人教版高中地理必修2第一章第3節(jié)人口的合理容量(編輯修改稿)
2025-01-13 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 41 萬公頃，人均 1畝地 1997年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值 37億美元 1997年農(nóng)產(chǎn)品出口 8億美元 1997年農(nóng)業(yè)勞動力 6． 7萬人， 1個農(nóng)民可供養(yǎng) 90人 以色列實際上只有北部加利利湖周圍平原和約旦河谷適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。然而，正是在這塊貧瘠缺水的土地上，以色列僅僅一代人就建成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，創(chuàng)造了令世界驚訝的奇跡。 教師： 從這一材料中我們可以發(fā)現(xiàn)，小國以色列土地和水資源條件如何？ 學生： 土地面積小，貧瘠缺水。 教師： 但是，它的人口供養(yǎng)能力怎樣？ 學生： 很好，很高。 材料二： 滴灌是法寶 滴灌比漫灌節(jié)水 1/3～ l/2。 滴灌可使單位面積土地增產(chǎn) 1/3到 5倍。 滴灌使 水、肥利用率高達 90％。 滴灌有效防止土壤鹽堿化和土壤板結(jié)。 以色列水資源總共才 16億立方米，其用水總量為 20億立方米，不足部分靠污水處理和海水淡化補足。 1962 年，一位農(nóng)民偶然發(fā)現(xiàn)水管漏水處的莊稼長得格外好。水在同一點上滲入土壤是減少蒸發(fā)、高效灌溉及控制水、肥、農(nóng)藥最有效的辦法。 發(fā)明滴灌以后，以色列農(nóng)業(yè)用水總量 30年來一直穩(wěn)定在 13億立方米，而農(nóng)業(yè)產(chǎn)出卻翻了 5番。 科技為本 政府每年農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費上億美元，占農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的 3％。 3500多個高科技公司。 7個研究所， 250多位博士研究員，正在從事 750多個科研項目。 以色列把科技興農(nóng)作為國策。農(nóng)業(yè)發(fā)展主要受益于科技，農(nóng)業(yè)投入也主要用于農(nóng)業(yè)科研，政府通過宏觀調(diào)控和具體指導，鼓勵農(nóng)民采用新技術(shù)。 科技使農(nóng)業(yè)工業(yè)化，以色列農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的 95％靠科技。以色列的農(nóng)業(yè)奇跡表明，科技就是生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)的未來在于科技。 教師： 這下大家找到原因了吧？ 學生： 是的。 教師： 什么原因？ 學生： 有發(fā)達的、以滴灌技術(shù)為代表的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學技術(shù)。 教師： 大家回答的很正確。 （推進） 教師： 可見，科技發(fā)展水平高，是可以在很大程 度上彌補相應地區(qū)自然資源不足的缺陷的。大家想想，現(xiàn)在世界上哪些國家（地區(qū)）就是憑借科技優(yōu)勢，以及與之相對應的雄厚財力物力，靠大量進口資源來維持其國民生活的，能否列舉一些？ 學生： 美國、日本、德國等大多數(shù)的發(fā)達國家都是。 （承轉(zhuǎn)） 教師： 那么，除了資源和科技之外，還有什么因素也能顯著影響一個地區(qū)的人口供養(yǎng)能力呢？ 學生： 人口的生活和消費水平。 教師： 正是。 教師： 大家設想一下，中國現(xiàn)在的 13 億人，如果生活在中國歷史上著名的輝煌時期之一的大唐貞觀年間，會怎么樣？ 學生： 絕大多
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1