高校青年教師指導(dǎo)計劃范文合集(編輯修改稿)
2024-11-05 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學進行反思，每課時完成后有教學后記，每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫篇反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學論文或教學案例。２、結(jié)合教學實踐深入開展課題研究。掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，提高教研能力。（四）教育教學管理能力指導(dǎo)老師每聽完一節(jié)課，進行教學內(nèi)容和課堂管理的點評。指導(dǎo)掌控課堂的技巧，使課堂教學順利進行。指導(dǎo)班級管理的技巧，提高管理能力，使其勝任班主任工作。（五）教學基本功訓(xùn)練布置其每周教學基本功練習，包括： １、普通話說得準確流暢 ２、板書，鋼筆字書寫規(guī)范美觀 ３、恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學。善與學生交流，善與同事溝通。指導(dǎo)青年教師計劃李 耀 宗石永小學第三篇：指導(dǎo)青年教師計劃培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃青年教師是我鄉(xiāng)教師隊伍的一支重要力量，也是最具發(fā)展?jié)摿突盍Φ牧α?，其素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力直接關(guān)系到我鄉(xiāng)的教育質(zhì)量，關(guān)系到學校的發(fā)展穩(wěn)定。為此，根據(jù)學校安排，特擬定本指導(dǎo)青年教師工作計劃：一、指導(dǎo)對象：**：女，漢族，1983年10月出生，專科學歷，2006年8月參加工作，主要從事小學語文、體育、音樂、綜合實踐活動等科目的教學。該教師教學理念不夠先進，教育教學方法、手段單一，教育教學效果有待提升。二、指導(dǎo)目標：（1）熟悉教學常規(guī)及學校校的規(guī)章制度（2）熟悉本學科課程標準，能獨立地完成備課、講課、輔導(dǎo)等教學常規(guī)工作，鍛煉比較扎實的教學基本功，課堂教學技能有明顯提高。（3）能勝任班主任工作。（4）發(fā)揮個人特長，開始形成教學上的一些特點，具有一定總結(jié)反思能力，能寫出工作總結(jié)或論文。三、培養(yǎng)措施青年教師是學校的未來和希望，擁有一支高質(zhì)量的青年教師隊伍是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐、卓有成效的青年教師隊伍，是我鄉(xiāng)教育發(fā)展所追求的目標。為此，要加強青年教師隊伍的思想道德建設(shè)，全面提高青年教師的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，使“以人為本”、“以學生為本”及“依法治?！?、“依法治教”的觀念成為每一位青年教師的行動準則?！皦簱印贝偈骨嗄杲處煾€(wěn)定并能持續(xù)發(fā)展。青年教師的持續(xù)發(fā)展和自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，但外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，如各級各類公開課、評優(yōu)課、基本功競賽要讓他們積極參加，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的
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