【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 筆畫(huà)、字體正確；字體端正，大小勻稱；不寫(xiě)怪體字；卷面比較整潔；書(shū)寫(xiě)有一定的速度；寫(xiě)字姿勢(shì)正確。中年階段；寫(xiě)規(guī)范漢字，筆順正確，筆畫(huà)正確，字跡工整、端正；行款較為整齊，布局勻稱；卷面整潔；書(shū)寫(xiě)有一定的速度；寫(xiě)字姿勢(shì)正確。五、六年級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)高年級(jí)段：寫(xiě)規(guī)范字，書(shū)寫(xiě)筆順正確，筆畫(huà)正確且到位，字體正確；字跡工整、端正；行款整齊，布局合理、勻稱，整體效果好；卷面整潔；書(shū)寫(xiě)速度較快；寫(xiě)字姿勢(shì)正確。但習(xí)慣的養(yǎng)成，需要一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)規(guī)范的過(guò)程。因此，我校結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)設(shè)了長(zhǎng)短課時(shí)，即每天第一至第六節(jié)為四十分鐘一節(jié)，第七節(jié)為三十分鐘。除星期二外的每天下午第七節(jié)三十分鐘就是寫(xiě)字訓(xùn)練的時(shí)間，各班要在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下進(jìn)行專門(mén)的規(guī)范書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練。為了配合學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，我們還選用了由接力出版社、廣西師范大學(xué)出版社、廣西教育出版社聯(lián)合出版的《小學(xué)生寫(xiě)字本》來(lái)作文我校寫(xiě)字教學(xué)的校本教材，專門(mén)設(shè)計(jì)了適合漢字書(shū)寫(xiě)的紙張和練習(xí)本。由于措施有效，且每周都有24節(jié)的寫(xiě)字練習(xí)時(shí)間，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣得到了很好的培養(yǎng)，各班學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平也有了不同程度的提高。六、學(xué)用結(jié)合，以賽激趣。為了使學(xué)生學(xué)有所用，更好地激發(fā)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的興趣，在學(xué)生掌握了一定的寫(xiě)字技巧、字逐漸寫(xiě)得端正美觀后，我們?cè)O(shè)法創(chuàng)造給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，利用班級(jí)的黑板報(bào)、墻報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)標(biāo)題的書(shū)寫(xiě)等，讓學(xué)生學(xué)以致用，大展身手。此外，各班主任還組織學(xué)生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，對(duì)同學(xué)作業(yè)、大街上的廣告語(yǔ)及商店招牌等進(jìn)行漢字糾錯(cuò)等。學(xué)校教導(dǎo)處每一學(xué)期都會(huì)開(kāi)展學(xué)生或教職工硬筆書(shū)法比賽，并把把師生優(yōu)秀書(shū)法作品張貼展示，給師生提供了展示與交流的廣闊平臺(tái)，也極大地激發(fā)了師生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的興趣與熱情。七、取得的成效：辛勤催開(kāi)幸福之花，血汗凝結(jié)智慧之果。這些年來(lái)，我校依照《自治區(qū)教育廳、自治區(qū)語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》的要求，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展了創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范學(xué)?；顒?dòng)，有針對(duì)性地開(kāi)展了規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的教育，并取得了良好的成效：全校師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的意識(shí)增強(qiáng)了，書(shū)寫(xiě)水平及審美能力也有了顯著提高；從檢查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的字跡越來(lái)越端正，結(jié)構(gòu)越來(lái)越勻稱；高年級(jí)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)是越來(lái)越美觀了；同時(shí)，作業(yè)整潔、正確率得到大幅度地提高，學(xué)生的文化素養(yǎng)也得到相應(yīng)的提升。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自20xx至今，我校師生在各級(jí)各類書(shū)寫(xiě)比賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)的兄弟學(xué)校。特別是在市規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中，我校獲獎(jiǎng)學(xué)生占全縣獲獎(jiǎng)學(xué)生的更是獨(dú)占鰲頭。但由于種種原因，還是存在一些問(wèn)題，特別是由于受地域影響（我校相當(dāng)部分學(xué)生屬農(nóng)民家庭或留守兒童，至今我校還有一小部分學(xué)生對(duì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)不能持之以恒，主要表現(xiàn)在家庭作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上，也許是因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)的檢查和督促，這部分學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)比較潦草，不規(guī)范。在今后的工作中，我們將加大規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“傳承中華文化，規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)”的宗旨。規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作總結(jié)3自《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來(lái)，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們學(xué)校掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)、宣傳和運(yùn)用“語(yǔ)言文字法”的熱潮，并取得了可喜的成績(jī)。簡(jiǎn)要總結(jié)如下：學(xué)校規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作做到了“三納入一滲透”：一是將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求；二是要將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范納入日常教學(xué)管理體系；三是要將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范工作納入師生考評(píng)、考核工作并通過(guò)制度加以保證。同時(shí)注重把規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作滲透到學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)中，使規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作不留空檔、不留死角。一、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育組織管理工作我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作，納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。所有的行政成員開(kāi)會(huì)以及開(kāi)展工作能堅(jiān)持講普通話、用規(guī)范字，積極發(fā)揮表率作用。我校城來(lái)了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作校組，組員有副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處處主任、各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)不斷完善學(xué)校語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作滲透到學(xué)校各個(gè)部門(mén)各條線路：工作會(huì)議、德育活動(dòng)、校園廣播、外出交流等，各條線路積極配合工作。 制定學(xué)期規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作計(jì)劃并付諸實(shí)施。學(xué)校規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作情況有詳細(xì)的記錄，有關(guān)文件、資料齊全。工作計(jì)劃、工作總結(jié)、普通話測(cè)試工作以及平時(shí)關(guān)于這項(xiàng)工作的各項(xiàng)活動(dòng)資料都保存完整，為今后更好地開(kāi)展此項(xiàng)工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。二、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)宣傳工作學(xué)校利用各種形式開(kāi)展了規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范化宣傳、教育活動(dòng)。①學(xué)校內(nèi)有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，有固定的宣傳櫥窗，定期對(duì)學(xué)校的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作總結(jié)宣傳，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生養(yǎng)成加強(qiáng)用規(guī)范字的意識(shí)。②以教職工漢字書(shū)寫(xiě)大賽，全校師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽，等各種活動(dòng)為載體，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平。長(zhǎng)效開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范宣傳等各項(xiàng)活動(dòng)。重視規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的運(yùn)用及規(guī)范工作，遵循國(guó)家語(yǔ)言文字方針，開(kāi)展了轟轟烈烈的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)宣傳活動(dòng)，如進(jìn)行朗誦比賽、演講比賽、展示課評(píng)比等。三、教育教學(xué)管理中的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作教學(xué)管理明確教學(xué)規(guī)范：對(duì)各科教學(xué)都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范意識(shí)和能力進(jìn)行培養(yǎng)和作業(yè)規(guī)范提出了明確要求，并對(duì)教師自身語(yǔ)言文字水平提出要求：課堂教學(xué)必須使用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，板書(shū)工整條理，不寫(xiě)繁體字、異體字、錯(cuò)別字。師資管理：使用規(guī)范漢字是教師必備的基本功，也是教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件。學(xué)生管理：明確強(qiáng)調(diào)了使用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的要求，對(duì)公開(kāi)場(chǎng)合不使用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作。師生們均能自覺(jué)使用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，在活動(dòng)、黑板報(bào)制作時(shí)能自覺(jué)準(zhǔn)確地使用規(guī)范漢字。我們的學(xué)校一天天在成長(zhǎng)、一天天在飛躍，當(dāng)然我們還有很多不足，說(shuō)明規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作的艱巨性和長(zhǎng)期性。我們以后仍將適時(shí)地組織評(píng)估自查，鞏固和發(fā)揚(yáng)已有的階段性成果，持之以恒地把這項(xiàng)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，讓我們今后的工作能更有效地開(kāi)展下去。規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作總結(jié)4規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)語(yǔ)文基本功。寫(xiě)字教學(xué)是中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識(shí)字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字能力的重要途徑，對(duì)于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用?；诖?，我校從20xx年開(kāi)始重視寫(xiě)字教育，現(xiàn)將所做的工作總結(jié)于后。一、學(xué)校高度重視，全面分析現(xiàn)狀。開(kāi)展寫(xiě)字教育源于我校學(xué)生寫(xiě)字基礎(chǔ)差和師資水平薄弱。我們認(rèn)為寫(xiě)字是人的一種基本技能。長(zhǎng)期以來(lái)，由于對(duì)語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)和任務(wù)不明確，尤其是受到應(yīng)試教育所帶來(lái)的種種消極影響，小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，更是缺乏系統(tǒng)的研究，導(dǎo)致寫(xiě)字課教師指導(dǎo)無(wú)計(jì)劃。忽視寫(xiě)字過(guò)程中的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)；忽視寫(xiě)字興趣的培養(yǎng)；重視開(kāi)展書(shū)法興趣小組以培養(yǎng)尖子，忽視了面向全體的訓(xùn)練。學(xué)生在硬筆字的起步階段就缺乏規(guī)范要求和嚴(yán)格訓(xùn)練。小學(xué)階段就應(yīng)該培養(yǎng)小學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)知識(shí)，是非常必要的。于是，我校向遵義縣教育局教研室提出申請(qǐng)，申報(bào)《優(yōu)化寫(xiě)字教學(xué)與促進(jìn)師生書(shū)寫(xiě)能力的研究》校本課題。得到教育局、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，該課題中重在優(yōu)化寫(xiě)字教學(xué)模式、提升教師和學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)技能。我們從20xx年起，采用“培訓(xùn)――指導(dǎo)――訓(xùn)練――放手”的工作思路，讓教師和學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能得到同步提高。二、抓教師培訓(xùn)，提高教師書(shū)寫(xiě)水平和寫(xiě)字教學(xué)能力。研究目標(biāo)（1）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)不正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，掌握正確的書(shū)寫(xiě)技能，陶冶學(xué)生的情操。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言