【總結(jié)】三詞二首?漁家傲?水調(diào)歌頭?教學(xué)目標(biāo)?。?,感受詞中富有想象力的語(yǔ)言;品味詞的語(yǔ)言意境,感悟作品的思想內(nèi)涵。?,讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際樹(shù)立正確且積極的人生觀;體會(huì)詞中的愛(ài)國(guó)熱情,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。?教學(xué)重點(diǎn)?理解詞的大意,背誦并默寫整首詞;品味詞的語(yǔ)言意境,感悟作品
2024-11-10 23:16
【總結(jié)】三現(xiàn)代詩(shī)歌二首教學(xué)目標(biāo)。。。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)人深沉濃烈的情感。教學(xué)難點(diǎn)理解詩(shī)歌中意象的內(nèi)涵。教學(xué)方法誦讀吟詠法,欣賞法。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。曾經(jīng)為周國(guó)平《妞妞》里可憐的小女孩而難過(guò),她還沒(méi)來(lái)得及感受人間的花草樹(shù)木,還沒(méi)來(lái)得及在爸爸媽
2024-12-08 20:51
【總結(jié)】聞一多?讀完詩(shī),請(qǐng)發(fā)揮想象用自己的語(yǔ)言描繪出詩(shī)中的畫(huà)面。詩(shī)人以《也許》為題目,有什么含義?詩(shī)中多次重復(fù)“也許”一詞,表達(dá)了作者什么樣的思想感情??“也許”含有假設(shè)、不肯定的意思,由于作者深愛(ài)女兒,不愿意承認(rèn)她真的死了,因此詩(shī)人以“也許”為題,想象中女兒死亡的事實(shí),于是多次重復(fù)“也許”一詞安慰自己,以寄托哀傷之情
2024-11-28 01:47
【總結(jié)】最新部編版八下第24課《唐詩(shī)二首》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.怒號(hào)(háo)掛罥(juàn)塘坳(ào)俄頃(qǐng)B.布衾(qīn)喪(sàng)亂見(jiàn)此屋(xiàn)大庇
2024-11-15 15:22
【總結(jié)】請(qǐng)欣賞祖國(guó)遼闊大地上的美景導(dǎo)入新課椰島風(fēng)情麗江美景江南水鄉(xiāng)黃果樹(shù)瀑布人間仙境九寨溝大興安嶺雪景桂林山水甲天下學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):1、熟讀并背誦,把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。2、把握詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)其象征意義。過(guò)程與方法目標(biāo):
2024-11-17 10:26
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁是許多文學(xué)作品共同的主題,古今中外的詩(shī)詞里都提到關(guān)于“愁‘的話題:少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。剪不斷,理還亂。別是一般滋味在心頭。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西?至今馳騁文壇已逾半個(gè)世紀(jì)
2024-11-17 14:27
【總結(jié)】人教版九年級(jí)語(yǔ)文(下)余光中,臺(tái)灣當(dāng)代著名詩(shī)人,散文家和詩(shī)歌評(píng)論家。祖籍福建永春,1928年出生于南京,1950年赴臺(tái)。歷任臺(tái)灣師大、政大、香港中文大學(xué)教授,曾在美國(guó)講學(xué)四年。余光中一生從事詩(shī)歌、散文、評(píng)論、翻譯,自稱為自己寫作的“四度空間”。著名文集有《白玉苦瓜》、《靈河》、
【總結(jié)】我愛(ài)這土地假如我是一只鳥(niǎo),我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……艾青我愛(ài)
【總結(jié)】艾青艾青艾青,原名蔣海澄,浙江人?,F(xiàn)代著名詩(shī)人。早期詩(shī)作多詛咒黑暗,調(diào)子沉重憂郁;抗戰(zhàn)時(shí)期的作品多為覺(jué)醒了的民族而歌唱,格調(diào)高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我愛(ài)這土地》等。寫作背景:這首詩(shī)寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后的1938年,當(dāng)年日本侵略軍連續(xù)攻占了華
【總結(jié)】12《詩(shī)經(jīng)》二首R(shí)·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《詩(shī)經(jīng)》在我國(guó)文學(xué)史上的地位。,體味它樸素優(yōu)美、韻律和諧的語(yǔ)言特點(diǎn)。,正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛(ài)情的追求。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入走近作品《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集,被儒家奉為經(jīng)典,相傳為孔子所編訂。原本只稱《詩(shī)》,后世才稱為《
2024-11-19 05:09
【總結(jié)】24唐詩(shī)二首課題壺口瀑布課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)??蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能,積累名句,增加語(yǔ)言積累,豐富文化積淀。。過(guò)程與方法、聯(lián)想想象法:品味詩(shī)句,感受詩(shī)歌的意境美,培養(yǎng)學(xué)生讀詩(shī)的情感。
2025-04-06 06:25
【總結(jié)】第七單元·閱讀三峽酈道元(約470—527)字善長(zhǎng),范陽(yáng)涿縣(今河北涿州)人。北魏地理學(xué)家、散文家。著有《水經(jīng)注》四十卷。作者簡(jiǎn)介《水經(jīng)注》是酈道元給一部記載全國(guó)水道癿地理書(shū)《水經(jīng)》作癿注?!端?jīng)注》是我國(guó)古代第一部全面、系統(tǒng)癿綜合性地理著述,這部書(shū)文字優(yōu)美生動(dòng),描寫委婉曲折,
2024-11-18 01:48
【總結(jié)】犀糞蜣一、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?教學(xué)目標(biāo)《昆蟲(chóng)記》,感受他對(duì)自然的熱愛(ài),對(duì)生命的敬畏之情。,學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,執(zhí)著的求真精神。、幽默、富有詩(shī)意的語(yǔ)言風(fēng)格。?教學(xué)重點(diǎn),學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,執(zhí)著的求真精神。、幽默、富有詩(shī)意的語(yǔ)言風(fēng)格。?教學(xué)難點(diǎn)感受法布爾對(duì)生命的敬畏之
2024-11-17 03:42
【總結(jié)】講一講你所知道的居里夫人的事跡學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)優(yōu)異少年瑪麗家境貧寒,但十分好學(xué),16歲那年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于華沙女子中學(xué),并獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。那時(shí)的波蘭,已被俄、普、奧三國(guó)瓜分,波蘭女子沒(méi)有上大學(xué)的權(quán)利。家境貧困又無(wú)力到國(guó)外求學(xué),因此只好到鄉(xiāng)下當(dāng)了5年家庭教師。1891年到法國(guó)上大學(xué)。進(jìn)入巴黎大學(xué)理學(xué)院之后,這位貧窮的波蘭姑娘每天
【總結(jié)】十年寒窗無(wú)人問(wèn),一朝成名天下知。范進(jìn)舉吳敬梓學(xué)習(xí)目標(biāo)?通過(guò)分析人物的語(yǔ)言,動(dòng)作等細(xì)節(jié)把握人物形象。?學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)比和諷刺突出人物形象的寫作方法。?深刻認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)分析人物的語(yǔ)言,動(dòng)作等細(xì)節(jié)把握人物形象。