【總結】()的冬天松坊溪的冬天自由地有感情地朗讀課文第9-18自然段,思考:?1、松坊溪的冬天給你留下了一個什么印象??2、用不同的句式說一句贊美松坊溪的冬天的話。下雪了。雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪了?!?11213
2024-11-07 01:19
【總結】?冀教版五年級語文下冊第一單元自由地有感情地朗讀課文第9-18自然段,思考:???。下雪了。雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪了。……111213雪止了?!?4
2024-11-11 03:43
【總結】 小學六年級語文教案——?松坊溪的冬天?教學設計之一 一、教學目標: 知識目標: 1、學會本課9個生字及由生字組成的詞語。 2、理解課文內容,了解松坊溪冬天的美麗景...
2024-09-30 18:05
【總結】北京版六年級語文上冊第四單元原名郭嘉桂,回族,祖籍福建莆田,1919年出生。他把自己畢生的精力獻給了散文、散文詩和兒童文學的創(chuàng)作事業(yè)。他的作品質樸清新、富有詩情畫意,是風景畫家、風俗畫家與抒情詩人才能的神奇統(tǒng)一。郭風冬天的景色自由地有感情地朗讀課文第9-18自然段,思考:??
2024-12-11 07:31
2024-12-11 13:26
【總結】1 冀教版五年級語文下冊教案松坊溪的冬天 一、激情談話導入 (播放音樂)每當我聽到這首樂曲,總想起冬天,冬天是守侯 嚴寒,孕育明媚陽光的季節(jié)!如果,讓你們用一種色彩來形容冬 天,你會選擇...
2025-08-06 00:23
【總結】五年級語文下冊第7課松坊溪的冬天啟發(fā)引導教學設計冀教版 課時目標: 1、有感情地朗讀課文第一部分,領會松坊溪平時景色之美。 2、通過教學訓練學生的想象能力,培養(yǎng)學生從不同角度來感悟、理解課文的能...
2024-11-22 01:30
【總結】山澗:夾在兩山之間的水溝山壟:山間的淺溝那溪石多么好看,有的像一群小牛在飲水,有的像兩只獅睡在岸邊,有的像幾只熊正準備走上岸來。那鵝卵石多么好看,有瑪瑙紅的,有松青的,有帶著白色條紋、彩色斑點的,還有藍寶石般發(fā)亮的。溪水多么清。溪中照著藍天的影子,又照著橋的影子;照著藍天上浮游的云絮的影子,又照著山上松樹林的影
2024-12-12 23:37
【總結】1 小學六年級語文教案——(選學課文)《松 坊溪的冬天》 一、教學目標: 知識目標: 1、學會本課9個生字及由生字組成的詞語。 2、理解課文內容,了解松坊溪冬天的美麗景色。 3、背誦...
2025-08-05 21:16
【總結】松坊溪的冬天()的冬天自由地有感情地朗讀課文第9-18自然段,思考:?1、松坊溪的冬天給你留下了一個什么印象??2、用不同的句式說一句贊美松坊溪的冬天的話。下雪了。雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪了?!?11213
【總結】 冀教版五年級語文下冊教案松坊溪的冬天 一、激情談話導入 〔播放音樂〕每當我聽到這首樂曲,總想起冬天,冬天是守侯嚴寒,孕育明媚陽光的季節(jié)!如果,讓你們用一種色彩來形容冬天,你會...
2024-10-01 09:23
【總結】《給予的故事》教學設計(整體感知)教學目標:1、認識4個生字,學會書寫10個生字。理解“搖搖欲墜、小心翼翼、抉擇、猶豫、置之度外”等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,體會故事中蘊含的道理。3、感受人物的高尚品格,體會互相給予的快樂和幸福。教學重點:理解課文內容,體會故事中蘊含的道理。教學難點:感
2024-12-13 10:32
【總結】北京版六年級語文上冊第四單元冬天的景色秋末初冬下雪雪止提示:?可自由組合,朗讀形式多樣,前后映照對比。?抓關鍵詞句,體會思想感情,聯(lián)系自身感受。大溪石秋天……有的像一群小牛在飲水,有的像兩只獅睡在岸邊,有的像幾只熊正準備走上
【總結】1 小學六年級語文教案——《松坊溪的冬天》 第二課時教學設計 一、教學要求 1、領略寫作語言的色彩美,學習本文前后呼應、烘托的寫作 技巧。 2、在反復朗讀中體會松坊溪冬天特有的美景,祖...
2025-08-06 00:36