【文章內(nèi)容簡介】 的精神，艱苦樸素的作風(fēng)和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀品質(zhì)。找準(zhǔn)找好自己在班中的勞動崗位，更好地為集體服務(wù)。為全國助殘日舉辦“跳蚤市場”活動。出好第三期黑板報，主題：勞動者，向您致敬！“翠小小記者團(tuán)”開展活動。籌備六一兒童節(jié)活動。六、七月工作安排：開展慶“六?一”游藝活動。表彰優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊員。出好第四、五期黑板報，主題：快樂的“六、一”、隊旗跟著黨旗走各中隊進(jìn)行期末總結(jié)，回顧一學(xué)期來的進(jìn)步與成長。大隊活動總結(jié)、評比表彰工作。各中隊整理班級網(wǎng)站、大隊部組織人員進(jìn)行檢查。布置暑期活動，組織部分隊員參加一些社會實(shí)踐活動，并做好安全教育。翠小小記者團(tuán)開展活動。翠竹新村小學(xué)大隊部2010年2月22日第三篇：常州市翠竹新村小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)常州市翠竹新村小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)2006年一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動向，積極開展敘事研究。我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，進(jìn)一步提高認(rèn)識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認(rèn)真撰寫教育故事，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽。強(qiáng)化集體備課，協(xié)同攻關(guān)本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動，通過備課組活動，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項(xiàng)競賽活動老師每周組織開展一次興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。建立新的課程理念，探索新型的教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計、書寫標(biāo)語等等。在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。第四篇：二00六翠竹新村小學(xué)工會工作總結(jié)二00六翠竹新村小學(xué)工會工作總結(jié)2006年已接近尾聲，在這歲末年初之際，讓我們回顧一下這一年中工會所做的工作：一、組織學(xué)習(xí)，提高能力組織教師學(xué)習(xí)“八要十不”、胡錦濤總書記的《社會主義榮辱觀》等，并交流了學(xué)習(xí)體會；開展“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”的討論，增強(qiáng)了教師為人民服務(wù)的意識，促進(jìn)了教師思想素質(zhì)的提高。收看教學(xué)錄像組織教工分批收看有關(guān)名師的課堂教學(xué)錄像，如：孫雙金、王崧舟等，提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。組織教師撰寫論文為提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，一年來，我校工會協(xié)助教科室開展“師陶杯”、“區(qū)教海探航””、“市教育學(xué)會”、“第四屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比”等征文活動，找出自己的不足，分組進(jìn)行交流。優(yōu)秀征文給以表彰、獎勵。其中，尹靜、吳珍霞獲第四屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比一等獎,周文輝獲二等獎,方宇、陳小紅獲三等獎。尹靜、方宇獲區(qū)教海探航論文比賽三等獎；還組織教職工撰寫網(wǎng)絡(luò)教學(xué)日記、學(xué)生成長日記等，取得了很好的效果。配合學(xué)校教育教學(xué)研究工作，帶領(lǐng)教師積極投身教改，深入開展“綜合實(shí)踐活動”、“信息技術(shù)與課程整合”等教改研究活動，每學(xué)期定期組織全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)，對教師主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，收集和整理在課程改革中的經(jīng)驗(yàn)也起到了積極推動作用。為加強(qiáng)課題研究，提高教師教科研能力，工會配合教科室組織教師撰寫學(xué)生個案日記，提高學(xué)生的誠信度。我們?yōu)榍嗄杲處熍e行了“師徒結(jié)對”儀式，為他們聘請了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德高尚的市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師任師傅，簽定了師徒責(zé)任狀，跟蹤進(jìn)行聽課、評課。二、堅持校務(wù)公開，維護(hù)教職工權(quán)益堅持教代會、教職工大會制度，積極讓教師參與學(xué)校的民主管理。近三年工會組織各工會小組征集了“教職工月獎金發(fā)放試行方案”“廣播操考勤獎勵辦法”等的意見，審議通過了“貨幣化分房方案”。由于大家群策群力，出謀劃策，我校規(guī)模建設(shè)有了長足的發(fā)展。以《公示欄》為主要形式民主管理與監(jiān)督機(jī)制，堅持校務(wù)公開制度。積極參政議政,參與學(xué)校的各種決策,工會做到從源頭上參