第二課堂美術(shù)教案范文合集(編輯修改稿)
2024-11-05 01:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)封面的特點(diǎn)。概括書籍封面設(shè)計(jì)特點(diǎn)、規(guī)律：△ 要有醒目的書名（設(shè)計(jì)在最顯著的位置上）?！?裝飾、美化（可用花邊、圖案、插圖等），襯托書名；提高書的品位（與書的內(nèi)容結(jié)合）?！?在適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠘?biāo)明出版社、作者的名稱。本課設(shè)計(jì)命題；△ 寓言類、△ 童話類、△科幻故事、△少兒讀物△ 兒童劇本、△讀書筆記、△傳記、△VCD、CD、DVD封套 △ 字典示范演示“科幻故事”封面設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)興趣。學(xué)生設(shè)計(jì)（鉛筆稿），巡視指導(dǎo)、典型講評(píng)。學(xué)生完成設(shè)計(jì)作業(yè)，巡視指導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)評(píng)析、展示。年級(jí)封面設(shè)計(jì)展覽。第十課賀卡設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：傳授設(shè)計(jì)，制作賀卡的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，并將賀卡送給自己的師長(zhǎng)、朋友。在設(shè)計(jì)、制作、贈(zèng)送賀卡的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。重點(diǎn)；掌握設(shè)計(jì)、制作賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)符合贈(zèng)予對(duì)象、節(jié)慶，具有個(gè)性特征富有創(chuàng)新意識(shí)用耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：師生各自收集、準(zhǔn)備各式賀卡幾張。鉛畫紙（16開(kāi)2張、剪刀）。教學(xué)過(guò)程：欣賞賀卡，先讓學(xué)生分析務(wù)種賀卡的制作手法、文字、繪畫、裝飾等。概括方法：繪、剪、刻、噴、涂、粘、貼等概括用途：賀年、賀節(jié)、賀生日、賀有意義的事等。贈(zèng)送對(duì)象：老師、長(zhǎng)輩、親朋好友、同學(xué)等。提問(wèn)；你收到過(guò)賀卡或送過(guò)賀卡嗎？ 你收到的或送出的賀卡是自制的嗎？結(jié)論：收到或送出自制的賀卡更珍貴、更有意義?。ぐl(fā)學(xué)生自制欲望和興趣）。賀卡制作方法分析: △確定送給誰(shuí)(設(shè)定送給校內(nèi)教師)。△ 祝賀對(duì)方什么 △ 寫上什么話最合適 △ 配上什么花紋，圖案最相稱△ 制成什么樣式，賀卡更精巧、新型、美觀?！艟C合上述思路，繪出設(shè)計(jì)草圖，然后精心制作成品?！蠢L畫方法、噴色（刷色）方法、繪、剪結(jié)合的方法剪貼的方法、立體構(gòu)成制作制作方法?！祵W(xué)生開(kāi)始設(shè)計(jì)，巡視指導(dǎo)，學(xué)生完成賀卡制作。個(gè)別指導(dǎo)、幫助。學(xué)生作品展示。評(píng)析。課后學(xué)生送賀卡（如恰逢元旦前夕）。第十一課剪紙教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用彩紙剪“喜”字的方法，剪出各種“喜”字圖紋，美化生活。通過(guò)剪“喜”字，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維及動(dòng)手創(chuàng)美能力。課前準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、各種喜字圖樣（剪紙）。重 點(diǎn) ：學(xué)習(xí)折、剪、設(shè)計(jì)花樣的方法（對(duì)稱）。難 點(diǎn) ：設(shè)計(jì)出富有裝飾美的多種效果“喜“字紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。教學(xué)過(guò)程：欣賞各種“喜”字紋樣，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)裝飾在什么地方（用途），為什么？ 順便介紹一些中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥紋樣:通過(guò)介紹使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。分析“喜”字的結(jié)構(gòu)特征，找對(duì)稱軸（黑板寫出字）。示范折紙，鉛筆勾線（提示“熟練以后可不勾線直接剪），問(wèn)：哪個(gè)同學(xué)剪過(guò)雙喜？數(shù)一數(shù)，喜字有幾條橫線？（7條）（隱含14條）等距劃分。注意：紙不能折疊錯(cuò)； 橫要一樣細(xì)； 豎要一樣粗； 四個(gè)口可以變化。學(xué)生試剪“喜”字，巡視指導(dǎo)。評(píng)析作品：?jiǎn)l(fā)學(xué)生在剪“喜”字的基礎(chǔ)上，在設(shè)計(jì)中加入吉祥圖案，使之更富有裝飾性（課后練習(xí)作業(yè)，下節(jié)課評(píng)講）。布置課后作業(yè)：注意觀察升國(guó)旗時(shí)的情景（每周的升旗、電視電影中的升旗情景）。第十二課升旗教學(xué)目標(biāo)：激勵(lì)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的情懷。通過(guò)觀察，用繪畫的形式表現(xiàn)莊嚴(yán)的升國(guó)旗情景，表達(dá)愛(ài)國(guó)精神，體驗(yàn)光榮和神圣。重點(diǎn)： 激勵(lì)、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的精神。難點(diǎn)： 構(gòu)圖；莊嚴(yán)、神圣場(chǎng)面的表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：欣賞課本掛圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)升旗儀式（學(xué)校）的整個(gè)過(guò)程。（提示：旗手、護(hù)旗）、（降旗儀式）。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么場(chǎng)合、什么時(shí)候也升國(guó)旗，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景和自己的心情。（激勵(lì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和民族自豪感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)、尊重國(guó)旗、愛(ài)護(hù)國(guó)旗）。轉(zhuǎn)入革命歷史畫欣賞（重點(diǎn)：開(kāi)國(guó)大典、進(jìn)行介紹）。啟發(fā)學(xué)生通過(guò)以上的回顧，構(gòu)圖（構(gòu)思，表現(xiàn)升旗情景，畫出草稿）。巡視指導(dǎo)。評(píng)析學(xué)生草稿，提出修改意見(jiàn)，以啟發(fā)全班同學(xué)完善草稿情景，人物表情。完成鉛筆正稿。第二節(jié)課完成上色。第二篇：美術(shù)第二課堂美術(shù)第二課堂發(fā)表于 2008921 8:54:00 美術(shù)第二課堂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段之一。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用。現(xiàn)階段的教育，比較注重主要科目的教學(xué)，所以美術(shù)教育在這個(gè)階段所要發(fā)揮的作用便是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高他們對(duì)審美的 因此現(xiàn)階段的教育，比較注重主要科目的教學(xué)，所以美術(shù)教育在這個(gè)階段所要發(fā)揮的作用便是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高他們審美文化素質(zhì)一、以美為主線，陶冶
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