【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 既各自獨(dú)立又上下連接，每個(gè)連接點(diǎn)形成一個(gè)關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)是人體運(yùn)動(dòng)的樞紐，做著屈伸、內(nèi)收外展和回旋等運(yùn)動(dòng)。各種運(yùn)動(dòng)并不改變頭、胸廓、骨盆和四肢的局部結(jié)構(gòu)，變化的只是它們之間以關(guān)節(jié)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)的轉(zhuǎn)折關(guān)系及其整體狀態(tài)。因此，以變化的關(guān)節(jié)為點(diǎn)，以不變的骨骼為線，以點(diǎn)帶線、以線連點(diǎn)，是表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)便可行的方法。運(yùn)用骨線表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)，要掌握重心的變化規(guī)律，重心垂直于支撐面；人體能保持平衡，走跑時(shí)重心超出支撐面，跳躍時(shí)的重心傾向人體運(yùn)動(dòng)的前方。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與人物基本相似。獸類的四肢在走、跑、跳運(yùn)動(dòng)中交替活動(dòng)，互相配合，頭和驅(qū)干同時(shí)因頸、腰、尾的扭動(dòng)發(fā)生相應(yīng)變化。一般禽鳥的主要運(yùn)動(dòng)形成是飛翔，飛翔時(shí)雙翅張開，上下扇動(dòng)，鳥的腳活動(dòng)相對(duì)少些，頸部的靈活性卻很大，作禽鳥簡(jiǎn)筆畫寫生，可先用畫蛋法畫出體腔和頭部，再用骨線畫頸和腳，最后添上主要細(xì)節(jié)。三、課堂練習(xí)：用簡(jiǎn)筆畫寫生畫出課桌、板凳、鬧鐘、側(cè)面站立稍息狀女同學(xué)、側(cè)面男同學(xué)彎腰拾東西狀。寫生要求：用最簡(jiǎn)練的線條畫出物體的骨架、動(dòng)態(tài)、性別區(qū)分，從最佳角度畫出形象特征。所畫形象能體現(xiàn)簡(jiǎn)筆畫的特征。學(xué)生練習(xí)時(shí)，老師給予學(xué)生在觀察、分析、概括、造型上的指導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：簡(jiǎn)單回顧本課的內(nèi)容。指出學(xué)生練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，應(yīng)如何克服。淺談藝考生如何畫好素描頭像查閱近幾年各大美術(shù)院校、師范大學(xué)美術(shù)系的素描試卷，不外乎考頭像或者帶手的半身像，也有初試考石膏像的。考生理所當(dāng)然地將注意力放在主攻素描頭像上。我覺得考生在頭像素描中存在著一些問題，需要認(rèn)真對(duì)待。一、人物的基本形不準(zhǔn)確。包括頭部動(dòng)勢(shì)，頭部的外輪廓以及臉部輪廓，五官位置，人像與脖子和肩的關(guān)系等等。二、對(duì)頭部結(jié)構(gòu)的不理解。缺乏解剖知識(shí)，不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，緊緊地抓住骨骼和主要肌肉來表現(xiàn)，使得形體松散，線條、明暗不能落在實(shí)處。三、立體觀念不強(qiáng)。由于幾何石膏立體清晰易辨，而頭部形體比較復(fù)雜，往往陷入局部的描摹之中而忽略立體地觀察與表現(xiàn)，缺乏應(yīng)有的深度。四、整體感不強(qiáng)。不厭其煩地?fù)秆?、鼻、嘴。頭發(fā)、耳朵草草了事，脖子與肩的關(guān)系不予重視，畫面凌亂而不協(xié)調(diào)。五、不注意頂骨的位置。因頭發(fā)覆蓋住頭顱，往往將額骨與頂骨之間縮短，看上去極不舒服。凡此種種，說明有些考生尚不能宏觀上把握整體感，掌握基本形，深入中講究完整的處理畫面，常常被細(xì)枝末節(jié)所纏。必須提高藝術(shù)修養(yǎng)，在觀察方法、作畫步驟方面亟待提高。下面，我結(jié)合頭像素描概要談?wù)勛鳟嫴襟E和方法。第一步，構(gòu)思、構(gòu)圖?？忌谧鳟嬊耙B(yǎng)成觀察對(duì)象的特征、醞釀自己情緒的習(xí)慣。根據(jù)對(duì)象的職業(yè)、年齡、氣質(zhì)、愛好等考慮該如何表現(xiàn)，最后欲達(dá)到怎樣的效果。成竹在胸，下筆就大膽瀟灑。不要倉(cāng)促作畫，構(gòu)圖時(shí)注意人物位置是否合適以及人物前方的空間要大些。雖然這是老生常談，卻是決定整幅畫是否完整舒服的關(guān)鍵。第二步，狠抓輪廓。這點(diǎn)非常重要。萬丈高樓平地起，沒有堅(jiān)實(shí)的墻基不堪設(shè)想。輪廓即墻基，要抓準(zhǔn)，就要抓住頭部基本形、五官位置、明暗交界線的位置、頭與肩的關(guān)系。要畫準(zhǔn)輪廓，就必須整體觀察，整體比較，多運(yùn)用輔助線幫助確定位置。在抓外形時(shí)要狠抓特征，要畫得像。外形初見端倪，形象呼之欲出。就如公園門口的藝人用剪子剪影，輕而易舉地將人物形象顯現(xiàn)出來，盡管看不清過細(xì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們照樣能夠認(rèn)出他來。有些同學(xué)不注意這一步，形還非常含糊，便匆匆忙忙去畫五官了。這樣畫出來的畫怎么能逼近對(duì)象呢！在畫準(zhǔn)外形的基礎(chǔ)上，五官位置也需狠下功夫。在畫五官時(shí)要注意中軸線的運(yùn)用，除絕對(duì)正面外，中軸線根據(jù)頭的動(dòng)態(tài)呈孤線，很多同學(xué)不理解這一點(diǎn)，畫稍側(cè)的角度，頭總是轉(zhuǎn)不過去，當(dāng)然感覺就很差。五官位置可以根據(jù)三停五眼的基本規(guī)律，在共性中找出人與人的形象特征，畫出人與人的千差萬別。在打輪廓時(shí)要注意眉、眼、鼻、耳的長(zhǎng)和寬以及厚度的位置。如果這一步畫不準(zhǔn)千萬不要深入，更不能上明暗。畫眉毛要注意眼窩上下凹處的骨點(diǎn)和通過顳骨處凸的轉(zhuǎn)折所呈現(xiàn)的眉深眉淡。畫眼則要將四個(gè)眼角處于一條平行線上，否則眼睛就有高低，感覺不舒服。畫眼很重要，上眼皮和下眼瞼有區(qū)別，一般上眼皮較重，原因是有厚度，且眼睫毛較深，陰影投射在眼球上，往往這里是整幅畫的最深處，很有神，也易將眼球包在眼皮之中。下眼瞼受光，要亮，不然就如戲妝了。嘴的刻劃也關(guān)系到人的表情。首先要確定上下嘴唇的厚薄，還要注意嘴唇不能用線勾得過死，嘴的上翹下垂，非常微妙。畫耳要與眼鼻嘴聯(lián)系起來看，有些考生不愿多畫耳朵，甚至將耳朵當(dāng)作負(fù)擔(dān)。要么虛不過去，影響空間，要么跳得厲害，破壞整體。明暗交界線是決定頭部深度、體積的關(guān)鍵，顴骨處在交界線最突出部位，有高有低，有突出也有柔和，可視特征而定。盡管受光處顴骨不那么明顯，但必須與暗部對(duì)稱地畫。順便說一下，人物寫生非常重要的是對(duì)稱，諸如兩眼、兩耳、兩個(gè)鼻孔等都要同時(shí)考慮。頭發(fā)固有色是黑色。只要仔細(xì)分析，絕不是漆黑一片，也同樣有明暗對(duì)比。頭發(fā)是在顱骨上形成的，發(fā)型、明暗都必須考慮結(jié)構(gòu)。頭發(fā)力爭(zhēng)畫得蓬松，富有質(zhì)感第三步，深入刻劃。此時(shí)要好好審視一番，看看哪些部位最深、最強(qiáng)烈，就從這些地方著手，一般先從眉、眼、鼻、顳骨處開始，一下子即可抓住特征，畫出大的關(guān)系，但是一定要避免抓住一點(diǎn)反反復(fù)復(fù)盯著畫，使局部畫得過分而關(guān)系失調(diào)。先畫什么、再畫什么可根據(jù)對(duì)象特征來考慮，如角度有些偏，顴骨比較突出，有的劍眉濃重而富個(gè)性，有的眼睛炯炯有神，那就由此展開。在深入中要始終保持整體關(guān)系，明白一幅畫的好壞主要取決于整幅畫面的整體感，完整感，如果只是將筆墨停留在五官上，以為是畫龍點(diǎn)睛，而忽視其它方面，整個(gè)畫面就不會(huì)好。我們?cè)诳串嬚箷r(shí)，總是站在較遠(yuǎn)處端詳整幅畫，對(duì)某些部分感興趣，再走近細(xì)觀，沒有人看畫展時(shí)直沖到畫前死盯著局部看，如果那樣豈不滑稽可笑？在深入中首先著眼于整個(gè)畫面的明暗對(duì)比，我將它比作為主要矛盾。然后是暗的與暗的比，亮的與亮的比，我將它比作為次要矛盾。主要矛盾決定次要矛盾，抓住了大的關(guān)系，又注意了微妙的關(guān)系，整個(gè)畫面就有主有次，可以有條不紊的進(jìn)行深入。每深入一層，即從最凸處開始，帶動(dòng)次明部。畫眼注意整個(gè)眼輪匝肌周圍的關(guān)系，畫嘴考慮口輪匝肌的塊面，畫鼻注意鼻骨、鼻翼與臉頰的聯(lián)系。同時(shí)，還要考慮這一局部在整個(gè)臉部中的比例關(guān)系?？傊?，在深入中時(shí)時(shí)考慮整體，主次各得其所。第四步，調(diào)整。一般考生畫畫時(shí)總喜歡一個(gè)勁地往下畫，直至結(jié)束，感到氣都喘不過來。哪有時(shí)間去琢磨一下，留出15－20分鐘的時(shí)間調(diào)整大的關(guān)系。其實(shí)這樣的想法很要不得。調(diào)整既是深入也是概括，使畫面的總體效果更趨完整，要做減法，將瑣碎的細(xì)節(jié)綜合起來，加強(qiáng)大關(guān)系。調(diào)整還是考生藝術(shù)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，究竟以怎樣的畫面效果呈現(xiàn)在主考官面前，以怎樣的畫面效果在眾多的考生中出類拔萃，這點(diǎn)值得深思。要畫好人像，特別要畫得像。避免公式化、概念化地將人物千篇一律，千人一面的機(jī)械式的描摹，好像人物形象是一個(gè)模型里刻出來的，總是那么呆板、沒有生氣。人物要畫得像，首先是形神兼?zhèn)?，注重人物?nèi)在性格和情緒的刻劃。只要在平時(shí)的練習(xí)中，多留意眉、眼、嘴的情緒變化的表現(xiàn)，在神情最為自然、生動(dòng)的時(shí)刻來畫，就能使畫面有生氣。我覺得形神兼?zhèn)涫侨讼駥懮淖罡咭?，絕不是在技巧提高之后才去追求?？傊嫼萌讼袼孛瑁@得扎實(shí)的基礎(chǔ)，精確的造型能力，還是要靠多畫才能得到。俗話說，“熟能生巧”，技巧是從勤學(xué)苦練中得來的。同時(shí)還要多看好的范畫，提高鑒賞力，進(jìn)而大膽地多方面地進(jìn)行嘗試，不斷提高繪畫水平，實(shí)現(xiàn)自己的理想。（大愛網(wǎng)）第四篇：簡(jiǎn)筆畫教案第一節(jié)第一節(jié) 概論、簡(jiǎn)筆畫的造型方法及規(guī)律一、什么是簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)筆畫的應(yīng)用如何畫好簡(jiǎn)筆畫繪畫基本要素二、簡(jiǎn)筆畫的造型方法及規(guī)律(1)簡(jiǎn)筆畫的造型方法第二節(jié) 簡(jiǎn)筆畫的造型規(guī)律(2)第三節(jié) 簡(jiǎn)筆畫的造型方法及規(guī)律(3)一、植物的畫法樹的畫法花的畫法二、環(huán)境的畫法重復(fù)重復(fù)＋變化組合固定模式＋變化第四節(jié)動(dòng)物的畫法一、關(guān)鍵要強(qiáng)化特征二、注意變化規(guī)律三、動(dòng)物簡(jiǎn)化的規(guī)律第五節(jié)人物畫法(1)一、人體結(jié)構(gòu)與比例二、人物動(dòng)態(tài)的畫法三、理解地畫、強(qiáng)化動(dòng)態(tài)特征第六節(jié) 人物畫法(2)四、大動(dòng)態(tài)人物的畫法五、著衣人物的畫法六、人物五官與表情的畫法第七節(jié) 人物情景、主題畫、連環(huán)畫的構(gòu)圖、構(gòu)圖與視覺心理一、人物情景、主題畫、連環(huán)畫的構(gòu)圖方法二、構(gòu)圖法則三、常見構(gòu)圖形式與忌諱線條 概論基本知識(shí)點(diǎn)：一、什么是簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)筆畫的應(yīng)用如何畫好簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí)正確的觀察、認(rèn)識(shí)圖形和表現(xiàn)圖形的方法（重點(diǎn)）學(xué)會(huì)靈活地變化和組合點(diǎn)、線、面（難點(diǎn)）繪畫基本要素二、簡(jiǎn)筆畫的造型方法（重點(diǎn)）抓大形 幾何化強(qiáng)化特征（難點(diǎn)）注意比例、結(jié)構(gòu)（難點(diǎn)）去繁就簡(jiǎn)、寫意傳神選擇相應(yīng)的形與線三、簡(jiǎn)筆畫的造型規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)了解簡(jiǎn)筆畫的概念，學(xué)習(xí)正確的觀察、認(rèn)識(shí)圖形和表現(xiàn)圖形的方法。學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，掌握簡(jiǎn)筆畫的造型方法與規(guī)律，通過各類物質(zhì)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)歸納，找出點(diǎn)、線、面的變化與組合規(guī)律；學(xué)習(xí)建議：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的關(guān)鍵在于掌握對(duì)物像概括和簡(jiǎn)化的方法，要?jiǎng)幽X筋多思考通過各類物質(zhì)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)歸納，找出點(diǎn)、線、面的變化與組合規(guī)律。這是一門技能，要學(xué)好它必須做到多看、多想、多畫、多用。要養(yǎng)成正確的觀察圖形和認(rèn)識(shí)圖形的方法，學(xué)習(xí)正確的表現(xiàn)方法?；A(chǔ)練習(xí)要扎實(shí)，要多畫多練，靈活組合與變化點(diǎn)、線、面。內(nèi)容結(jié)構(gòu)：一、什么是簡(jiǎn)筆畫？簡(jiǎn)筆畫的應(yīng)用簡(jiǎn)筆畫的用途非常廣，如教學(xué)、廣告、圖標(biāo)等方面，它還是與人溝通的一種很好的形式，是兒童智力開發(fā)的重要手段之一。我們已進(jìn)入圖文時(shí)代，電腦和商品有大量的圖標(biāo)；公共場(chǎng)所也有許多標(biāo)識(shí)將規(guī)則形象化；還有商標(biāo)、標(biāo)志等。圖形的大量運(yùn)用是因?yàn)樗袕?qiáng)大的能量，它傳遞信息是多維的，有超語言、超地區(qū)、超國(guó)界的通用性，而文字卻是線性的，單一的。畫比語言傳遞的信息更形象、更直觀。測(cè)試研究表明：識(shí)別一個(gè)簡(jiǎn)單物體，，顯然瞬間傳遞信息，圖像的容量比文字大，而且能彌補(bǔ)文字語言無法傳遞的一面。正所謂“百聞不如一見”。在教學(xué)當(dāng)中，教師邊講課邊畫簡(jiǎn)筆畫，語言和畫面融為一體，生動(dòng)有趣，學(xué)生印象深刻，增強(qiáng)記憶，啟迪思維，永簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,效果比較好,教學(xué)活動(dòng)是有趣又互動(dòng)的，可收到意想不到的積極效果。利用簡(jiǎn)筆畫教學(xué)還不易分散學(xué)生的注意力，它線條簡(jiǎn)潔，不易誘發(fā)學(xué)生的想象力，教學(xué)媒體越抽象、簡(jiǎn)明，在較短的時(shí)間里顯示的信息量就越大。如何畫好簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)化與夸張是畫好簡(jiǎn)筆畫最重要的兩點(diǎn)：簡(jiǎn)化——把握大的基本形，將復(fù)雜的物體幾何化、概念化； 夸張——抓住特征，強(qiáng)化表現(xiàn)。這是一門技能，要學(xué)好它必須做到四多：多看、多想、多畫、多用。要養(yǎng)成正確的觀察圖形和認(rèn)識(shí)圖形的方法，學(xué)習(xí)正確的表現(xiàn)方法。如果能注意以下幾點(diǎn)你就能畫好簡(jiǎn)筆畫。觀察：生活是藝術(shù)的源泉，要注意在日常生活中多觀察、比較、積累、收集各種物體的形態(tài)與特征，厚積薄發(fā)。聯(lián)想：要有圖形的概念，注意將抽象的圖形聯(lián)想到具體的實(shí)物形象，又把各種具體的事物用抽象的圖形去概括。實(shí)踐：熟能生巧，只要肯下功夫，就一定能畫出一手好畫。記憶：多觀察、多聯(lián)想、多實(shí)踐，還要多記憶，注意積累，胸有成竹，落筆生花。歸納：多看、多畫、還要學(xué)會(huì)歸納，學(xué)方法，找規(guī)律，舉一反三。繪畫的基本要素?zé)o論畫什么畫，都要掌握正確的繪畫方法，注意繪畫的基本要素： 形體結(jié)構(gòu)、比例、透視、構(gòu)圖、色彩…… 要畫好一張畫首先要抓基本形，抓大的比例關(guān)系注意從整體到局部的繪畫步驟3(1)什么是形體結(jié)構(gòu)？物體內(nèi)部的構(gòu)成因素和形體之間的組合關(guān)系。形——物體外部的形式特征。體——物體占有空間的立體概念。結(jié)構(gòu)——不受外界條件而改變性質(zhì)的實(shí)體。形體結(jié)構(gòu)是繪畫的基本要素之一。形體結(jié)構(gòu)的具體體現(xiàn)是：輪廓、比例、結(jié)構(gòu)、體面、透視。在