20xx春蘇教版語文二年級下冊第19課鳥島優(yōu)質(編輯修改稿)
2025-01-13 19:07 本頁面
【文章內容簡介】 ____從遠方飛來，它們 在這里 ___________、 ___________。 （ 2） 到了六月，“海西皮”島成了 ___________，鳥窩 ___________、鳥蛋 ___________。 （ 3） 來島上游玩的人， ______就能 ______幼鳥， ______都能_______鳥蛋，可是卻沒有人去 ______一下，因為大家都知道______________________________。 （ 4） 引讀：鳥島真是一個 ______，那兒鳥 ______，鳥窩 ______，鳥蛋 ______，每年都有來自世界各地的游客前去游玩，的確是 ______。 說明： 讓學生根據老師的提示讀讀、想想、說說，幫助學生在讀的基礎上了解課文內容，讓學生在靜心閱讀的過程中，邊讀邊想，把自己了解的內容說清楚。在組織交流時，要注意培養(yǎng) 學生認真傾聽的習慣，通過相互交流達到初步了解課文內容的目的。 。 三、深入學習課文積累有關語段 2－ 4 段，用直線畫出描寫鳥島上鳥多的 句子 。 第二 段 ： （ 1） 指名讀句 （“一群一群、陸續(xù)”說明飛到那兒去的鳥很多?！耙蝗阂蝗骸弊x的時候，語速要放慢。） （ 2） 學生演一演“陸續(xù)”（扮成小鳥陸續(xù)從座位上飛上來） （ 3） 引讀 每年春天，這里天氣變暖，湖水解凍，湖里水草豐滿，魚蝦成群，吸引了成千上萬只鳥兒，瞧 —— ，這些鳥兒來自我國
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