【文章內(nèi)容簡介】 泛開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。提高學(xué)生審美素質(zhì)，舉辦好6月份的校園文化藝術(shù)節(jié)，唱好國歌、隊(duì)歌、校歌等。繼續(xù)鞏固德育環(huán)境“雙十”建設(shè)。積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力，營造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍，努力形成各具特色的校園文化，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生的全面發(fā)展。四、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。少先隊(duì)工作要形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。五、深化德育科研工作。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，重視德育的科研工作，本，學(xué)校將以創(chuàng)建和諧校園為背景，認(rèn)真開展《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》的課題研究，著重研究小學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及進(jìn)行品德教育的方法渠道和措施。將集中教育和個(gè)案教育相結(jié)合，力爭在思想教育模式，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，德育的特色、方法、策略等方面有所突破。工作安排：二月份：、少先隊(duì)、班隊(duì)工作計(jì)劃；，進(jìn)行入學(xué)安全教育、文明禮儀教育；、美化，進(jìn)行環(huán)保教育；、“五項(xiàng)評比”輪值崗等崗位并開始正常工作。，制定紅領(lǐng)巾廣播站工作計(jì)劃。[各中隊(duì)可圍繞下列節(jié)日開展活動(dòng)：2月9日 元宵節(jié) [農(nóng)歷]； 2月10日 國際氣象節(jié)；2月15日 中國12億人口日；2月21日 反對殖民制度斗爭日；2月23日是抗日民族英雄楊靖宇犧牲紀(jì)念日；2月28日臺(tái)灣“二二八事變”紀(jì)念日。]三月份：“三八”節(jié)活動(dòng)；——雷鋒月系列活動(dòng)。[第一階段：主題是“心中的雷鋒”（1日——7日）；第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（8日——20日）第三階段：主題是“我做09新雷鋒”（21日——31日）]“愛綠、植綠、護(hù)綠”環(huán)保教育活動(dòng)?！鞍踩逃铡被顒?dòng)?！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)?！昂萌撕檬滦恰盵各中隊(duì)可圍繞下列節(jié)日開展活動(dòng)：3月3日全國愛耳日；3月5日，學(xué)雷鋒紀(jì)念日；3月8日國際“三八”婦女節(jié)；3月12日中國植樹節(jié)；3月15日國際消費(fèi)者權(quán)益日；3月21日是世界森林日；3月22日是世界水日；3月23日世界氣象日；3月的最后一個(gè)星期一是全國中小學(xué)生安全教育日。]四月份：“紅領(lǐng)巾心向黨，好少年祭英雄”清明節(jié)祭掃活動(dòng)；；“文明禮儀”主題教育[ 各中隊(duì)圍繞下列節(jié)日開展活動(dòng)：4月4日清明節(jié)；4月7日世界衛(wèi)生日；4月22日世界地球日；4月24日是我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星紀(jì)念日。四月份最后一周“愛鳥周”。]五月份：“五一”節(jié)活動(dòng)；“給爸爸（媽媽）寫一封信”或“體驗(yàn)父母的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動(dòng)；（安全）教育講座；“文明勞動(dòng)星”[ 各中隊(duì)圍繞下列節(jié)日開展活動(dòng)：5月1日國際勞動(dòng)節(jié)；5月4日中國青年節(jié)；5月8日國際紅十字日；5月12日國際護(hù)士節(jié)；5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)；第三個(gè)星期日是中國助殘日；5月31日世界無煙日；農(nóng)歷五月初五端午節(jié)。]六月份：“六一”節(jié)，舉辦首屆校園文化藝術(shù)節(jié)；2.“六一”班刊評比；；；“五星小公民”。、少先隊(duì)工作、班主任工作總結(jié)；。[ 各中隊(duì)圍繞下列節(jié)日開展活動(dòng)：6月1日國際兒童節(jié)；6月6日全國愛眼日；6月22日世界環(huán)境日；6月23日奧林匹克日；6月25日全國土地日；6月26日國際禁毒日；6月的第三個(gè)星期日父親節(jié)。]第三篇：涂嶺中心小學(xué)2006年秋季德育,少先隊(duì)工作計(jì)劃涂嶺中心小學(xué)2006年秋季德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持德育為首，育人為本,按照“兒童為本，道德為先，隊(duì)建為基，發(fā)展為重”的工作思路，以“民族精神代代傳”為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè),深化“雛鷹行動(dòng)”，創(chuàng)新品牌工作,努力營造全社會(huì)關(guān)心支持少先隊(duì)的良好氛圍，為隊(duì)員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。基本思路：求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。求新：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動(dòng)，注重育人的實(shí)效性。求真：利用班、隊(duì)及思品課的育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。求實(shí)：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。工作措施一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高育人水平。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新修訂的《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)規(guī)章制度，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，把“增強(qiáng)五意識(shí)”做為新學(xué)期教師職業(yè)道德建設(shè)的主要要求。一要增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)。二要增強(qiáng)能動(dòng)意識(shí)。三要增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。四要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。五要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展“教壇標(biāo)兵”崗位競賽活動(dòng)。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作，引領(lǐng)班主任向?qū)W習(xí)型、科研型、專家型轉(zhuǎn)變。每月舉行12次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)，特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動(dòng)。落實(shí)班主任常規(guī)工作，主 1題班會(huì)課要做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性。建立評比考核制度，構(gòu)建學(xué)校——完小校長——班主任——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“五星”班級(jí)、“五星”小公民。二、加強(qiáng)思想道德教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行。切實(shí)加強(qiáng)愛國主義教育。要以體驗(yàn)教育為載體，圍繞“民族精神代代傳”的主題，結(jié)合各紀(jì)念日、“國慶節(jié)”，以增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)和培育建設(shè)中國特色社會(huì)主義的理想信念。同時(shí)，要與“節(jié)約資源四個(gè)一”活動(dòng)相結(jié)合，通過開展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米活動(dòng)，教育學(xué)生自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。養(yǎng)成教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育。將“好習(xí)慣伴我快樂成長”體驗(yàn)活動(dòng)貫徹到每一處，同時(shí)配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展：“微笑行動(dòng)”——圍繞“微笑待人，主動(dòng)打招呼”等好習(xí)慣展開?！俺兄Z行動(dòng)”——圍繞“按規(guī)則辦事，說了就要努力做”等好習(xí)慣展開?！昂献餍袆?dòng)”——圍繞“集體的事情一起干，干干凈凈迎接每一天”等好習(xí)慣展開。強(qiáng)化督查評比，加大教育管理力度，對落實(shí)情況作專項(xiàng)檢查，并做好評比工作。各校要找準(zhǔn)契入點(diǎn)，在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣上善于找榜樣、樹典型。心理健康教育。根據(jù)學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，制訂切實(shí)可行的學(xué)校心理健康教育計(jì)劃，要逐步完善心理健康教育設(shè)施，開辟板報(bào)心理健康教育專欄，設(shè)立心理咨詢信箱，開展心理健康教育講座，開設(shè)心理健康教育課，對行為有偏差、心理有障礙的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)幫教、排解和矯治。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。加強(qiáng)法制教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制，健全責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)對師生的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。開展形式多樣的教育活動(dòng)，讓學(xué)生從小學(xué)法、知法、守法、用法，崇尚科學(xué)，反對邪教。結(jié)合“創(chuàng)建平安涂嶺”和“平安校園”，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“雛鷹三色平安成長行動(dòng)”（雛鷹紅色平安行動(dòng)——思想道德教育；雛鷹金色平安行動(dòng)——法制意識(shí)教育；雛鷹綠色平安行動(dòng)——自護(hù)自救教育?；顒?dòng)口號(hào)：我平安、我成長、我快樂），積極推進(jìn)少年兒童平安行動(dòng)的深入開展，增強(qiáng)少年兒童的法制觀念和自護(hù)自救的意識(shí)，真正做到“兒童享平安、你我同期盼”。三、腳踏實(shí)地，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)各種少先隊(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過講座、交流、開展主題觀摩活動(dòng)、評議隊(duì)會(huì)活動(dòng)等多種形式不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員的實(shí)際工作水平和輔導(dǎo)藝術(shù)，塑造“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、合作”的輔導(dǎo)員形象。加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)干能力，發(fā)揮少先隊(duì)作用，完善隊(duì)員自我管理模式。對于隊(duì)干將進(jìn)行競聘上崗，階段性對隊(duì)干進(jìn)行培訓(xùn)，并跟蹤其行為，確保隊(duì)干起到真正作用，同時(shí)，大隊(duì)、中隊(duì)委成立自我檢查小隊(duì)，加強(qiáng)自治、自主訓(xùn)練，提高少先隊(duì)員的能力。另一方面，配合興趣小組的教師抓好學(xué)校腰鼓隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)工作，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步發(fā)展。加強(qiáng)隊(duì)員文化建設(shè)。進(jìn)一步完善紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)生德育教育基地等陣地建設(shè)，豐富隊(duì)員的課外文化生活。四、以爭當(dāng)“五星小公民”活動(dòng)為載體，努力提高隊(duì)員綜合素質(zhì)深化爭當(dāng)“五星小公民”活動(dòng)。繼續(xù)結(jié)合學(xué)校中心工作，創(chuàng)造性地做好爭當(dāng)“五星小公民”活動(dòng)的普及和深化，在爭當(dāng)“五星小公民”活動(dòng)中要有所突破、有所創(chuàng)新；開展“快樂爭星伴我成長”主題活動(dòng)，力求爭星率達(dá)100%，使廣大少年兒童的具體技能與思想道德水平協(xié)調(diào)發(fā)展。整合“假日小隊(duì)”、“課外興趣小組”、“課堂教學(xué)”等組織力量，再掀“爭星”新高潮。深化“手拉手”活動(dòng)。以“手拉手助學(xué)”為主題，通過建立學(xué)習(xí)小組對口支援關(guān)系，廣泛動(dòng)員少年兒童向自己同班學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)伸出友誼之手；幫助他們學(xué)好知識(shí)?！笆掷帧被顒?dòng)可先從校內(nèi)進(jìn)行，在各中隊(duì)中進(jìn)行“手拉手”，將良好的道德情操轉(zhuǎn)化為健康實(shí)施的行動(dòng)，同時(shí)拓展活動(dòng)領(lǐng)域，更新活動(dòng)形式，優(yōu)化活動(dòng)方案。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)