電子信息科學(xué)與技術(shù)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-05 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 它是一種集數(shù)字計(jì)算、符號(hào)運(yùn)算、可視化建模、仿真和圖形處理等多種功能于一體的非常優(yōu)秀的圖形化語言，經(jīng)過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，使我更加堅(jiān)信，Matlab語言應(yīng)用廣泛，不僅是廣大工程技術(shù)人員和管理人員的必備工具也是是我們理工科學(xué)生需要掌握的一門技能，因此，我必須在以后把Matlab語言學(xué)號(hào)。（3）通過這次學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到Protel軟件在實(shí)習(xí)之前，我知道電路圖，可以在紙上畫，不知道在電腦上還可以畫的這么逼真，經(jīng)過上機(jī)實(shí)踐，我知道了Protel軟件的實(shí)用，你如果想畫一個(gè)電路圖，可以直接在這個(gè)軟件中的元件庫中選擇所需的元件，然后在原理圖設(shè)計(jì)環(huán)境下，設(shè)計(jì)你想要的電路圖，不但簡(jiǎn)單，而且方便，更神奇的是，Protel軟件中，電路仿真知識(shí)的應(yīng)用，在生活中，如果你想要設(shè)計(jì)電路板，而制造這塊電路板的價(jià)值不菲，所以你不能直接把你設(shè)計(jì)的電路圖制作成實(shí)品，因?yàn)槿绻娐穲D出現(xiàn)差錯(cuò)，這個(gè)電路板就報(bào)廢了，那可是需要很多錢的，但是你可以在Protel軟件的電路仿真環(huán)境下，檢驗(yàn)?zāi)愕碾娐穲D是否正確，然后在生產(chǎn)成實(shí)品，這樣不是更方便實(shí)惠嘛。（4）在高中，對(duì)電子元件認(rèn)識(shí)的知識(shí)，算知道的比較多，但是這次實(shí)習(xí)，讓我了解到了有關(guān)更多的電子元件，如電阻器、排阻、電位器、電感器、振蕩器、IC插座，繼電器等。以及對(duì)電阻器的標(biāo)識(shí)方法，如色環(huán)法和IC的第一號(hào)管腳的識(shí)別，這些知識(shí)在以前聽都沒聽過，真是大飽眼福，同時(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)面的狹窄。（5）通過這次實(shí)習(xí)，我知道了更多關(guān)于電路焊接的知識(shí)，在初中時(shí)，我也和對(duì)電子產(chǎn)品有興趣的同學(xué)一起對(duì)電路板進(jìn)行過焊接，但那時(shí)候，感覺懵懵懂懂，知道的知識(shí)不多，焊接步驟也極不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我知道了正確的焊接的方法和焊接技術(shù)的重要性。作為一名即將成為電子技術(shù)人員要掌握熟練的操作技術(shù)和正確的焊接方法，還要懂得與焊接有關(guān)的其他知識(shí)及相關(guān)的操作。通過看焊接演示知道了，當(dāng)焊絲融化一定量后，應(yīng)立即向左45度方向移開焊絲。焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位后，應(yīng)向右45度方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。在以前，我焊接電子元件時(shí)，完全不是這樣的，只是憑著自己的感覺，差不多了，就把烙鐵移開。這次實(shí)習(xí)使我的焊接 技能提高了很多。綜上所述，這次實(shí)習(xí)既給我?guī)砹藱C(jī)遇，又帶來了挑戰(zhàn)。機(jī)遇是實(shí)習(xí)使我的知識(shí)面更廣了，挑戰(zhàn)是使我了解到自己的知識(shí)面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不夠廣，能力還不夠強(qiáng)。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我還要看更多的書來豐富自己的知識(shí)面，同時(shí)也要提高自己的動(dòng)手能手和實(shí)踐能力，努力地使自己成為一名合格的大學(xué)生。致謝：感謝一周來老師對(duì)我們的辛勤指導(dǎo)。以后，一定跟從老師的腳步，把專業(yè)做到更好！第三篇：電子信息科學(xué)與技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告電信院2009級(jí)電信專業(yè)電子認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)號(hào)：11034040217姓名: 李明班級(jí)：電子112目的與要求本課程立足于大學(xué)本科教育，是培養(yǎng)研究型、復(fù)合型與創(chuàng)新型人才的總目標(biāo)，高度重視學(xué)生的知識(shí)、素質(zhì)及能力的培養(yǎng)，特別是在電工電子領(lǐng)域創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過電子技術(shù)認(rèn)知實(shí)習(xí)，逐步了解本專業(yè)的性質(zhì)，了解常用電子元件基本知識(shí)和測(cè)試方法及相關(guān)儀器的使用，認(rèn)識(shí)主要的電子設(shè)計(jì)軟件，了解基本功能及基本操作方法。實(shí)習(xí)內(nèi)容1）電子信息專業(yè)課程體系及相關(guān)領(lǐng)域2）電子元器件及常用儀器的認(rèn)識(shí)與測(cè)試3）電路焊接工藝介紹與演示4）撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)通過一天的學(xué)習(xí)，不但使我的知識(shí)更加豐富，而且拓寬了我們的視野，更進(jìn)一步的講，這次實(shí)習(xí)使我明確了在以后學(xué)習(xí)的目標(biāo)?，F(xiàn)將我對(duì)這次實(shí)習(xí)的體會(huì)感受寫如下：（1）在沒有上電信專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)之前，我對(duì)我們的專業(yè)了解的微乎其微，別人問我，你們這個(gè)專業(yè)學(xué)些什么，我回答不上來，因此我很迷茫，我的努力就像航行在海洋中的船，找不到方向，是這次認(rèn)知實(shí)習(xí)課給我?guī)砹讼Ｍ氖锕?，給我們的努力找到了方向，通過這次實(shí)習(xí)，我了解了我們這個(gè)專業(yè)是干什么的，要學(xué)些什么，例如：電路的認(rèn)知焊接，收音機(jī)的制作，以及電路分析，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，EDA技術(shù)，和電子電路CAD等，在我們專業(yè)畢業(yè)以后，我們可以從事科學(xué)研究，產(chǎn)品研發(fā)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，綜合電子系統(tǒng)技術(shù)設(shè)計(jì)與開發(fā)等工作。（2）通過這次認(rèn)知實(shí)習(xí)在珠江路以及丹鳳街對(duì)手機(jī)進(jìn)行了一定的認(rèn)知學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)也是大有玄機(jī)的，對(duì)我們買手機(jī)很有裨益。例如最簡(jiǎn)單的水貨手機(jī)，行貨，翻新貨的識(shí)別都是有技巧的?？创?hào)(IMEI)看機(jī)子外包裝和說明書看入網(wǎng)許可證看手機(jī)外殼看手機(jī)配件看使用記錄看保修 等都可以很好識(shí)別。（3）通過這次認(rèn)知實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)了不少最新的電子產(chǎn)品。從簡(jiǎn)單的收音機(jī)到復(fù)雜的電子計(jì)算機(jī)，讓我開拓了視野，增長了見識(shí)。我覺得學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)該先硬后軟,而學(xué)習(xí)硬件應(yīng)該先從理論開始。先嘗試一個(gè)月,如果覺得看不太懂,微型計(jì)算機(jī)每年都會(huì)有精華本,通常精華本的內(nèi)容更基礎(chǔ),可以嘗試一下!我把計(jì)算機(jī)硬件的學(xué)習(xí)分為了幾個(gè)階段:1).了解計(jì)算機(jī)硬件各部件的用途2).試著詳細(xì)了解5~6年前計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展和這段時(shí)期中各硬件大廠的經(jīng)典之作3).掌握計(jì)算機(jī)硬件維修的基本技術(shù)和技巧,養(yǎng)成對(duì)遇到的新問題獨(dú)立思考的習(xí)慣,從而從中積累經(jīng)驗(yàn)4).,這時(shí)已經(jīng)是經(jīng)驗(yàn)豐富,解決起一般的硬件故障時(shí),已是游刃有余,可以說是信手拈來!5).看的懂硬件板卡的大致電氣走線,一眼就能分辯卡板做工好壞,單憑一個(gè)萬用表,一把電烙鐵,一盒計(jì)算機(jī)硬件板卡常用電氣元件,就能維修板卡的電氣
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1