7致高三學(xué)生的第二封信(編輯修改稿)
2024-09-28 10:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，達到什么要求；自習(xí)做什么，完成什么任務(wù)......這樣，貪玩就不會與你交友，懶惰就會與你無緣。孩子，無論目標是高是低，只要你努力拼搏了，全力以赴地付出了，不管結(jié)果怎樣，父母永遠都能欣然接受。高中階段，知識點很多，聯(lián)系知識點的方式也是多種多樣的。這就決定了高三學(xué)習(xí)應(yīng)注重學(xué)法的探尋。古人云： “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹谶@里，我談?wù)勛约旱囊恍w會和建議：勤于動腦——思考方法的 來源，探索多種解題途徑；勇于動手——收集整理做錯的題，避免下次再犯這樣的錯誤，記住、落實才會得高分；敢于發(fā)問——不懂的，問書本，問同學(xué)，問老師，在“問”中吸收別人的精華；善于領(lǐng)悟——形成知識網(wǎng)絡(luò)，多用類比，融匯貫通。題目千差萬別，要善于歸納，以不同類型題目的練習(xí)來培養(yǎng)自己的解題能力；做了此題，應(yīng)聯(lián)想到相近似的題目，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。全國幾千萬學(xué)子學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，為什么就只有極少數(shù)人能考清華、北大。概括起來，就是一種領(lǐng)悟能力，即類比、歸納、發(fā)散的能力?？傊椒ū戎R重要，既要學(xué)習(xí)老師傳授的方法，又要有自己獨到的見解。這樣，學(xué)習(xí)就會變得輕松，學(xué)習(xí)也就會是一種享受。 俗話說，要奮斗就要有付出，高三這一年的奮斗不是一帆風順的，可能遇到各種情況：別人一節(jié)課完成了一套題，你可能會連一道題都還未完成；考試后你的位次也許會遠低于你的目標；看著別人去玩時自己卻還在為沒有完成任務(wù)而苦惱；看見別人學(xué)習(xí)輕松自己卻在為付出極大的努力難以達到別人那樣的成效而沮喪，等等。孩子，你要牢牢記?。号活}是一題，日積月累終會成功，“不積跬步，無以至千里”；讀書階段要經(jīng)得住誘惑，修煉成佛要先脫凡氣；勝敗乃兵家常事，應(yīng)有屢敗屢戰(zhàn)的勇毅與堅持，方能修成正果。在求知的過程中一曝十寒是大忌，要鍥而不舍，長期堅持，“學(xué)貴有恒＂。 孩子，希望你開始時不用貪多求全，應(yīng)分步實施，學(xué)出感覺就好了。一年時間還是很長的，堅持學(xué)一點積累一點，相信你仍是同學(xué)中的驕子。 最后，高三是精力的大付出，你一定要勞逸結(jié)合，堅持鍛煉，有了強健的身體，才有拼搏的本錢，也才有拼搏的價值。你要相信，父母是你堅強的后盾，不管你怎樣，都會不遺余力，給你最大的支持。望你放下包袱，輕松上陣，去贏得最后的勝利。 孩子，希望你與老師、同學(xué)和諧相處，祝你高三愉快，收獲多多。 愛你的父親 2012年5月于家中 第四篇：致高三學(xué)生的一封信 （二）致高三學(xué)生的一封信 高三的學(xué)習(xí)生活，要有理想，因為有理想在地方，地獄也能變成天堂；高三的學(xué)習(xí)生活要有希望，因為有希望在的地方，痛苦也能成就夢想；高三的學(xué)習(xí)生活，要能耐挫，因為只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；高三的學(xué)習(xí)生活要能刻苦，因為只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱。 ——題記 親愛的 同學(xué)們： 今天是9月23日，你們進入高三已經(jīng)兩個多月了。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過高三初期生活的洗禮，逐漸地明晰了目標和前進的方向，找到了高三學(xué)生的感覺，進入了高三緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這是非常令人可喜的現(xiàn)象。 但是，還有這樣一些同學(xué)，當詢問到，你感覺如何或怎么樣時，學(xué)生的回答非常令人驚訝：就這樣、還好的、一般般。如果再進一步深問下去，在學(xué)習(xí)上大概花了幾分力。學(xué)生的回答還是驚人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。 在高三學(xué)習(xí)過程中，涉及到一個問題，是盡力而為呢。還是竭盡全力呢。很多學(xué)生包括家長可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個退路，或者說都在為自己失敗時找借口，最終的結(jié)果是沒有盡力從而沒有作為。這同時還涉及到一個人的潛能的問題。一個人的潛能遠遠超過他已經(jīng)實現(xiàn)了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。同學(xué)們，應(yīng)該到使出你們十一分力的時候了。 在高三學(xué)生精神狀態(tài)形成的過程中
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