人教版物理八年級下冊：第八章第三節(jié)摩擦力-物理大師(編輯修改稿)
2025-01-13 18:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 摩擦力與物體運動速度和接觸面面積無關(guān)。 引導學生總結(jié)影響滑動摩擦力的大小的因素：接觸面的粗糙程度和壓力的大小?；瑒幽Σ亮Υ笮∨c速度大小、接觸面積大小無關(guān)。 （四）摩擦的利用與防止 讓學生回憶或回放剛開始上課時的視頻，思考并回答：摩擦總是阻力嗎？摩擦總是有害嗎？怎樣增大和減小摩擦？ 思考、回答，動手實驗。 培養(yǎng)分析思考能力。 實驗：用滾動代替滑動能減小摩擦。 （ 1）將一個實驗小車放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使小車做勻速直線運動，記錄示數(shù)大小。 （ 2）將小車倒過來，輪子朝上放在水平桌面上，再用彈簧測力計沿水平方向拉動，使小車做勻速直線運動，記錄示數(shù)大小。 （ 3）比較兩次彈簧測力計示數(shù)，能得出什么結(jié)論？ 通過聯(lián)系生產(chǎn)和生活中的摩擦實例，認識生活中摩擦無處不在，有些摩擦對我們有益，有些有害，并能正確說出增大或減小摩擦的方法。 課堂小結(jié) （ 5分鐘） 通過今天的學習，同學們有哪些收獲？在實驗探究中又存在哪些問題？還有什么想探究的問題？ 學生可以個別回答，或相互交流，在交流的基礎上進行學習小結(jié)。 促進知識的鞏固掌握。提升學生的交流表達能力。 《摩擦力》同步測試 1．（ 2021年麗水中考題）如圖 1是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實驗。在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運動。則下列說法正確的是（ ） A．圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大 B．圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力等兩個力 C．圖甲中彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小 D．該實驗得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越小 答案： C 解析： 滑動摩擦 力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，所以 D錯誤?；瑒幽Σ亮εc物體運動的速度、接觸面積的大小無關(guān)，所以A錯誤。圖甲中的木塊水平方向受到拉力、滑動摩擦力，豎直方向受到重力、支持力，所以B錯誤。當木塊在水平木板上做勻速直線運動時，木塊水平方向受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，所以彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小， C正確。 2．（ 2021年臺州中考題）教室的門關(guān)不緊，常被風吹開。小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了。下列解釋合理是（ ） A．門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用 B．門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦力 C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦 D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦 答案： C 解析： 門與門框之間塞入硬紙片，增大了壓力，從而增大了摩擦力。 3．分析下列各種摩擦：①走路時，鞋與地面之間的摩擦；②騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；③汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦。其中屬于有益摩擦的是（ ） A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④ 答案： D 解析： 下雨天或人在冰面上走路時，因摩擦變小，走路不方便了，還很容易跌倒。所以，走路時，鞋與地面之間的摩擦是有益的。車輪與軸之間的摩擦，汽車與空氣之間的摩擦，這兩種摩擦越小，越有利于車輛行駛，所以它們都屬于有害摩擦。皮帶傳動中，若皮帶與皮帶輪之間的摩擦變小，則主動輪無法使皮帶轉(zhuǎn)動，當然也無法使從動輪轉(zhuǎn)動。所以這是有益摩擦。 4．“玉兔”號月球車成功實現(xiàn)落月，正在月球上進行科學探測。下列有關(guān)“玉兔”號月球車的說法中正確的是（ ） A．月球車輪子的表面積較大，目的是為了減小運動時受到的摩擦力 B．當月球車勻速運動時，受到的摩擦力和支持力是一對平衡力 C．月球車登上月球后，它將失去慣性 D．與在地球上相比，同樣的路面上，月球車在月球表面上勻速前進時受到的摩擦阻力變小 答案： D 解析： 摩擦力的大小與壓力和
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