20xx春語文s版語文二年級下冊第15課古詩二首(編輯修改稿)
2025-01-13 19:05 本頁面
【文章內容簡介】 小孩子，也就是詩中所說的“稚子”，幼稚的孩子。這首詩就是描寫小孩子學釣魚的情景。 3．讀第 2兩句。 小孩在河邊釣魚，河邊長著莓苔和青草。 誰能說說小孩釣魚坐在河邊的樣子 ? (一個頭發(fā)亂蓬蓬的小孩， 側著身子坐在長著莓苔的河邊，青草映著他的身影。 ) 齊讀第 2句。 4．讀第 4句。 (1)當路人向小孩問路時，小孩有沒有回答 ?你是從哪里知道的 ?(“遙招手”，遠遠地招手。教學“遙”，遠遠地。 ) (2)小孩為什么不作聲光招手 ? (擔心說話的聲音驚動了魚兒不上鉤，所以不應答路人的問話，“應”，應答的意思。 ) 指點：生動地描寫了小孩初學釣魚的認真和天真可愛。 齊讀第 4句。 5．朗讀全詩。（注意節(jié)奏、停頓、重音） 小結：短短的四句詩，將一個天真、專注的學釣魚小孩的形象生動、真實地展現(xiàn)在我們面前。希望同學們朗 讀時，將這種感情讀出來。 6．有感情朗讀全詩。 四、作業(yè) 1．背誦古詩。 2．說說詩句大意。 第二課時 學
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