語文園地八優(yōu)秀教學(xué)方案(編輯修改稿)
2025-01-13 18:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 —— 小鳥隊，并相應(yīng)出示生字雞、鴨、鴉。 (1)導(dǎo)言： 觀察生字，你又發(fā)現(xiàn)了什么？ (課件出示 “ 鳥字旁 ” 。 ) (2)引導(dǎo)學(xué)生思考“鳥字旁”的字又和什么有關(guān)，再舉幾個例子。 —— 蜘蛛隊，并出示詞語蝴蝶、蜻蜓、螞蟻。 (1)導(dǎo)言： 最后一支隊伍比較特殊，看看都有誰。 (生齊讀。 ) (2)引導(dǎo)學(xué)生觀察這一組字又有什么相同點。 (課件出示 “ 蟲字旁 ” 。 ) (3)“蟲子旁”的字多數(shù)和蟲子有關(guān)，學(xué)生舉例子。 (螳螂、蟑螂等。 ) 設(shè)計意圖： 借助有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，在自主發(fā)現(xiàn)中了解漢字造字規(guī)律，初步樹立 歸類識字的意識。 三、情感體驗，字詞句運用 ： 雖然這三支隊伍相差懸殊，但是，大家看在第一場“穿針引線”比賽中，在蜘蛛隊長的領(lǐng)導(dǎo)下，他們?nèi)〉昧说谝粓鰟倮? (1)同學(xué)們，觀察他們的表情，你想到了哪個詞語？ (課件播放比賽場景并出示：高興。 ) (2)引導(dǎo)學(xué)生認識并理解：高興。 (3)學(xué)生小組討論交流平時生活學(xué)習(xí)中令自己高興的事，然后學(xué)生代表匯報。說的比較好的句子教師板書寫在黑板上，全班同學(xué)齊讀。 。 (課件出示：難過。 )指名回答難過的事情有哪些，師生共同評價。 ，引導(dǎo)學(xué)生體會什么是生氣，看見
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