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標準化小學評估自評報告(編輯修改稿)

2024-11-05 00:04 本頁面
 

【文章內容簡介】 中心學校工會主席鄭明路香蘭鎮(zhèn)中心學校后勤主任陳喜紅香蘭鎮(zhèn)中心學校教導主任于文霞香蘭鎮(zhèn)中心學校德育主任二、主要做法及成績辦學方向香蘭鎮(zhèn)中心學校辦學方向端正,全面貫徹黨的教育方針,依法辦學,堅持“以人為本、質量強校、學有所長、和諧發(fā)展”的辦學理念,扎實工作,形成了“自主、勤奮、合作、進取”的學風,塑造了“文明向上、健康和諧”的校風,始終堅持“學校有特色,教學有特點,學生有特長”的辦學原則。全面落實新課改精神,嚴格執(zhí)行各種計劃,依法施教,學校各種規(guī)章制度健全、規(guī)范,各種機構運作有效,工作按章操作,學校無亂收費,無亂辦班現(xiàn)象,教師、學生無嚴重違法、違紀現(xiàn)象發(fā)性。學校所有工作一切為了學生,為了學生的一切。學校組織管理學校領導班子整體素質強,政治素養(yǎng)高,教育理念水平學識全面,有較強的領導能力和管理才能,能應變突發(fā)事件,駕馭能力強,勝任領導工作。學校領導學歷、職稱全部符合要求,年齡結構比較合理,身體健康,精神飽滿。領導班子團結協(xié)作,在學校各項工作中以身作則,率先垂范,領導班子威信高。有較強的事業(yè)心和責任感,服務意識強,創(chuàng)新意識濃,政治素養(yǎng)高,廉潔自律,作風踏實,積極參與、組織學校的教研工作。班子成員團結合作,具有較強的戰(zhàn)斗力。教師全面實施教師資格制度,建立健全比較完善的教師考核制度,學生管理規(guī)范,從身邊的事做起、從小事做起。后勤管理、財務管理井然有序,各種材料檔案規(guī)范。安全教育常抓不懈,措施具體實用,根據不同季節(jié),預防突發(fā)事件發(fā)生,消除安全隱患,近三年無重大安全事故發(fā)生。教育教學德育組織機構健全,德育內容具體,相繼設立了“曾波烈士墓祭無烈”德育基地,“香蘭鎮(zhèn)敬老院獻愛心”德育基地,“渠首愛家鄉(xiāng)教育”德育基地,“香蘭鎮(zhèn)中心學校植物園愛勞動教育”德育基地。班會、隊活動達到經?;?、制度化,各學年組建了家長委員會,并經常深入學校參與各項工作,為學校工作出謀劃策,平衡社會關系。優(yōu)秀班級、流動紅旗每周一評比,值周評比有章可循、科學規(guī)范,值周生掛牌上崗,對學生養(yǎng)成教育常抓不懈,不良習性得到有效控制。新生入學,常規(guī)教育、守則、規(guī)范教育堅持不懈。教學常規(guī)管理制度健全,保質保量完成各教學任務,2009年小升初成績突出,2010年全縣名列前甲,2011年穩(wěn)中有升,教育教學質量穩(wěn)步上升,學校全面執(zhí)行國家課時標準,課程標準,開全科,開滿科,課程實施全部到位。學校全員積極探索正向新課改要求邁進,積極參與培訓與學習,始終堅持“和諧、互動、探究、創(chuàng)新”的教學理念。在注重基礎知識和基本技能的同時,關注學生的學習過程與方法。重視課改,注重教師的培訓與學習,成立由校長任組長,其他業(yè)務人員為成員的課改領導小組,學校經常開展豐富多彩的競賽,獎勵優(yōu)秀者弘揚正氣。豐富多彩的文體、才藝展示活動也活躍了學校的文化生活,既培養(yǎng)體育、藝術人才,又增強了學校的凝聚力。學校積極創(chuàng)造條件,讓教師到外地參加培訓學習,提高業(yè)務能力。校內公開課、教改課、競賽課、觀摩課、研討課堅持不懈,教師參與意識強、熱情高。主要領導經常深入課堂聽課、指導教學、聽課節(jié)數(shù)學期達40節(jié)以上。學生發(fā)展普及程度己達標,入學率達100%,小學教育完成率達100%,輟學率為0。學生道德品質素質普遍提高,具有較好的愛國主義、集體主義精神,愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義祖國。遵紀守法、團結友愛。行為規(guī)范率、合格率99%。學和學習成績較好,學生學習欲望普遍較好,基本形成爭先進的良好態(tài)勢,學生間的互相學習,共同進步。學生健康成長,每天間操、眼操、體育課、體活課、課外活動課、勞動課等,為身體健康提供足夠的時間空間。學生美育素質正逐步培養(yǎng)提高,能夠感受和欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣。學生參加省、市、縣書畫獲獎率較高。積極參加藝術活動,在種藝術表演中展現(xiàn)風采。教師專業(yè)發(fā)展教師學歷基本達標,高學歷達%,合格學歷達%。職稱比例協(xié)調適度,小學高級教師占教師總數(shù)%,小學一級教師占教師總數(shù)%,教師年齡結構偏高,青年教師占%,中年以上教師占%,年輕教師經過培訓學習具備較豐富的教學經驗,逐步成了教學骨干。教師職業(yè)道德高尚,誠信明禮,團結協(xié)作,無私奉獻,教書育人。教師心態(tài)健康,不侮辱、蔑視、諷刺、挖苦、體罰和變向體罰學生,師生關系和諧融洽。注重積累探索新教學途徑,充分開發(fā)創(chuàng)新內外的教育資源,最大化發(fā)揮應用的功能,善于營造學習氛圍,積極開發(fā)和諧、互動、探究、創(chuàng)新的教學模式。善于溝通,互相信任和尊重,積極參加上級業(yè)務部門和學校組織的培訓學習。學校培訓有計劃,有措施和資金保障。學校先后組織了教師微機培訓、普通話培訓,新課改培訓等一系列活動,并在教研活動中推進參與,互動評議,分組討論,個案分析,共同提高教師專業(yè)水平。學校環(huán)境、辦學條件學校環(huán)境明顯改善,校內環(huán)境衛(wèi)生大為改觀,周邊環(huán)境較好,教學設施大為改觀,教學條件提高。近幾年種植樹木達千株以上,鋪設通路近300延長米,建花壇4個,植物園、果園各1個。校園文化氛圍深厚,廣播、板報、升旗活動持續(xù)且有新意。教學資金使用合理,把有限資金做到了最大化利用,優(yōu)先滿足教學的需要。學校敢于在教學上投入資金,大力改善教學環(huán)境。大部分班級更新了學生桌椅,現(xiàn)在全校多數(shù)班級住進了新教學樓,學生食堂配備了新桌椅,宿舍更換了新床鋪,設施完備,學習環(huán)境越來越好。這些投資大大改善了辦學條件,提升了學校品位,為提高學校的教育教學水平奠定了良好的物質條件。三、存在的主要問題及今后努力方向辦學特色尚未形成規(guī)模,待繼加強豐富,主要是缺少師資。學生通勤車太多,超員嚴重,是學校安全工作一大隱患。受家遷增多、父母外出務工、留守兒童增加等因素影響,家、校合作教育不利于溝通,生源也逐年減少。檔案管理現(xiàn)代化手段空白,信息化網絡資源需加大投入,學校信息化資源落后?,F(xiàn)代化教學設施差距太大,教師應用現(xiàn)代化教學資源極待培訓。音、體、美、藝、工教育資源空白,教育基地嚴重潰乏。英語專任教師全部為臨時代課,嚴重制約教學質量。學校硬件設施達不到標準化學校建設規(guī)定的基本標準,教學輔助用房缺乏。計算機陳舊并不夠。語音教室、多功能教室沒有,音、體、美、勞教室空白。圖書、閱覽室、實驗室達不到要求。衛(wèi)生用品不足,達不到標準。政府投入還需加大,教育教學經費潰乏。此上種種,影響正常教學,制約學校發(fā)展。四、按照《黑龍江省義務教育學校標準化建設督導評估辦法》的要求,經學校督導評估領導小組認真、細致考核評定,在肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,實事求是的原則下,香蘭鎮(zhèn)中心學校自評基礎得分807分,評定等級為:標準化建設合格學校第四篇:標準化自評報告自 評 報 告市安監(jiān)局標準化考評中心:我公司對照《?;菲髽I(yè)安全生產標準化三級評審通用標準》(AQ30132008)和《天津市A類?;菲髽I(yè)安全標準化三級實施指南》,成立了由總經理為組長的自評小組,對公司標準化情況進行自評,現(xiàn)將自評結果匯報如下:一、公司概況(一)公司性質天津北方食品有限公司創(chuàng)建于1993年,是原天津糖精廠與香港捷誠公司合資成立的合資企業(yè),投資528
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