【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題、解決問(wèn)題的綜合能力?？傊?，2012年高考，我們要正視困難，同時(shí)要看到希望，我們要齊心協(xié)力，踏實(shí)備考。我相信，2012年高考終會(huì)有所收獲。2011年9月6日第三篇：物理高考備考計(jì)劃20082009年物理高考備考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思路：走藝術(shù)之路，辦精品名牌學(xué)校。做好高考備考的工作，是走向勝利的保證。根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃和新頒布的《廣東省考試大綱》的內(nèi)容，藝術(shù)高考面臨著新的挑戰(zhàn)，形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重。高考是否能取得優(yōu)異的成績(jī)，是對(duì)每一個(gè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)考察。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)生的培養(yǎng)，密切關(guān)注藝術(shù)生的成長(zhǎng)，大力抓好高考工作，目的為培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)特長(zhǎng)生，完成上級(jí)交待的歷史重任。我們堅(jiān)持以往有效的備考策略，結(jié)合新的形勢(shì)及時(shí)調(diào)整備考策略，為實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)勇往直前。二、學(xué)生的基本情分析本屆學(xué)生兩班共70名學(xué)生，女生名57，男生13名，這一屆學(xué)生的生源總體比往年差，兩班的綜合素質(zhì)有較大的差距。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較薄弱，文化基礎(chǔ)差、偏科情況嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。五班學(xué)生部分比較自以為是，六班學(xué)生大部分較自卑，想上進(jìn)，但控制能力差，自由散漫，學(xué)習(xí)不勤奮。大部分學(xué)生聽(tīng)老師的教導(dǎo)，尊重教師，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確。三、高考目標(biāo)；完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)，爭(zhēng)取視唱練耳成績(jī)有新的突破。高三（5）班75分、高三（6）班70分。四、視唱練耳在高考中的重要性 視唱練耳是考生必考項(xiàng)，占術(shù)科總分的20%，通過(guò)對(duì)考生音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力，視唱能力和音樂(lè)記憶力的測(cè)試，鑒定考生是否具備學(xué)生音樂(lè)的必備聽(tīng)覺(jué)條件。它涉及到培養(yǎng)一個(gè)人的視奏、視唱、音程聽(tīng)辨、節(jié)奏把握，以及手曲表達(dá)等多方面綜合能力的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)科，只有在此方面接受?chē)?yán)格的學(xué)習(xí)。這學(xué)校是考生們最畏懼的一科，是考生們最難獲取高分的一科，它包含本身素質(zhì)因素占較大比重，而這一科是考生們的與其它考生最好拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的一科，學(xué)生明白道理，也比較重視。五 具體措施1讓學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、科學(xué)安排專(zhuān)業(yè)與文化的學(xué)習(xí)時(shí)間，定下專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線。2認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考試大綱，制定備考輔導(dǎo)計(jì)劃，安排好內(nèi) 容和進(jìn)度，傳在術(shù)科考試范圍及措施，了解關(guān)心最新動(dòng)態(tài)，做好高考準(zhǔn)備。3．扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練是根本，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，“視唱”和“練耳”“相輔相成”。首先把內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)放在首位，學(xué)習(xí)過(guò)程要主動(dòng)，動(dòng)“腦”“動(dòng)手”“動(dòng)耳”“動(dòng)腳”“動(dòng)眼”“動(dòng)嘴”。這“六動(dòng)”貫穿到我們技能技巧的訓(xùn)練當(dāng)中去，當(dāng)學(xué)生真正全都動(dòng)起來(lái)協(xié)調(diào)進(jìn)行時(shí)，我們視唱與練耳必達(dá)到預(yù)見(jiàn)的效果。3．抓好上課的質(zhì)量、要上好一節(jié)課，之前需要準(zhǔn)備的教案：自己做到因材施教、嚴(yán)抓基礎(chǔ)的訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生復(fù)習(xí)的唱譜背譜、節(jié)奏、音準(zhǔn)。及時(shí)聽(tīng)取教學(xué)的反饋，查缺補(bǔ)漏知識(shí)點(diǎn)，與學(xué)生多交流，哪些知識(shí)點(diǎn)不明確、存在共同問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行講解和改進(jìn)教法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。建立和諧師生關(guān)系，尊重關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想上的交流，只要發(fā)現(xiàn)了學(xué)生進(jìn)步了，及時(shí)的對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)。特長(zhǎng)班學(xué)生個(gè)性鮮明，情緒變化大，作為老師不帶情緒進(jìn)行教學(xué)，保持熱情的心，耐心對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，幫助學(xué)生走出思想困境，只有師生融洽，更利于教學(xué)更上一層樓。努力鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)教法，積極吸取最新的教學(xué)信息，在教學(xué)上形成自我特色，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，努力使練耳科目在高考中取得更好的成績(jī)。抓好學(xué)生的每一次考試及試卷分析每周安排筆試小測(cè)。結(jié)合聯(lián)考的要求進(jìn)行播放音響做題。每一次的試題出題與高考要求達(dá)成一致，綜合省內(nèi)與省外的各種題型進(jìn)行出題，基礎(chǔ)題與難題各占比例，在時(shí)間的控制內(nèi)加強(qiáng)到位，視唱的難度逐漸加深，要求進(jìn)一步加強(qiáng)。及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺。認(rèn)真講解每一次的試卷、進(jìn)行分析。每周安排筆試小測(cè)。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容。做筆試題的的技巧筆試做選擇題方面要求：保持清醒的頭腦，穩(wěn)燥、安靜。心里默唱標(biāo)準(zhǔn)音LA。認(rèn)真仔細(xì)看題，找出不同點(diǎn)(比較法作記號(hào))。加強(qiáng)對(duì)速度作出正確的判斷。針對(duì)這種情況，在教學(xué)中采取不同的速度對(duì)節(jié)奏與旋律進(jìn)行彈奏，訓(xùn)練學(xué)生找到最清晰的拍點(diǎn)，保證答案的正確性，我還利用簡(jiǎn)譜與線譜的書(shū)寫(xiě)方法，首調(diào)與固定調(diào)的結(jié)合方法對(duì)旋律進(jìn)行聽(tīng)記，總結(jié)出快捷準(zhǔn)確的聽(tīng)記。6．口試要注意的問(wèn)題1．定好速度是唱好視唱的關(guān)鍵。2．氣息的控制影響視唱的流暢完整性。3．加強(qiáng)視譜能力，眼轉(zhuǎn)動(dòng)要快，手打拍穩(wěn)，聲音自然。能表現(xiàn)較好的音色。4．唱變化音的靈活處理，保證音準(zhǔn)節(jié)奏不丟分。5．考前音階練唱不能少，積極主動(dòng)平常心態(tài)是勝利。（1）培優(yōu)對(duì)象：蔡雪瑩 王智賢林彥妍陳夢(mèng)怡梁雪怡謝世杰 阮思欣 曾楚倩 江哲 陳文哲 馬燕芳 陳靜怡 練敏華 李譯 曾楚倩 莫世儉 謝世杰 邵媛對(duì)這些學(xué)生高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，加強(qiáng)練習(xí)的力度，穩(wěn)定自己的應(yīng)考心理，爭(zhēng)取在聯(lián)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。爭(zhēng)取在85分以上。（2