高三學生家長致高三學生的一封信(編輯修改稿)
2024-11-05 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 踐行著二中老師的職業(yè)良心和責任。同學們也更加自覺自主，學習有成有敗卻從不言棄，生活有苦有累卻懂得珍惜。所有的這一切讓我們有理由相信，2010年的6月，二中必定會創(chuàng)造一個輝煌的勝利。這次寒假是孩子高中階段最后一次“長假”了，開學時，距離高考也僅有一百余天時間。這個春節(jié)注定會因為高三而擁有特殊的意義。這是孩子調(diào)整休養(yǎng)狀態(tài)的重要時機，這個長達六個月的漫長學期讓孩子們無論在身體上還是精神上都很疲倦了，他們需要適當?shù)姆潘珊托菹砭徑馄?，補充能量。這是家長和孩子交流的最好的時機。戰(zhàn)斗在高三的孩子們需要父母的理解和支持。建議您做好充分準備來組織一次氣氛融洽、平等交流的家庭會議，不說教、不指責、不提要求、用心聆聽。或者和孩子做一次心平氣和、真誠相對的促膝長談。了解孩子真實的水平和想法，共同理智地制定一個合理的目標。希望您能站在孩子的位置看問題，不僅僅關(guān)心孩子飛得高不高，還要關(guān)心孩子飛得累不累，快不快樂。學會悅納孩子的現(xiàn)實，而不是總想著改變他；學會恰當?shù)毓膭詈⒆?，而不是總用過高的要求或不恰當?shù)谋容^來否定他。您可以擔心，但不要制造或傳遞焦慮。希望您能用微笑的態(tài)度、智慧的方法和寬容的胸懷來面對，與孩子一起形成向前的合力。當然，這也是孩子查漏補缺、強化優(yōu)勢的重要時機。一年一次的春節(jié)在面對一生一次的高考時，需要做出一些讓步。我們不能放大假期的作用，但必須在意這分分秒秒中的機遇。孩子自己有合理計劃的，需要家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來幫助落實；孩子自己無計劃或自律性差的，需要家長幫助制定并加以督促。我們相信，和諧的家庭氛圍，盡量少的無意義應酬，對孩子都是有幫助的。讓我們集合起學生、家長和老師的力量，把這十天的假期變成一個幸福的港灣、一個啟程前的加油站，讓孩子做好身體上、精神上和知識上的良好準備，迎接最后的百日沖關(guān)。學校和年級已經(jīng)為沖刺制定了科學的計劃和周密的安排，所有的高三老師也做好了充足的準備，最后的一百天里讓我們手牽手，同舟共濟，為了共同的目標而拼盡全力！最后，再次感謝您一直以來對我們的信任與支持，祝您——春節(jié)快樂，合家幸福，萬事如意！第四篇：致高三學生家長的一封信致 學 生 家 長 的 一 封 信尊敬的家長：您好！首先感謝您在百忙之中參加本次家長會，這表明了您對學校工作的支持，對子女教育的重視!十年磨一劍，試鋒在今朝,還有70多天，您的孩子就要踏上高考考場?！巴映升垺⑼渗P”是每一位家長共同的心愿；金榜題名，是每一位家長對孩子最迫切的愿望。學校的愿望，是讓每一個學生都能成才；家長的愿望，是讓每一個孩子都能成功。在這一點上，我們有著無限的共同話題。老師對待學生的心，如同家長對待孩子的心。今天，為了一個共同的目標，給您們寫封信，跟您做些溝通與探討，期望對您的孩子的進步有所幫助。在辦學理念上，我校嚴格貫徹山東省教育廳規(guī)范化辦學四十條。從課程設(shè)置、學習時間、考試制度等各方面實現(xiàn)了山東省教育廳關(guān)于“三個還給”的要求，即：把休息時間和節(jié)假日還給孩子、把健康還給孩子、把創(chuàng)新能力還給孩子。學校強化對學生自主活動的管理，為學生自主能力的培養(yǎng)提供了有力保障。作為家長的您送孩子來一中，不是讓他（她）來虛度年華而是為了讓他（她）學有所成。張廳長同時也指出：素質(zhì)教育不是不要考試，不是不要成績，不是不要升學率，而是讓孩子在成才的基礎(chǔ)上出成績。2009年3月10日，張廳長在自己的博客上說：大家想想，如果素質(zhì)教育就是不要考試、不要教育質(zhì)量、不要高考，這還了得！如果這樣下去，老百姓還有出頭之日嗎？因此，我們在狠抓規(guī)范化辦學的同時，狠抓教學質(zhì)量提高不放松。我校出臺并落實了一系列提高教學質(zhì)量的制度、措施和做法。請家長放心，你的孩子來到新泰一中，一定會受到最優(yōu)質(zhì)的高中教育！做為家長的您也要教育、引導學生做好自主時間的計劃：整理講義、補習弱科，清理當天或本周的遺留問題等，別把它浪費了。實際上，個別學生的自主活動時間利用率極低?，F(xiàn)在按省教育廳規(guī)定，一周正常的自主學習時間有30多小時，老師的教授時間大約26小時。這樣，學生成績的提高，與自我約束和調(diào)控能力有很大關(guān)系。就本次考試成績和學生平時對自主時間的利用情況來看——自主活動計劃性強、利用率高的同學，成績就高；自主時間自由散漫，放任自流的學生，成 1績就低。家長一定要配合學校督促學生合理有效地利用自主活動時間。對孩子的教育，是一個綜合工程，需要家長和學校聯(lián)起手來共同努力。孩子的教育，實質(zhì)上可以歸結(jié)為兩個問題：成人和成才。成人意味著身心健康發(fā)展、具備社會適應能力；成才則包
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