松坊溪的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)整體感知(編輯修改稿)
2025-01-13 18:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 溪的平時(shí)呢？ 作者描寫平時(shí)的景色，是為了和冬天的景色互相映襯，互相比較，使冬天的景色更豐富、更充實(shí)、更富有變化?？梢韵胂螅煞幌亩煲欢ǜ每?！ （二）冬天的松坊溪 。 初冬的松坊溪 。 （相機(jī)出示）松坊溪岸邊一叢一叢的蒲公英，它們帶著白茸毛的種子，在風(fēng)中飛飛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。說(shuō)體會(huì)。 （相機(jī)出示）松坊溪岸邊一叢一叢的雛菊，它們還在開(kāi)放藍(lán)色的花。而山上的楓樹(shù)，在前些日子里，滿樹(shù)全是花般的紅葉，全 是火焰般在燃燒的紅葉，忽地全都飄落了。說(shuō)體會(huì)。 （相機(jī)出示）在高大的楓樹(shù)上，掛著好多帶刺的褐色果實(shí)。說(shuō)體會(huì)。 感受絢麗多彩的初冬美景后，賽讀。 雪中的松坊溪 。 （ 相機(jī)出示）像柳 絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶茸毛的種子一般 的雪 ，在風(fēng)中飛舞。 你感受到了什么？ 雪后的松坊溪 。 雪后的松坊溪好看在哪兒？ （相機(jī)出示有關(guān)語(yǔ)句） 交流，點(diǎn)撥。 有感情地朗讀。 第二課時(shí) 一 、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。 （一）同學(xué)們，還記得平時(shí)的松坊溪嗎？它是什么顏色的？ （二）平時(shí)的松坊溪那么美，作者為什么要以《松坊溪的冬天》為題呢？松坊溪冬天究竟是怎樣的美呢？閉上眼睛，讓我們一起用心來(lái)感受。 二、品讀文本，陶醉美景中 。 （一）你看到冬天的松坊溪了嗎？它是什么顏色的？ （二）同學(xué)們，我們平時(shí)總覺(jué)得五顏六色、五彩繽紛是美的，為什么說(shuō)這一片白色的，被雪覆蓋著的松坊溪也是美的呢？這是一種怎樣的美呢？ （三）讓我們走進(jìn)課文，來(lái)尋找這種美，感受這種美。打開(kāi)課本，仔細(xì)讀一讀 9— 16 自然段，找一找松坊溪哪些地方因?yàn)榘咨@得更美了？ （四）交流品讀。 溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著 白雪了
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