【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 巴金（每空1分）茂盛全部的生命力綠葉一簇堆在另一簇上面縫隙翠綠 照耀著似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)（每空半分）似乎——好像（2分）體會(huì)到榕樹(shù)的茂盛和極強(qiáng)的生命力。（2分）贊美（1分）（二）課外閱讀：（17分）略。（每個(gè)句子2分）清晨小街上老大爺老人排解了兩個(gè)小伙子的糾紛，小街又暢通了。（每空1分）人來(lái)人往的小街吵架的兩個(gè)小伙子（每空1分）BCA（每空1分）在老人的排解下小街又暢通了（2分）道路需要疏通（2分）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末試卷及答案(2)。（5分）l249。jēngāng 依賴(lài)漱口崛起鏗鏘 。（8分）guīlǜh227。nj236。f249。g224。iji224。nzh249。()（）（）（）x237。jīkōng ku224。ngku224。yu226。hǎixi225。（）()（）（）。（6分）（）然大（）（）息（）視耀（）（）威（）有成（）（）（）當(dāng)然（）（）無(wú)事 。（12分）：（）（）：，但意思不變。見(jiàn)到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭?？“被”字句。我?guó)古代的勞動(dòng)人民把無(wú)數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。①上課了，都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。②造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。，你一定能做正確。（11分），看到的結(jié)果也在變的詩(shī)句是：《幸福是什么》一課，你最大的收獲是（）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫(xiě)出來(lái)幾個(gè)（）。，（）。這首詩(shī)的作者是（）代的（），這兩句詩(shī)包含的人生哲理是：，對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“”。（4分）1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩(shī)。（）2.“跨越海峽的生命橋”是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（）3.“理所當(dāng)然”中“當(dāng)”的讀音是“dāng”，“戰(zhàn)車(chē)千乘”中“乘”的讀音是“sh226。ng ”。（），那聲音就像一支樂(lè)曲。這是一個(gè)比喻句。（）七、認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。（28分）（一）課內(nèi)閱讀：（11分）榕樹(shù)正在（）的時(shí)期，好像把它的（）展示給我們看。那么多的（），（），不留一點(diǎn)兒（）。那（）的顏色，明亮地（）我們的眼睛，（）。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！這段話出自，作者是。把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。從課文里找出一組近義詞。（）——（）你從畫(huà)線的句子中體會(huì)到什么？最后一句話應(yīng)該讀出（）語(yǔ)氣。（二）課外閱讀。（17分）疏通 清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓?zhuān)褚粔K大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。一個(gè)大漢猛按車(chē)鈴，厲聲高喊。一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲??有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走了。人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開(kāi)了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停住！快走！”人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起了小溪的歡歌。用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“┅┅┅”畫(huà)出一個(gè)擬人句。文章記敘的時(shí)間是,地點(diǎn)是，主要人物是，事件是。文中的“小溪”是指，“大石頭”是指。下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號(hào)）A:“唉！小街太窄了！”B：“喂！快走??！”C：“急死人了！”小溪又響起歡歌的原因是。題目“疏通”有兩層意思：一是；二是說(shuō)人們的思想要疏通。八、真情習(xí)作。（26分）發(fā)揮你的想象，把美好的愿望寫(xiě)下來(lái)，你可以是暢游大海的鯨魚(yú)，可以是穿越藍(lán)天的飛機(jī)??以“假如我是??”為題寫(xiě)一篇作文，要求想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)：一、略。（5分）二、我能把詞語(yǔ)寫(xiě)得即正確又美觀。（8分）規(guī)律痕跡覆蓋建筑襲擊空曠跨越海峽三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）恍然大悟屏息凝視耀武揚(yáng)威胸有成竹理所當(dāng)然相安無(wú)事四、按要求做題。（12分）例：龍飛鳳舞、狐假虎威（2分）霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天（2分）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情見(jiàn)到同學(xué)們有困難，我們不能不幫助。（2分）無(wú)數(shù)塊條石被我國(guó)古代的勞動(dòng)人民抬上陡峭的山嶺。（2分）①上課了，我們（或同學(xué)們）都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。（2分）②造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。（2分）五、認(rèn)真回憶學(xué)過(guò)的課文，你一定能做正確。（11分）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（2分）略。（每空各2分）只緣身在此山中宋蘇軾我們要想全面地了解人或事物，必須多角度去了解或觀察。（前3空各1分，最后一空2分）六、判斷：（每題1分）對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì) 閱讀部分：（一）課內(nèi)閱讀：《鳥(niǎo)的天堂》巴金（每空1分）茂盛全部的生命力綠葉一簇堆在另一簇上面縫隙翠綠 照耀著似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)（每空半分）似乎——好像（2分）體會(huì)到榕樹(shù)的茂盛和極強(qiáng)的生命力。（2分）贊美（1分）（二）課外閱讀：（17分）略。（每個(gè)句子2分）清晨小街上老大爺老人排解了兩個(gè)小伙子的糾紛，小街又暢通了。（每空1分）人來(lái)人往的小街吵架的兩個(gè)小伙子（每空1分）BCA（每空1分）在老人的排解下小街又暢通了（2分）人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)?。?分）sōushāntiānhu236。y237。nɡh227。n（）索（）除增（）智（）輕（）（）跡二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。（2分）進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiān ji224。n）隔，在小溪里橫（h227。n h227。nɡ）著擺上一排，讓人們從上面踏（tāt224。）過(guò)，這就是搭石。三、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“（）”中改正。(2分)蔥郁的樹(shù)從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（）（）（）（）四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！(5分)賴(lài)（）牌（）哲（）縫（）租（）懶（）脾（）暫（）逢（）祖（）五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(6分)照貓畫(huà)（）橫（）江面耀（）揚(yáng)威血（）親情上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)有：________________________描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：________________________________________描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_______________________，我還能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)：__________________________六、我會(huì)選詞填空。(4分)氣勢(shì)氣魄這樣（）雄偉的長(zhǎng)城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。中國(guó)人民解放軍的宏偉（），展示了中華民族的強(qiáng)大力量。發(fā)現(xiàn)發(fā)明恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新（）。愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)（），為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。七、按要求改句子。(5分)照樣子寫(xiě)句子。昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“??像??像??”寫(xiě)比喻句）___________________________________________________________鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足！（學(xué)著用反語(yǔ)寫(xiě)一句話。）___________________________________________________________已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（學(xué)著用比較的方法寫(xiě)一句話。）___________________________________________________________修改病句。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。___________________________________________________________八、積累運(yùn)用。先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（3分）莫以善小而不為行成于思，毀于隨一徑竹陰云滿地青山郭外斜業(yè)精于勤，荒于嬉莫以惡小而為之綠樹(shù)村邊合 半簾花影月籠紗當(dāng)你在校園里看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正準(zhǔn)備把手中的紙屑扔到地上時(shí)，你會(huì)用上面哪一句名言來(lái)提醒那個(gè)同學(xué)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：。古詩(shī)填空（5分）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩(shī)，“送別朋友時(shí)那種依依惜別之情”在李白的詩(shī)中是“?！痹谕蹙S的詩(shī)中是“?！?在你的筆下，你會(huì)用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你與朋友的送別之情呢？請(qǐng)用一句話寫(xiě)出來(lái)：____________________________________________.。關(guān)注生活：（2分）最近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用一兩句話勸勸小剛。________________________________________________________九、在本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，你一定知道你們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題吧，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書(shū)，把你最喜歡的兩本課外書(shū)介紹給我們吧，這兩本故事書(shū)是__________ 和_______________。(3分)第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）閱讀一：認(rèn)真閱讀《貓》，完成下面練習(xí)。（15分）貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和（h227。huo）的地方，成天睡大覺(jué)，___________，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（p237。n p237。nɡ）誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的詞語(yǔ)。（2分）請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”選出文中加點(diǎn)字