【總結】《白鴿》教學設計山東省煙臺市航天小學宮志堅【設計特點說明】:《白鴿》是一首二聲部的輪唱歌曲,就單聲部歌曲來說,旋律采用上行音階、同音反復的方式進行,學唱起來比較簡單,但在同音反復的地方,音準是一個急需解決的問題。作為三年級的學生來說,這是首次接觸“輪唱”這種演唱方式,許多孩子在學唱的時候可能會出現(xiàn)“找不著北”的情況。針對以上
2024-12-08 04:04
【總結】第三幕《奮起》教學內(nèi)容:欣賞歌曲《保衛(wèi)黃河》。教學目標:1、了解音樂劇的概念。2、欣賞歌曲,體驗歌曲每一段所表現(xiàn)的情感。3、通過欣賞歌曲,培養(yǎng)學生愛國主義情感。教學重點:引導學生欣賞歌曲并感受其中的思想感情。教學難點:感受歌曲的思想感情。教學過程:一、導入新課師生問好!二、了
2024-12-08 04:33
【總結】如今家鄉(xiāng)山連山如今家鄉(xiāng)山連山XXXXIXXX0I聽一聽?歌曲是用什么情緒演唱的呢?歡快地悲傷地小組合作進行歌曲的創(chuàng)編1、白廊家鄉(xiāng)有山有水,還有“家家谷垛堆得高
2024-12-12 16:42
【總結】《如今家鄉(xiāng)山連山》教案一、教學設計:【教材分析】《如今家鄉(xiāng)山連山》這首歌曲用第一人稱的手法,是一首五聲語調(diào)式的一段體歌曲,音調(diào)很有民族特色,形象生動,具有兒童語言特征。寫出了農(nóng)村兒童天真純樸的感情,抒發(fā)了對祖國的愛,歌頌了農(nóng)村經(jīng)濟改革后的大好形勢,是一首反映農(nóng)村生活題材的歌曲?!窘虒W目標】1、在歌曲中運用連音和斷音的唱法,用歡快、熱烈的情緒準確
2024-11-18 19:48
【總結】課時備課課題《鳥店》課型欣賞教材及作品分析教學目標蘊含情感聆聽《鳥店》感受音樂所表現(xiàn)的生動鮮明的形象,懂得熱愛大自然,愛護小動物。獲取知識掌握音樂的節(jié)奏和鳥叫的聲音,感受音樂的魅力。提升能力能積極主動的發(fā)現(xiàn)大自然的聲音,感受鳥兒的叫聲。課
2024-11-19 05:34
【總結】第六單元年、月、日第1課時認識年、月、日62節(jié)教學內(nèi)容:教材第76-78頁。教學目標:1、通過自主探索,認識時間單位年、月、日,了解它們之間的關系,知道大月和小月。2、在探索過程中,培養(yǎng)學生觀察、對比、概括能力,促進學生數(shù)學思維的發(fā)展。
2024-11-16 02:10
【總結】欣賞《放心去飛》教學內(nèi)容:欣賞《放心去飛》教材分析:《放心去飛》是當年小虎隊即將解體,三人將要奔向各自的事業(yè),在告別演唱會上演唱的歌曲,三拍子節(jié)奏,歌曲情緒略帶憂傷,表達了三人即將分開時難以割舍的情懷。教學目標:,感受歌曲表達的思想感情,感受同學、師生間純真美好的情誼。。3.積極參與音樂,能哼唱歌曲的旋律。教學重點:積極參與音樂
2024-11-19 07:25
【總結】?聶耳是我國偉大的音樂家,云南玉溪人,聶耳的代表作有《義勇軍進行曲》《賣報歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、《碼頭工人》等。動動腦筋??小毛頭(小報童)生活在?萬惡的舊社會,過著饑寒交迫?的生活,而作為生活在新時代?的我們會有怎樣的感想呢?
2024-12-07 21:17
【總結】第三單元音樂中的動物單元教學總目標1.激發(fā)、培養(yǎng)小朋友對音樂的興趣,培養(yǎng)小朋友對音樂的感知力,體驗不同音樂帶給人們的不同情緒。2.本單元通過歌表演、音樂活動、唱歌等多種藝術形式展開教學活動,理解并感受人與動物之間的密切關系,豐富小朋友的情感體驗。3.感受聲音的強弱,認識音樂中的力度記號,并能正確運用到歌曲之中。具體要求:
2024-11-19 05:35
【總結】1森林與小鳥森林請同學們聽一聽,這段音樂仿佛把我們帶到了什么地方?導入請同學們再聽一段音樂,說一說這段音樂又帶給你怎樣的感受,好像表現(xiàn)了森林里的哪種動物。導入與小鳥森林分段欣賞——第一圓舞曲請同學們聽一聽第一圓舞曲在旋律、節(jié)奏、速度、節(jié)拍、情緒上有什么特點?好像表現(xiàn)了什么樣的小鳥?旋律節(jié)奏速
2024-12-08 08:22
【總結】《第一單元愛滿人間》第一課時【教學內(nèi)容】1、學唱歌曲《歌聲與微笑》2、欣賞歌曲《愛星滿天》【教學目標】1、使學生了解學習本單元的意義,歌頌愛心,培育愛心。2、能自主學唱歌曲并設計歌曲的演唱情緒,力度等;合唱時聲部和諧、聲音優(yōu)美。3、能注意歌曲中段落的劃分,并通過歌聲表達出來?!窘虒W過程】導入19
2024-12-03 10:04
【總結】第一篇:6三下語文第六單元備課 17“你必須把這條魚放掉!” 備課人:李玉生 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,有條理地復述課文。 2、學會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的7個生字...
2024-11-03 22:22
【總結】《貝殼之歌》教學設計教學目標:。。。教學重點:能夠用動作或打擊樂表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏和律動。教學難點:三拍子的學習和掌握教學準備:多媒體課件、打擊樂(鈴鼓、沙錘)教學過程:一、情境導入二、初聽歌曲《貝殼之歌》,歌曲中唱出了哪些內(nèi)容?三、再聽歌曲,讓同學們邊聽邊做動作,感受三拍子(說一說
2024-11-19 15:25
【總結】2014-2015學年度第二學期小學數(shù)學三年級期末練習試卷(完卷時間:60分鐘,滿分100分)姓名:________________準考證號注意事項,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,并認真核準,在規(guī)定位置貼好條形碼。,要求字體工整,筆跡清楚。,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;
2025-01-13 23:14
【總結】聆聽樂曲,你想到了什么?你能聽到什么?初步聆聽:感受曲子描繪了哪些場面?愛德華·哈蓋魯普·格里格也譯作愛德華·格里格,挪威作曲家,出生于卑爾根,祖先是蘇格蘭人。他具有民主主義、愛國主義思想傾向,作品大多以風俗生活、北歐民間傳說、文學著作或自然景物為題材,