【總結】專題二列強武裝侵略與中國人民的反抗必修Ⅰ專題二復習中國近代史(1840—1949年)一個形態(tài)兩個時期兩對矛盾兩大任務四條線索半殖民地半封建社會(1840鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)——1949中華人民共和國成立)清朝后期(1840—1911年)→北洋軍閥統(tǒng)治(1912—1927)→
2024-11-18 13:55
【總結】專題七俄國農奴制改革第一節(jié)危機籠罩下的俄國教學目標。2.簡述俄國農奴制改革的背景。重點難點1.封建農奴制對俄國資本主義經濟的發(fā)展產生的阻礙。2.對外爭奪侵略利益的克里米亞戰(zhàn)爭的失利對俄國社會的影響。3.反對農奴制和沙皇統(tǒng)治的民主主義革命者和革命思想。4.比較俄國與西歐國家資本主義發(fā)展的差距,從國內和國際兩方面整體把
2024-11-19 01:24
【總結】復習課第一章列強的入侵與中國人民的抗爭授課人:謝春麗時間:知識與能力的要求?1、林則徐與虎門銷煙(識記)?2、《南京條約》(識記)?3、鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響(理解)?4、英法聯(lián)軍火燒圓明園(識記)
2025-11-02 01:00
【總結】第12課民族危機空前嚴重一、教學目標1、識記:九一八事變偽滿洲國的建立東北抗日聯(lián)軍西安事變2、分析日本發(fā)動九一八事變的原因。歸納張、楊發(fā)動西安事變的背景和原因及中共主張和平解決西安事變的必要性和合理性。3、九一八事變后,中國人民同日本侵略者之間的矛盾上升為中國社會的主要矛盾。中國共產黨表現(xiàn)出的民族使命感和強烈的
2024-12-09 07:57
【總結】?一危機籠罩下的俄國?19世紀上半期,西歐國家都走上了資本主義發(fā)展的道路,沙皇俄國卻仍然是一個以農奴制為基礎的封建君主專制國家。從19世紀中葉起,資本主義生產關系已經在封建社會內部緩慢發(fā)展,并且逐步破壞著封建農奴制基礎,使農奴制危機不斷加深。特別是早在1814年,以俄國為首的反法聯(lián)軍打敗了拿破侖,
2024-11-17 17:41
【總結】人民版必修一專題三第二節(jié)《辛亥革命》教案編制教師:吳鋒【課程標準】:。、建立中華民國的歷史意義?!颈菊n重點】:通過辛亥革命,認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義?!颈菊n難點】:通過辛亥革命,認識資產階級在民主革命時期的作用和地位?!咀灾鲗W習·知識梳理】一、概念:廣義:指從1894年
2024-11-19 09:13
【總結】◆本專題主要概述二戰(zhàn)以來國際格局的演變階段:①二戰(zhàn)后初期,形成美蘇兩極格局;②20世紀50年代后期起,逐步出現(xiàn)多極化趨勢:③20世紀80年代末90年代初,兩極格局終結,多極化趨勢加強。第一課兩極對峙格局的形成我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊,另一邊是巨大的北美野牛,中間坐著的是一頭可憐的
2024-11-17 11:43
【總結】“福布斯2020中國富豪榜”揭曉,榮智健家族以億美元排在第一位。新華網(wǎng)10月27日電中華人民共和國原副主席,……榮毅仁同志因病于2020年10月26日20時31分在北京逝世……榮毅仁被譽為“紅色資本家”。1979年創(chuàng)辦中國國際信托投資公司。1986年,被美國《幸?!钒朐驴u
2024-11-18 13:42
【總結】1.馬克思說巴黎公社“不過是特殊條件下的一個城市的起義”。其含義是指( )A.巴黎公社起義的爆發(fā)是由于生產關系阻礙了生產力的發(fā)展B.無產階級奪權的時機只在巴黎一個城市成熟C.巴黎公社革命具有自發(fā)性和偶然性D.巴黎公社是建立無產階級專政的第一次偉大嘗試解析:選C。本題考查巴黎公社革命爆發(fā)的背景。馬克思的論斷包含“特殊條件下”和“一個城市”兩個限定語,如此的限定不是
2025-06-09 22:26
【總結】專題九當今世界政治格局的多極化趨勢課標要求:(1)了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。(2)簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起,了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。(3)了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多級化趨勢加強的史實,認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影
2024-12-08 23:56
【總結】專題九當今世界政治格局的多極化趨勢第1節(jié)美蘇爭鋒測試一、選擇題1、與雅爾塔體系的建立無關的是()A、西歐各國的普遍衰落B、民族解放運動高漲C、美國成為資本主義頭號強國D、蘇聯(lián)成為惟一能與美國抗衡的大國2、下列有關杜魯門主義的表述,錯誤的是()
2024-11-15 23:58
【總結】三、理性與自由的啟蒙執(zhí)子之手知識與能力:了解對人身自由和思想自由進行探討的啟蒙思想家的主要觀點;了解啟蒙運動的起源、擴展的過程;知道浪漫主義思潮對人文精神的貢獻和浪漫思潮的代表人物。分析啟蒙運動發(fā)生的原因和啟蒙思想家的核心觀點;概括啟蒙運動的價值和意義,并且通過和文藝復興、宗教改革的比較來說明啟蒙運動在理性與自由的啟蒙上所作的貢獻,從而明確西方人文主義在1
【總結】專題71(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.下列關于俄國19世紀上半期社會狀況的敘述,不正確的一項是()A.資本主義已有發(fā)展B.仍是一個落后的封建農奴制國家C.農奴的生活十分貧困,但享有人身自由D.資本主義工業(yè)遠遠落后于西歐國家解析:本題旨在考查學生分析理解能力。農奴制下的農奴沒
2024-11-15 23:57
【總結】專題二近代中國資本主義的曲折發(fā)展簡述鴉片戰(zhàn)爭后中國經濟結構的變動和近代民族工業(yè)興起的史實;認識近代中國資本主義產生的歷史背景。課標要求一、歷史背景----鴉片戰(zhàn)爭后中國經濟結構的變化1、鴉片戰(zhàn)爭前后,中國社會經濟結構發(fā)生了什么重大變化?這種經濟形態(tài)的基本特點是什么?這組圖片描繪了一種什么樣的經濟形態(tài)?
2024-11-18 13:41
【總結】華師大版八年級歷史上冊教案第12課民族危機空前嚴重【內容標準】(1)簡述九一八事變的史實,知道九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)。(2)了解西安事變的概況,認識西安事變和平解決的歷史作用?!窘虒W目標】1、知識與能力:知道九一八事變、偽滿洲國的建立、東北抗日聯(lián)軍、西安事變等知識;能討論歸納張學良