【總結(jié)】(26+14)×70==×402800說說下面這一道題應(yīng)先算什么,再計算。300-(120+25×4)==10080+=220300-(說說下面這一道題應(yīng)先算什么,再計算。)540÷(30×15&
2024-11-29 00:27
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)的三步混合運算式題的運算順序。并能理解。,進一步積累解決問題的經(jīng)驗,提高解決問題的能力。順序:(1)72÷8×2(4)60÷(5×4)(2)(38+12)×50(5)6×
2024-12-11 07:56
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊執(zhí)教:朱濤本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)帶有中括號的混合運算,同學(xué)們要掌握運算的順序,能夠正確的進行計算。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。合唱組的人數(shù)是美
2024-11-12 00:46
【總結(jié)】第一篇:蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊教案不含括號的混合運算 蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊教案不含括號的混合運算 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能:讓學(xué)生初步理解綜合算式的含義,掌握含有乘法和加、減法混合運算的順序。 ...
2024-10-28 15:04
【總結(jié)】含有中括號的混合運算教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在實際情境中認(rèn)識中括號,以及中括號在混合運算中的作用,掌握含有中括號的混合運算的運算順序。2.使學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生自主探索的興趣,獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點:理解并掌握含有中括號的混合運算的運算順序。
2024-12-08 14:19
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)帶有小數(shù)的四則混合運算,同學(xué)們要知道運算順序,能夠正確的計算相應(yīng)的習(xí)題。(26+14)×70==×402800說說下面這一道題應(yīng)先算什么,再計算。300-(120+25×4)==10080+=220
2024-12-13 18:50
【總結(jié)】含有小括號的混合運算蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)帶有小數(shù)的四則混合運算,同學(xué)們要知道運算順序,能夠正確的計算相應(yīng)的習(xí)題。順序:(1)72÷8×2(4)60÷(5×4)(2)(38+12)×50(5)6×3-18
2024-11-12 02:13
【總結(jié)】含有小括號的兩步混合運算1復(fù)習(xí)1綜合練習(xí)你知道嗎基礎(chǔ)練習(xí)計算。=40×50=202140×(38+12)(90-12)÷26160-(95-15)28+56÷28810÷(5×18)(70+60)×4=28
2024-12-13 18:11
【總結(jié)】第一篇:《含有小括號的混合運算》 教學(xué)內(nèi)容: 課本第10頁例4,第5頁做一做,練習(xí)二1-3題 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力:通過實際問題,總結(jié)含有小括號的混合運算的運算順序 過程與方法:通過觀察分...
2024-10-25 14:58
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊含有中括號的混合運算通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們要在實際情境中認(rèn)識中括號,以及中括號在混合運算中的作用,掌握含有中括號的混合運算的運算順序。說出下列各題的運算順序,然后計算。60÷(4+2×3)60÷4+2×360÷(4+2
2024-12-12 20:00
【總結(jié)】含有中括號的混合運算通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們要在實際情境中認(rèn)識中括號,以及中括號在混合運算中的作用,掌握含有中括號的混合運算的運算順序。說出下列各題的運算順序,然后計算。60÷(4+2×3)60÷4+2×360÷(4+2)×3思
2024-11-29 12:53
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)帶有小括號的四則混合運算,同學(xué)們要知道運算順序,能夠正確的計算相應(yīng)的習(xí)題。(26+14)×70==×402800說說下面這一道題應(yīng)先算什么,再計算。300-(120+25×4)==10080+=22
2024-12-13 18:33
【總結(jié)】含有小括號的混合運算蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)的三步混合運算式題的運算順序。并能理解。,進一步積累解決問題的經(jīng)驗,提高解決問題的能力。一、計算5×60+120÷3(370+50)÷7300-(120+25×4)試一試,說一說,怎樣
2024-12-04 20:34
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容帶有小括號的混合運算三維目標(biāo)理解和掌握含有小括號的混合運算的運算順序。,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、概括能力以及簡單規(guī)律的能力。,培養(yǎng)他們良好的審題習(xí)慣。教學(xué)重點難點重點:在解決問題的過程中鞏固含有小括號的混合運算的運算順序。難點:獨立地發(fā)現(xiàn)運算性質(zhì)。教學(xué)資源前一
2024-12-12 21:16
【總結(jié)】3、含有小括號的混合運算教學(xué)目標(biāo):,引導(dǎo)學(xué)生自己列算式解決實際問題。作用,理解含有小括號的混合運算的運算順序。。教學(xué)重點、難點:體會小括號有改變原來運算順序的作用,理解含有小括號的混合運算的運算順序。理解用小括號的必要性和作用教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、課前交流,引入課題同學(xué)們,昨天我到百潤發(fā)
2024-11-21 05:20