【總結(jié)】15古詩(shī)兩首望洞庭洞庭湖在湖南省北部,長(zhǎng)江南岸,為中國(guó)第二大淡水湖,古稱“云夢(mèng)澤”??缦娑鮾墒?它北連長(zhǎng)江、南接湘、資、沅、酆(fēng)四水,號(hào)稱“八百里洞庭...現(xiàn)水面被分割為東洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。洞庭湖的風(fēng)光極為秀麗
2024-11-17 10:31
【總結(jié)】5古詩(shī)兩首登鸛雀樓白日依山盡,課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。作者簡(jiǎn)介退出dēnggu&
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)5個(gè)生字。、神態(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子,體會(huì)人物的思想感情。、堅(jiān)貞不屈的革命精神,體會(huì)今天幸福生活來之不易。江竹筠(1920—1949),原名竹君,曾用名江志煒,1920年8月20日出生于四川省自貢市大山鋪江家灣的一個(gè)農(nóng)民家庭。1939年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,不
2024-11-18 20:12
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)12個(gè)生字。。復(fù)述課文內(nèi)容。,培養(yǎng)自主探究的興趣,在讀中感悟嘎子的機(jī)智、勇敢與頑皮。,進(jìn)行表演。小嘎子在韓家大院門口與瘦長(zhǎng)條周旋,同純剛大叔里應(yīng)外合,成功地將一顆手榴彈送進(jìn)大院并制造混亂打擊敵人的經(jīng)過。用一個(gè)詞來概括你對(duì)小嘎子的印象。裝成
2024-12-13 16:20
【總結(jié)】西師大版古詩(shī)兩首背景介紹:在我國(guó)秦、漢時(shí)代便修筑長(zhǎng)城防御匈奴入侵。匈漢的戰(zhàn)爭(zhēng)自秦起,至漢,至唐,一直沒有間斷,在陰山一帶,匈奴據(jù)此而常常入侵中原。據(jù)《資治通鑒》載,玄宗時(shí),改府兵為募兵,兵士戍邊時(shí)間從一年延至三年、六年,終于成為久戍之役。年年戰(zhàn)骨埋荒外,空見蒲桃入漢家?!啤だ铐?/span>
2024-12-11 11:34
【總結(jié)】1.學(xué)會(huì)本課生字、詞。2.正確、流利地朗讀課文,聯(lián)系課文理解本課重點(diǎn)詞語。3.通過對(duì)課文的學(xué)習(xí),體會(huì)蒂姆所表現(xiàn)出來的協(xié)作精神和無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)讀一讀埃頒拓絡(luò)謀靡瞥拘許多人都覺得蒂姆獲得“千年技術(shù)獎(jiǎng)”是當(dāng)之無愧的,你是怎么看的?想一想想一想
2024-12-13 01:21
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元1.自主學(xué)會(huì)本課生字,能工整地書寫、正確地運(yùn)用。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,了解文章大意,感受兒子創(chuàng)意的精彩和它給母親帶來的震撼,體會(huì)作者對(duì)創(chuàng)造力的贊賞之情。3.聯(lián)系上下文的具體語境,理解詞句的含義以及在表情達(dá)意上的作用。畢淑敏,女,1952年出生于新疆,中學(xué)就讀于北京外國(guó)語學(xué)院附
【總結(jié)】29頤和園的長(zhǎng)廊第一課時(shí)學(xué)習(xí)生字詞,初步感知課文.昆明湖萬壽山長(zhǎng)廊:全長(zhǎng)728米,1992年被世界吉尼斯紀(jì)錄評(píng)為世界上最長(zhǎng)的畫廊。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成,水面占全園的四分之三。集中了全國(guó)園林藝術(shù)的精華,構(gòu)思最巧妙、最有特色的是她的長(zhǎng)達(dá)728米的長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊和廊中的繪畫本身就有
【總結(jié)】古詩(shī)兩首江畔獨(dú)步尋花?〈唐〉杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)?1,學(xué)習(xí)古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》理解古詩(shī)大意,想象古詩(shī)意境,體會(huì)作者流露在詩(shī)中的喜悅之情。?2,有感情的朗讀并背誦古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》。江畔獨(dú)步尋花?黃師塔前江水東,?
2024-12-04 22:02
【總結(jié)】第一篇:西師版五年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)兩首教案 二、古詩(shī)兩首 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)本課生字,在學(xué)習(xí)古詩(shī)的過程中懂得它們的意思,并正確、工整地書寫。 2、能在理解詩(shī)句意思的基礎(chǔ)上,展開想象,用自己的語言描述...
2024-11-09 12:16
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第六單元1.自主學(xué)會(huì)本課的生字,并能正確、工整地書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,體會(huì)作者贊美胡楊不畏艱險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)的品性,背誦自己喜歡的段落。3.發(fā)現(xiàn)課文在表達(dá)上的特點(diǎn),并體會(huì)這樣寫的好處。在茫茫的大沙漠,當(dāng)黃沙襲來的時(shí)候,所有的生命都折服于沙漠的肆虐的時(shí)候,河流退卻了,
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第一單元1.認(rèn)識(shí)本課的生字,并會(huì)規(guī)范、美觀地書寫。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能邊讀邊批邊想象,感受草原的美麗與遼闊。關(guān)于草原,你了解多少,能將你搜集的資料與大家交流一下嗎?讀一讀袤穗梗桅黝驟馴逍閱讀質(zhì)疑閱讀質(zhì)疑塔木欽草原過去為什么被
2024-11-18 17:21
【總結(jié)】23古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)15個(gè)生字,會(huì)認(rèn)、會(huì)寫董、雁、君、贈(zèng)、倫、潭6個(gè)生字。2音韻的和諧、情感的豐富。背誦教學(xué)目標(biāo)15個(gè)生字,會(huì)認(rèn)、會(huì)寫“董”、“雁”、“君”、“贈(zèng)”、“倫”、“潭”6個(gè)生字。2音韻的和諧、情感的豐富。背誦課文。3及交流意境的能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的喜愛,增加積累。教學(xué)
2024-12-08 19:24
【總結(jié)】17古詩(shī)兩首教材簡(jiǎn)析:《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)是王昌齡被謫入?yún)牵托翝u赴洛陽時(shí)所作。這首詩(shī)是王昌齡七絕中的精品,寫于唐開元二十九年之后。詩(shī)中提到的芙蓉樓原名西北樓,在潤(rùn)州(今江蘇省鎮(zhèn)江市)西北。潤(rùn)州地處吳、楚相爭(zhēng)之境,因而此詩(shī)頭兩句有吳之江、楚之山的互文。王昌齡此時(shí)為江寧(今南京)丞,雖然以清才妙筆贏得“詩(shī)家夫子王江寧”的好名聲,但不拘小節(jié),多受謗議,仕
2024-12-08 11:37
【總結(jié)】15古詩(shī)兩首設(shè)計(jì)理念在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,始終以學(xué)生為主體,注重了教與學(xué)的交往、互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,給學(xué)生充分的時(shí)間朗讀、感悟詩(shī),并大力拓展學(xué)生的思維想象空間,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字,感受漢字的形體美。大致理解詩(shī)句,想象詩(shī)句所描寫的
2024-12-09 02:04