【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 b分兩段，第二段舒展，伸懶腰c(diǎn)分組進(jìn)行歌曲處理，一是運(yùn)用p、f、mf、mp力度記號(hào)處理歌曲，二是變化演唱形式。要求感情真摯，形式多樣，相互評(píng)價(jià)。7）有表情的演唱好小傘花，接龍演唱。三、游戲互動(dòng)小傘花不僅僅是一把小傘，它還是友誼之花、團(tuán)結(jié)之花、有愛(ài)之花，所以我們同學(xué)之間一定要有好相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。那么下面請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備的一句悄悄話，寫(xiě)在自己的紙上，交給你的同座位。悄悄話的內(nèi)容要關(guān)于學(xué)習(xí)、友誼、愛(ài)好等等。三、總結(jié)下課師：今天我們學(xué)習(xí)了一首關(guān)于友誼的歌曲，希望同學(xué)們之間的友誼長(zhǎng)存。第二課時(shí) 《雨天等媽媽》教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng) 《雨天等媽媽》復(fù)習(xí)《小傘花》動(dòng)歌表演：《雨天等媽媽》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)與表演《雨天等媽媽》，增進(jìn)學(xué)生對(duì)母親的熱愛(ài)之情指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的歌聲演唱小傘花。通過(guò)對(duì)歌曲的創(chuàng)造，表現(xiàn)與體驗(yàn)，增進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的精神教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課聽(tīng)《三月里的小雨》進(jìn)教室，并隨著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)。師：瞧！三月的小雨說(shuō)下就下，媽媽早晨上班她沒(méi)帶傘，現(xiàn)在她怎么回家呢？說(shuō)說(shuō)你能為媽媽做點(diǎn)啥？二、教授新課初聽(tīng)歌曲《雨天等媽媽》，同學(xué)介紹一下歌曲中講了一個(gè)什么故事。分段聆聽(tīng)，學(xué)生感受一下歌曲每一部分表現(xiàn)了小朋友怎樣的心情。師：你能和同學(xué)合著音樂(lè)來(lái)演一演《雨天等媽媽》嗎？（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演）三、復(fù)習(xí)歌曲《小傘花》有感情的完整演唱。唱出兩段不同的聲音表現(xiàn)。將強(qiáng)弱記號(hào)帶進(jìn)歌曲演唱。四、總結(jié)師：馬上就是三八婦女節(jié)，你會(huì)為媽媽做點(diǎn)什么呢？回家想想并付諸于行動(dòng)，下節(jié)課和大家一起交流。第三課時(shí)《共同擁有一個(gè)家》教學(xué)內(nèi)容：唱《共同擁有一個(gè)家》歌表演《共同擁有一個(gè)家》教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用舒緩，優(yōu)美的聲音演唱《共同擁有一個(gè)家》，教育學(xué)生要做一個(gè)有愛(ài)心的人教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查，交流三八節(jié)你為媽媽做了些什么？說(shuō)說(shuō)媽媽收到禮物時(shí)是怎么樣的表現(xiàn)和心情。二、導(dǎo)入新課師：看了你們精彩的表演，老師知道你們和同學(xué)都非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)，說(shuō)明你們都有一顆愛(ài)心，是一個(gè)善良的人，不過(guò)你們知道嗎？這個(gè)世界上還有很多沒(méi)父母的孤兒，他們特別需要?jiǎng)e人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，如果你身邊就有這樣的人，你會(huì)怎么去幫助他呢？三、講授新課學(xué)唱歌曲《共同擁有一個(gè)家》聽(tīng)范唱，談?wù)劼?tīng)后的感受。學(xué)唱歌曲。1）跟著琴進(jìn)行模唱1至2遍。2）通過(guò)唱譜，挑選個(gè)別句子。3）按節(jié)奏朗讀歌詞，注意附點(diǎn)的解決。4）完整演唱，解決難點(diǎn)6———/6———，氣息要掌握好。5）采用分組，男女聲等演唱方式進(jìn)行練習(xí)。6）老師彈琴，學(xué)生朗讀歌詞。歌表演請(qǐng)學(xué)生自編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行演唱《共同擁有一個(gè)家》學(xué)一句手語(yǔ)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”回家收集有關(guān)sos的資料，下節(jié)課一起來(lái)分享交流四、聽(tīng)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，總結(jié)下課！第四課時(shí)《小紙船的夢(mèng)》教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)《共同擁有一個(gè)家》聽(tīng) 《小紙船的夢(mèng)》動(dòng) 采集與分享：了解sos兒童村、學(xué)習(xí)手語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)和表演小紙船的夢(mèng)，激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力，在音樂(lè)中對(duì)美好愿望的向往。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)歌曲《共同擁有一個(gè)家》，請(qǐng)部分學(xué)生上臺(tái)表演。交流上節(jié)課要求采集的sos兒童村資料，請(qǐng)學(xué)生先發(fā)言，老師總結(jié)?？匆粚?xiě)關(guān)于救濟(jì)兒童的音響與視頻資料，引導(dǎo)同學(xué)們一定要多獻(xiàn)愛(ài)心，盡自己的微薄之力來(lái)幫助他人。二、導(dǎo)入新課師：看一組圖片（全是各種各樣的船），你都認(rèn)識(shí)哪些船？你們都有哪些夢(mèng)想？長(zhǎng)大想做什么呢？師：小朋友們拿出一張紙來(lái)，把你的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，然后折成小紙船，比一比誰(shuí)折的紙船漂亮，獨(dú)特?。ㄟ吢?tīng)《小紙船的夢(mèng)》，邊折）三、講授新課師：小朋友折的紙船真漂亮，為了能讓大家的夢(mèng)想成真，我們先來(lái)聽(tīng)一首歌，聽(tīng)聽(tīng)歌曲中小朋友對(duì)理想的向往。聽(tīng)《小紙船的夢(mèng)》，給歌曲分段，并說(shuō)一說(shuō)每一段是什么樣的演唱形式。跟著音樂(lè)的旋律說(shuō)一說(shuō)自己的夢(mèng)想。跟著音樂(lè)輕聲唱一唱旋律。歌表演，聽(tīng)音樂(lè)看小船起航（注意音樂(lè)中的節(jié)奏感）。觀看一段舞蹈，說(shuō)說(shuō)這段舞蹈想要表達(dá)什么意思？聽(tīng)電聲樂(lè)曲《小紙船的夢(mèng)》與童聲合唱進(jìn)行對(duì)比，感覺(jué)有何不同？四、節(jié)拍訓(xùn)練根據(jù)聽(tīng)《小白船》進(jìn)行律動(dòng)體驗(yàn)3/4拍與《小紙船的夢(mèng)》4/4拍不同拍號(hào)的韻律感。學(xué)習(xí)手語(yǔ)五、聽(tīng)著音樂(lè)，教師總結(jié)本課內(nèi)容下課。篇五：《垃圾的悄悄話》教案垃圾的悄悄話人們把不用的、不想留下來(lái)的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來(lái)越多，擠得喘不過(guò)氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。舊報(bào)紙說(shuō)：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實(shí)，我還很有用的。” 酸奶杯說(shuō)：“實(shí)在太擠了，我的身體變形了。”膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣：“哎，人們?nèi)拥睦絹?lái)越多，再這樣下去地球不知道變什么樣了，真擔(dān)心?！币弧⒔虒W(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解“垃圾對(duì)話”的內(nèi)容，豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來(lái)危害。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象，參與創(chuàng)造性的表演，發(fā)展學(xué)生的記憶力和表現(xiàn)力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：教師帶學(xué)生觀察周圍的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。創(chuàng)設(shè)環(huán)境：垃圾角錄像帶一盒（一年級(jí)學(xué)生對(duì)應(yīng)的配戴各種垃圾進(jìn)行表演）舊報(bào)紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。三、教學(xué)過(guò)程：教師做掃垃圾的動(dòng)作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。教師引導(dǎo)：“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢？（掃垃圾）老師看到地面有這么多垃圾覺(jué)得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進(jìn)垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)，他們說(shuō)了些什么呢？”教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞匯。提問(wèn)：（1）剛才有什么垃圾在說(shuō)話？（2）舊報(bào)紙為什么會(huì)說(shuō)自己還很有用呢？（3）廢舊物品還能有用嗎？有些什么用呢？觀看一年級(jí)學(xué)生的情境表演，再聽(tīng)第二遍故事。提問(wèn)：（1）你們看到馬路上的垃圾從哪里來(lái)的？（2）為什么會(huì)有這么多垃圾？（3）垃圾對(duì)人們有什么害處呢？（4）我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境？學(xué)生學(xué)習(xí)表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。先請(qǐng)一組學(xué)生出來(lái)表演給大家看，要求大膽地說(shuō)出垃圾，說(shuō)出的垃圾的話，并啟發(fā)學(xué)生想像各種垃圾的動(dòng)作，然后再請(qǐng)全體學(xué)生一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請(qǐng)表演得最好的一組