濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單引導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-01-13 18:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 師：剛才我們一起走進(jìn)了課文，此時(shí)此刻，你能不能用一句話(huà)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。 教師及時(shí)評(píng)價(jià)：同學(xué)們說(shuō)得真好，下面就請(qǐng)同學(xué)們帶著你此時(shí)此刻的感受再把文章體會(huì)著讀一讀，一邊讀一邊體會(huì)文章字里行間的動(dòng)人之處。 第二課時(shí) 一、話(huà)題引領(lǐng)，合作探究。 師：上節(jié)課，我們已經(jīng)初步感受到文章中的美了，那么濟(jì)南的冬天究竟奇在哪里，妙在何處呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合中心話(huà)題再 把課文讀一讀，把相關(guān)的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，在旁邊寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受，然后在小組里和同學(xué)們談?wù)勀愕母惺堋? 學(xué)生閱讀思考。 學(xué)生在經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后在小組內(nèi)進(jìn)行合作探究。 二、咬文嚼字，探究文章。 師：同學(xué)們討論的真熱烈，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的收獲？
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