【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 段。 （ 1） 2021年 8月 8日在北京舉行的第 26屆奧運(yùn)會(huì)開幕式，讓全世界的人們?yōu)橹@嘆！稱之為：一場(chǎng)無與倫比的開幕式。整個(gè)開幕式從 20:08分開始， 23:36分結(jié)束，你能算算開幕式用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎 ?(教材練習(xí)十七第 3題 ) 獨(dú)立計(jì)算，指名板演、集體 訂正。 教師強(qiáng)調(diào)一下書寫規(guī)范： 23時(shí) 36分 20時(shí) 08分 =3時(shí) 28分 或 2320=3（時(shí)）368=28（分） 3時(shí) +28分 =3時(shí) 28分 （ 不能出現(xiàn) 3+28=3時(shí) 28分 以及 23:3620:08=3:28 這樣的書寫方式。） （ 2）滲透德育教育：這短短的 3時(shí) 28分，讓世界認(rèn)識(shí)了中國(guó)，感受到了中國(guó)人的智慧和高水平的演藝，同時(shí)也讓世界感受到了中國(guó)的強(qiáng)大和人民的團(tuán)結(jié)。 作為一名中國(guó)人，你有什么感受？ 同學(xué)們現(xiàn)在的好好學(xué)習(xí)是為今后中國(guó)的再一次讓世界刮目相看、為之驚嘆而做準(zhǔn)備，所以你們 不能辜負(fù)祖國(guó)對(duì)你們的期望！ （ 3）剛才這道題我們用結(jié)束時(shí)間減去開始時(shí)刻的方法確實(shí)是簡(jiǎn)便、易操作。但是，是不是所有此類的問題都能用這樣的方式解答呢？ 出示例 3 （ 1）從情境圖中你了解到哪些信息？提出問題：小明晚上睡了多長(zhǎng)時(shí)間？ （ 2）小組內(nèi)討論計(jì)算方法。 提示：這道題還能用剛才的方法直接計(jì)算嗎？為什么？ 引導(dǎo)得出，開始和結(jié)束的時(shí)間不在同一天內(nèi)，不能直接用剛才的方法完成。 思考：開始和結(jié)束不在同一天，以哪個(gè)時(shí)間為分割？ 24時(shí)以前該怎樣計(jì)算？24后第二天又該怎樣計(jì)算？ （ 3）全班交流方法： 方法一：以 24時(shí)為分界點(diǎn)。 24時(shí)以前： 2421=3（時(shí)）； 24時(shí)以后 7個(gè)小時(shí)；總計(jì)： 3+7=10（時(shí)）。 方法二：晚上 9時(shí)到第二天 9時(shí)就經(jīng)過了 12個(gè)小時(shí)，再去掉多算的 2個(gè)小時(shí)即：122=10（時(shí)） 方法三： ?? （ 4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “ 早睡早起 ” 的養(yǎng)成教育。 小結(jié)：從剛才解決的兩個(gè)問題來看，我們?cè)诮鉀Q求從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻之間間隔時(shí)間的問題時(shí)，應(yīng)注意些什么？你會(huì)用什么方法解決？ 三、課堂活動(dòng) 完成教材 72頁練習(xí)十七第 4題。 （ 1）思考：這道 題屬于剛才解決問題中的哪一類？（開始和結(jié)束時(shí)間不在同一天的類型，解決時(shí)可以 24點(diǎn)為分割點(diǎn)。） （ 2）獨(dú)立解答，集體訂正。 出示教材 72頁練習(xí)十七第 5題。 （ 1）觀察給出的條件你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ （ 2）你能算出每?jī)纱稳⌒诺拈g隔時(shí)間嗎？ 提出：每?jī)纱稳⌒艜r(shí)間具體指什么？（第 1次到第 2次間；第 2次到第 3次間。） 獨(dú)立解答，指名板演，集體訂正。 四、總結(jié) 今天主要學(xué)會(huì)了什么？你能運(yùn)用 24時(shí)記時(shí)法給自己設(shè)計(jì)一份合理的作息時(shí)間表嗎？（教材 72頁練習(xí)十七第 6題） 課后反思 ： 安全教育 ： 綜合與 實(shí)踐 做一個(gè)家庭年歷 【活動(dòng)內(nèi)容】 教材 7 75頁實(shí)踐活動(dòng) 【活動(dòng)目標(biāo)】 在制作家庭年歷的過程中，鞏固 “ 年、月、日 ” 的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)年、月、日之間的關(guān)系。 通過前期調(diào)查培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理信息的能力，并懂得看年歷，知道年歷的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)。 初步掌握年歷的制作方法，形成用簡(jiǎn)單方法進(jìn)行推算的策略。 通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和合作能力。 【學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備】 課前調(diào)查家中重要紀(jì)念日。 查閱資料，了解 2021年每個(gè)月第一天是星期幾；了解什么是農(nóng)歷以及二十四節(jié)氣。 準(zhǔn)備 今年的年歷或一張?jiān)職v；小組合作、分工準(zhǔn)備制作年歷的卡紙、裝飾、畫筆等。 【教師教學(xué)準(zhǔn)備】 今年年歷一本。 收集有關(guān)農(nóng)歷和二十四節(jié)氣的資料，制作成課件。 【活動(dòng)過程】 一、談話引入活動(dòng)主題 同學(xué)們課前都對(duì)家里的哪些重要日子進(jìn)行了調(diào)查？誰來說說你的調(diào)查內(nèi)容和結(jié)果，讓我們一起和你分享這些值得記住的日子。指名回答，學(xué)生交流。 同學(xué)們調(diào)查的這些家庭紀(jì)念日或親人生日都需要我們記住，并在每一年那一天一起慶?；蜃鲂┝λ芗暗氖?。那明年這些重要的日子是星期幾，你們知道嗎？ 今天我們就一起來設(shè)計(jì)、制作一份有 自己特色的 2021年家庭年歷，將這些重要日子標(biāo)注起來。板書課題：做一個(gè)家庭年歷 二、復(fù)習(xí)交流相關(guān)知識(shí)，為制作活動(dòng)做好準(zhǔn)備。 誰來說說你為制作年歷準(zhǔn)備了哪些東西？（學(xué)生交流準(zhǔn)備的制作工具） 為什么要準(zhǔn)備 12張卡紙？ 小結(jié)：一年有 12個(gè)月，每月的月歷都不一樣，每張卡紙制作一個(gè)月月歷。 看來制作年歷跟我們學(xué)習(xí)的年、月、日知識(shí)相關(guān)，那想想都具體和哪些知識(shí)相關(guān)？ 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和小結(jié)： 1年有 12個(gè)月，其中有 7個(gè)大月， 4個(gè)小月；7個(gè)大月都有 31天，分別是 12月； 4個(gè)小月都有 30天，分別是 11月；剩下一個(gè)月是 2月，因?yàn)?2021年不是 4的倍數(shù)，所以 2021是個(gè)平年。也說明 2月有 28天，全年就有 365天。 觀察準(zhǔn)備好的今年的年歷或月歷，想想只知道月份及相應(yīng)天數(shù)就能制作年歷嗎？還需要知道什么？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察得出，還需知道每天所對(duì)應(yīng)是星期幾。 要知道每天對(duì)應(yīng)是周幾該怎么辦呢？難道要一天一天去查？小組內(nèi)觀察準(zhǔn)備好的年歷或月歷，看看有沒有什么規(guī)律，討論一下能不能想到什么巧辦法？ 全班交流：因?yàn)橐恢苤挥?7天，從周一到周日然后反復(fù)，所以每月只 要知道第一天是周幾就能依次向后推算。 出示準(zhǔn)備好的今年掛歷。任意在月歷中像教材 75頁（ 1）中那樣框 4個(gè)數(shù)。 （ 1）請(qǐng)同學(xué)們看看我框出的這 4個(gè)數(shù)有什么規(guī)律嗎？（上面的數(shù)加 7正好是下面的數(shù)） （ 2）你能像我這樣在你準(zhǔn)備好的月歷中框出 4個(gè)數(shù)，看看是否也有這個(gè)規(guī)律呢？ （ 3）誰能解釋一下這是為什么？（一周只有 7天，所以相鄰兩周的同一星期幾之間就間隔 7天） 小結(jié)：所以，同學(xué)們?cè)谥谱髅吭碌脑職v時(shí)，除了根據(jù)每月第一日是周幾依次向后推算外，還可以利用相鄰兩周的同一星期幾之間就間隔 7天的規(guī) 律，算出一個(gè)月中所有周一至周日的日期。 交流一下課前調(diào)查的明年每月的 1號(hào)是周幾。根據(jù)學(xué)生回答板書。 三、動(dòng)手操作，體驗(yàn)創(chuàng)造 既然同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那我們一起交流、整理一下制作步驟： （ 1）課堂時(shí)間有限，我們每位同學(xué)可以自由選取 2021年一年中的一個(gè)或兩 個(gè)月月歷在課堂上制作。 （ 2）準(zhǔn)備好制作工具，根據(jù)選取的月份在制作的卡紙上畫好相應(yīng)天數(shù)格子。（可參照舊月歷的方式） （ 3）查看選取月份的 1號(hào)是周幾，然后選擇合適的方法進(jìn)行推算，將月歷寫 好。 （ 4）將本月中值得紀(jì)念的 重要日子用自己喜歡的方式標(biāo)注出來。 （ 5）對(duì)制作好的月歷進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑? 獨(dú)立動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)創(chuàng)造。教師巡視，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)問題及時(shí)解決或幫助。 組織交流、匯報(bào)。 （ 1）展示一些精美的作品，欣賞、交流。 （ 2）請(qǐng)制作得好和制作有問題的同學(xué)來說說自己的體會(huì)。 （ 3）教師對(duì)制作結(jié)果或過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行小結(jié)。 四、總結(jié)延伸 同學(xué)們制作出這么精美的月歷，真能干！那你們知道在月歷中常常會(huì)出現(xiàn)農(nóng)歷和二十四節(jié)氣，這又是什么？課前對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。 課件出示介紹 農(nóng)歷和二十四節(jié)氣的知識(shí)。 如果在你們的家庭月歷中也能加入這些知識(shí)那就更好了，你們?cè)敢鈫幔? 課后利用這節(jié)課中的知識(shí)和制作經(jīng)驗(yàn)將其余的月歷制作好，除了標(biāo)注出你的家庭紀(jì)念日，你還可以將一些重大的節(jié)日也標(biāo)注好。還可以試著查找資料記錄農(nóng)歷和二十四節(jié)氣，將所有月歷組合成一本真正的 2021家庭年歷。那時(shí)我們?cè)龠M(jìn)行一次最佳年歷的評(píng)選活動(dòng)。 課后反思 ： 安全教育 ： 第 五 單元 、四則混合運(yùn)算 四則混合運(yùn)算 第 1課時(shí) 乘法和加減法的混合運(yùn)算 【 教學(xué)內(nèi)容 】 教科書 58頁主題圖， 59頁例 1及 “ 試一試 ” 。