感受簡筆畫(編輯修改稿)
2024-10-13 21:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作者對客觀對象的理解和發(fā)現(xiàn)，簡筆畫的這些抽象因素和符號的造型，必須發(fā)揮作者的想象與聯(lián)想。第二篇：簡筆畫專題小學美術(shù)簡筆畫教學設(shè)計教學目標：，激發(fā)孩子們對繪畫的興趣。，培養(yǎng)繪畫的基本功底。，培養(yǎng)孩子們對生活的觀察力，引導他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好。教學重點與難點：學習簡筆畫小動物的技巧，準確把握形狀和特點。熟悉并掌握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己喜歡的小動物。教學過程一、猜猜我是誰?通過猜謎語小游戲，激發(fā)學生對本節(jié)課的求知興趣，從而導入課題。二、簡要介紹簡筆畫的概念、構(gòu)成和種類。三、作品欣賞通過欣賞一些簡筆畫成品，激發(fā)學生對簡筆畫的興趣。四、跟我學畫畫五、課堂小結(jié)第三篇：簡筆畫《簡筆畫》教案課程名稱：人教版小學四年級第一課—《簡筆畫》 課程類型：新授課 課時：1課時教學目標：通過簡筆畫的臨摹訓練，使同學們?nèi)腴T基礎(chǔ)的造型訓練和色彩訓練。重難點：一：重點：簡筆畫基本造型的訓練二：難點：簡筆畫的色彩搭配 教具：鉛筆、水彩紙、馬克筆、橡皮教學過程：一：課程導入：以圖片展示方式導入，通過觀看國外大師的簡筆畫引導學生進入課堂。二：教學過程：，同時提問同學們關(guān)于簡筆畫的一些問題。，期間老師會巡視課堂指導學生，解答學生的疑惑，分享老師的經(jīng)驗。，布置課后作業(yè)。教學反思第四篇：《簡筆畫總結(jié)》簡筆畫總結(jié)在這一學期的學習中，簡筆畫小組的成員能掌握簡筆畫的基本要領(lǐng)，能用簡單的線條
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