【總結(jié)】《國民革命歌》打倒列強(qiáng),打倒列強(qiáng),除軍閥,除軍閥齊歡唱……國民革命成功,國民革命成功,齊歡唱,第22課國共合作與北伐戰(zhàn)爭一、第一次國共合作:1、國共合作實(shí)現(xiàn)的歷史條件:必要性國民黨孫中山長期以來革命活動(dòng)的失敗國民黨內(nèi)部的墮落共產(chǎn)黨:二七罷工的
2024-11-19 15:54
【總結(jié)】(1924~1927)時(shí)間1924-1927年背景民國初年,袁世凱、北洋軍閥倒行逆施使共和走向?qū)V?、統(tǒng)一走向分裂,中國人民主要任務(wù)反帝反封建。中共在革命斗爭中認(rèn)識(shí)到必須結(jié)成最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線,中共三大:決定全體共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國民黨。孫中山在革命屢遭挫折后決心改造國民黨,與共合作。實(shí)現(xiàn)1924年,國民黨一大的
2024-11-17 09:26
【總結(jié)】第一單元中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)第1課鴉片戰(zhàn)爭【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.了解和認(rèn)識(shí)英國向中國走私鴉片,給中國社會(huì)帶來的嚴(yán)重危害,并由此發(fā)動(dòng)侵略中國的戰(zhàn)爭的基本史實(shí)。2.了解林則徐維護(hù)中華利益,進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。了解中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國的影響。二、過程與方法
2024-12-09 01:44
【總結(jié)】第一單元中國開始淪為半殖民半封建社會(huì)第1課鴉片戰(zhàn)爭同學(xué)們,談到古代中國的文明成就,可以這樣說,在近代以前時(shí)期的所有文明中,沒有一個(gè)國家的文明比中國更發(fā)達(dá),更先進(jìn)。但從17世紀(jì)開始,西方主要國家相繼進(jìn)入資本主義社會(huì),而中國卻依然在封建主義的道路上緩慢發(fā)展。1840年一場血與火的鴉片戰(zhàn)爭,叩開了中國的國門,中國開始淪為半殖民地半
2024-11-30 14:29
【總結(jié)】第6課戊戌變法?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解公車上書的時(shí)間和主張;識(shí)記維新派創(chuàng)辦的報(bào)刊及宣傳的維新思想;理解百日維新的內(nèi)容和歷史意義。過程與方法通過對(duì)康、梁的理論學(xué)說和維新活動(dòng)的分析,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)歷史人物的基本方法;通過分析和評(píng)價(jià)光緒盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內(nèi)容,變法的歷史意義以及變法失敗的原因,讓學(xué)
【總結(jié)】第9課辛亥革命?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解萍瀏醴起義、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義;知道徐錫麟、秋瑾以及“黃花崗七十二烈士”的英雄事跡;理解辛亥革命的歷史意義過程與方法通過圖片、資料,讓學(xué)生了解革命烈士的英雄事跡;通過歷史史料的解讀與分析,培養(yǎng)學(xué)生解讀歷史問題的能力,從而讓學(xué)生全面的認(rèn)識(shí)和看待歷史事
2024-12-09 13:09
【總結(jié)】第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào);掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和評(píng)價(jià);分析理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”、“求富”的歷史原因。過程與方法以小組為單位,搜集歷史資料,討論分析歷史資料,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、研讀史料的能力。通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)作用的客觀分析,提高學(xué)生辯證看待歷史事件的能力
2024-12-09 13:08
【總結(jié)】第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況;了解左寶貴、鄧世昌等英雄人物的英雄事跡;掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和影響;掌握美國“門戶開放”政策的實(shí)質(zhì)和影響過程與方法以啟發(fā)和討論探究為主,運(yùn)用史料分析問題,從中日兩國的角度思考問題,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生的分析歷史的能
【總結(jié)】第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生和《天津條約》《北京條約》內(nèi)容;掌握沙俄侵占中國北方大片領(lǐng)土的史實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力過程與方法通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力,并透過現(xiàn)象看本質(zhì)。通過小組討論、師生共同探究,發(fā)現(xiàn)問題,積極探索解決問題的途徑情感態(tài)度
【總結(jié)】第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道正面戰(zhàn)場的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、武漢會(huì)戰(zhàn)及第三次長沙會(huì)戰(zhàn)的基本史實(shí);正確分析理解正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)過程與方法通過提供材料讓學(xué)生獲取有效信息,培養(yǎng)學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)問題和論從史出的學(xué)習(xí)方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)正面戰(zhàn)場中,中國軍人英勇抗擊日本侵略者的英
【總結(jié)】北伐戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)基本信息學(xué)科歷史年級(jí)二年級(jí)教學(xué)形式多媒體教師劉楠單位城關(guān)中學(xué)課題名稱北伐戰(zhàn)爭學(xué)情分析(一)教學(xué)內(nèi)容分析《北伐戰(zhàn)爭》八年級(jí)上冊(cè)新民主主義革命的興起的重點(diǎn)課程,是中國近代史上“國共的第一次合作”實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)實(shí)踐。前面是“五四愛國運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨
2024-11-21 23:56
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)歷史上冊(cè)第11課《北伐戰(zhàn)爭》導(dǎo)學(xué)案(無答案)人教新課標(biāo)版 第11課北伐戰(zhàn)爭 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】黃埔軍校的建立(∨) 北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍(∨) 南京國民政府成立(∨) 【知識(shí)梳理】 ...
2024-11-04 17:21
【總結(jié)】第15課北伐戰(zhàn)爭?有何意義?,第一次與國民黨實(shí)現(xiàn)合作的標(biāo)志是什么?國共合作的重要成果有哪些?一、國共合作的實(shí)現(xiàn)自學(xué)課本,說出革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的提出、建立標(biāo)志,黃埔軍校的建立時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人和意義。——中共三大(1)時(shí)間:1923年6月。(2)內(nèi)容:正式?jīng)Q定同孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨合
2025-06-20 16:36
【總結(jié)】第15課北伐戰(zhàn)爭第五單元從國共合作到國共對(duì)峙第15課北伐戰(zhàn)爭一、國共合作的實(shí)現(xiàn)二、北伐勝利進(jìn)軍三、國民黨右派叛變革命與南京國民政府的建立“三大”召開(1)時(shí)間:1923年6月(3)內(nèi)容:正式?jīng)Q定同孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨合作,建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。共產(chǎn)黨員以
2025-06-21 01:33
【總結(jié)】部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第1課 鴉片戰(zhàn)爭教材地位:鴉片戰(zhàn)爭是中華民族近代百年恥辱史的開始,同時(shí)也是近代中國人民反抗侵略壓迫、追求民族獨(dú)立、反抗封建專制、追求民主進(jìn)步的開始。本課主要敘述中國是怎樣從一個(gè)政治上主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整,經(jīng)濟(jì)上自給自足的封建國家開始淪為半殖民地半封建社會(huì)國家的過程。它是中國近代史的開端,在教材中具有開篇點(diǎn)題的地位和作用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解和
2025-06-22 03:26