20xx春蘇教版語文二年級下冊第18課草原上的盛會優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-01-14 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 篇課文的難度就在于如何才能讓學(xué)生真正體會到蒙古族人民在一年一度盛會中幸福的感覺。單是從文章的語言文字中，學(xué)生很難了解。然而聽音樂，看視頻錄像容易引起學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，同事也縮短學(xué)生與文本的距離。通過視頻錄像就更加能夠在視覺感官的刺激，來激發(fā)學(xué)生的想象力，從而帶動他們學(xué)習(xí)的興趣。 第二課時 一、復(fù)習(xí)詞語，導(dǎo)入課文 1．今天，我們繼續(xù)和蒙古族人民一同歡度他們一年一度的盛會。（齊讀課題） 2．指導(dǎo)難寫字的生字書寫： 描紅“或”：“戈”主筆是向右伸長的撇、鉤畫，形成偏斜之勢。書寫時要順其體勢，斜中求穩(wěn)。內(nèi)部的部件藥酒緊湊。 描紅“豐”：書寫時要長短不一，俯仰有變。在字上部為仰橫， 在字中部為平橫，在字下部為俯橫。豎用懸針豎。 3．蒙古族人民非常愛馬，馬代表著吉祥、幸福和健康。你們看，一群漂亮的馬兒在熱烈歡迎你們呢！（出示：群馬） 5．齊讀前四段。 二、理解第五段。 1．出示：圖片蒙古人摔跤。師問：在盛會的體育比賽中什 么比賽項(xiàng)目最受歡迎？（學(xué)生回答：摔跤） ：問題：摔跤手的服裝有要求嗎？（摔跤服）。摔跤手有什么特點(diǎn)？ （學(xué)生小組討論，給出答案：彪形大漢、身手不凡） ？（生回答：豐厚的獎勵，而且會成為人們心目中的英雄。） ，熟讀各生
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