棉、人造絲、人造毛沒有區(qū)別C.“六大綸”都是合成纖維答案:B(),灰燼為有光澤的硬塊、質(zhì)量輕、耐高溫、耐腐蝕等優(yōu)異性能,其綜合性能超過了單一材料解析:解此題需要了解合成材料的分類、組成和性能
【總結】課時訓練2淀粉、纖維素1.對于淀粉的下列敘述中,不正確的是(),水解生成麥芽糖,越嚼越甜,是因為淀粉有甜味,經(jīng)腸壁吸收進入血液解析:淀粉是一種多糖,雖然屬于糖類,但它本身沒有甜味,在唾液中淀粉酶的催化作用下,水解生成麥芽糖,麥芽糖有甜味,所以人在咀嚼饅頭時,越嚼越
2024-11-28 20:18
【總結】第2課時化學平衡移動課時訓練8化學平衡移動一、非標準(),改變壓強,使平衡體系中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變,使用催化劑解析:若正逆反應同等程度加快或同等程度減慢,化學平衡都不移動;若反應物、生成物氣體分子數(shù)相等,壓強改變平衡不移動;使用催化劑時,正逆反應速率同等程度變化,平衡不移
2024-12-09 15:05
【總結】第二章化學反應速率和化學平衡第一節(jié)化學反應速率課時訓練5化學反應速率一、非標準()、同一反應的速率時,其數(shù)值之比等于反應方程式中對應物質(zhì)的化學計量數(shù)之比,反應物的濃度逐漸變小,所以用反應物表示的化學反應速率為負值答案:Bmol·L-1,經(jīng)過4min后,它的濃度變
【總結】課時作業(yè)16酚時間:60分鐘分值:100分班級:________姓名:________一、選擇題(每小題5分,共55分)1.下列說法正確的是()A.含有羥基的化合物一定屬于醇類B.代表醇類的官能團是跟鏈烴基相連的羥基C.醇類和酚類具有相同的官能團,因而具有相同的化學性質(zhì)D.分子內(nèi)有苯
2024-11-28 20:16
【總結】尋找探究之路與學生一起成長──普通高中化學探究教學的反思杭州艮山中學何萍●主題與背景高中化學新課程旨在將學習重心從過分強調(diào)知識的傳承和積累向知識的探究過程轉化,這一改革意味著教師教學行為和學生學習方式的重大變革。作為普通高中一名普通的化學教師,通過學習認識到教學模式轉變的重要性,探究學習是學生學習化學的一種重要方式,也是培養(yǎng)學生探究意識和提高探究能力的重要途徑。因此很希
2025-01-17 04:29
【總結】煤的綜合利用,兩種變化在本質(zhì)上的差別是(),后者不必,分餾是物理變化解析:分餾:用加熱蒸餾、冷凝的方法把液體混合物分成不同沸點范圍的產(chǎn)物,里面無新物質(zhì)生成,屬于物理過程。煤的干餾是指把煤隔絕空氣加強熱,使煤分解的過程,是化學變化。答案:D(主要成分甲烷)爆炸事
2024-11-28 22:42