20xx秋鄂教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第19課失物招領(lǐng)(編輯修改稿)
2025-01-13 19:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)能引導(dǎo)學(xué)生思維向縱深發(fā)展，共同梳理問(wèn)題，保證 了教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性。 ) 學(xué)生共同讀文，嘗試解決問(wèn)題，教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)。 重點(diǎn)指導(dǎo)讀 1—— 4 自然段，注意讀好老師嚴(yán)肅的語(yǔ)氣。 練習(xí)（說(shuō)話訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力。） 引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)備說(shuō)話。 （如果學(xué)生思路過(guò)窄，教師可以出示例句拓寬學(xué)生思路 —— “我準(zhǔn)備送還鳥(niǎo)蛋”。另外特別要鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)與眾不同的句子。） 寫(xiě)字（發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，提高寫(xiě)字質(zhì)量。） 記字形。出示“同工轉(zhuǎn)”三個(gè)字，選擇你最熟悉的字，你最喜歡的字說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住它的。 學(xué)寫(xiě)字。學(xué)生觀察練習(xí)描紅，看 誰(shuí)寫(xiě)的最漂亮。 展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。 第二課時(shí) 對(duì)話平臺(tái) 導(dǎo)入（檢查讀文，師生談話引出新課內(nèi)容。） 教師檢查學(xué)生讀 1—— 4 自然段。 師：失物是怎樣認(rèn)領(lǐng)的？主人又是怎樣處理的？我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 5—— 8 自然段。 朗讀（聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，啟發(fā)想象讀文，更易于提高學(xué)生理解和感受能力。） 學(xué)習(xí) 5—— 8 自然段，總結(jié)學(xué)生提
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