【文章內容簡介】 教育外，還要注意發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，經(jīng)常打預防針，敲警鐘，把教育工作做在前面，防患于未然。中共市委市人民政府一九九二年六二十五日練習：根據(jù)下面的材料，起草一份通報。2000年9月12日晚上，經(jīng)濟系98級3班的男生趙新民住在丹楓園第7棟公寓603號房間，熄燈后違反規(guī)定在床上點蠟燭看書。不久睡著了。半夜時分，床上被子等物品著火，引起了火警，雖然撲救及時沒有傷人，但還是造成了數(shù)百元財物損失，公家的床也被燒壞。公告與通告57． 公告的涵義：適用于向國內外宣布（重要事項或者法定事項）的一種告知性的公文。如發(fā)布重要法律、重大消息等。58． 公告的特點：（發(fā)布事項的重要性）、（制法機關級別高）、（發(fā)布范圍的廣泛性）。59． 公告的分類：（國家事項公告）、（執(zhí)法事項公告）。60． 公告的寫法：（1）標題（發(fā)文機關+公文文種、發(fā)文機關+事由+文種）（2）正文61． 公告與公報：公告和公報都可以用于向國內外公開宣布重要事件或重大事項。兩者的主要區(qū)別就在于：公告往往帶有消息的特點，內容單一，字數(shù)不多；公報內容具體，字數(shù)較多，如會議公報，統(tǒng)計數(shù)字公報，外交會談公報等。62． 通告的涵義：《國家行政機關公文處理辦法》規(guī)定通告是適用于公布社會各有關方面（應當遵守或者周知的事項）公文。63． 通告的特點：通告是與公告、通知類似的（認知文體），屬于知照性（下行公文），在一定范圍內公布社會各有關方面應當遵守或周知的事項。特點是（內容具體、單一），對行文對象具有（強制性和約束力）。具有公開性、周知性和法規(guī)性。64． 通告的功能：（認知）、（行事）、（人際）。65． 通告的分類：（告曉性通告）、（辦理性通告）、（禁管性通告）。66． 通告與公告的區(qū)別：（1）事項不同（2）范圍不同（3）作用不同（4）制發(fā)單位級別不同（5）發(fā)布方式不同。67． 通告與通知的區(qū)別：（1）通告必須公布；通知可以不必公布。（2）通告的讀者是行政領導機關所管轄范圍內的廣大社會成員或機關團體；通知的讀者是發(fā)文機關內部成員或與通知事項有直接關系的人。（3）通告的語氣更具強制性。68．通知、通告、通報的異同：通知、通告和通報的共同點表現(xiàn)在使用機關和運用范圍上，三種公文任何機關、團體及企事業(yè)單位都可以發(fā)出，而且都是下行文，其事項都是在一定范圍內需要周知的。三者的不同點：（１）受文對象不同：通告、通報的受文對象比較廣泛，不確指，通知的受文對象必須是確指的（即有主送機關）。（２）要求程度不同：通告、通報一般只是需要知道或遵守就行了，通知則大都要求必須遵照執(zhí)行或限期辦理。（３）發(fā)文目的不同：通告、通知使讓下級了解上級的指示精神，告訴其應知或應辦的事項，通報則是要通過典型事例或具體情況來教育有關人員，以便改進工作。（４）具體寫法不同，通知、通告要求多用祈使句，通報寫的是“事”，多用敘述寫法。（５）含義不同：通知的“通”主要是傳達之意，另二者“通”主要是“普遍”之意，而區(qū)別通告和通報的關鍵在于“告”和“報”，前者是“告知”，后者的含義是“報知”。練習：向確指的下級單位傳達某些事項時，用（）。發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章，或轉發(fā)、批轉公文，或要求下級辦理執(zhí)行事項時用（）。在一定范圍內（公安、交通、金融、糧食等領域）普遍告知一些事項（多是要求遵守的事項），用（）。在所屬范圍內普遍通知一些事件或情況時，用（）。《中國機械進出口總公司招標通告》其實是（），《舉辦美韻榜受全國消費者喜愛的50種美容評選活動的通知》，其實是評選（）。69． 通告的結構與寫作：（１）標題（２）正文（緣由、事項、結尾）（3）落款 病文改錯：通告為了落實我市城市建設總體規(guī)劃，完成市人民政府下達給我區(qū)的紅星路擴建任務，并保證于今年“五一”前順利竣工，特通告如下：（1）紅星路擴建范圍為所有國營、集體單位、商店、個體攤販、公共汽車站、停車場、郵亭以及所有居民，限定在二月二十日前搬遷完畢。（2）所有搬遷單位、居民應按區(qū)人民政府的統(tǒng)一安排執(zhí)行。個體攤販一律遷往農(nóng)貿(mào)市場擺攤。（3）從二月二十一日起，紅星路禁止一切車輛、行人通過，為保證安全施工。（4）所有搬遷單位和居民必須按本通告執(zhí)行。借故不按時搬遷者，一切后果自負。區(qū)人民政府區(qū)城建局區(qū)公安局04年1月15日 70．事務文書（計劃、總結、調查報告）71．事務文書的特點：具體性，時限性，固定性。72．計劃是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體以及個人，在工作、生產(chǎn)、學習以及日常生活中，為完成某項任務，預先擬定的目標、措施、步驟、要求及規(guī)定完成期限并加以書面化或表格化的預先安排。簡單地說就是對未來一定時期內將要進行工作和學習的安排和打算。73．計劃的種類：按性質分：綜合計劃、專題計劃。按內容分：生產(chǎn)計劃、工作計劃、學習計劃、科研計劃。按時間分：長期計劃、中期計劃、短期計劃。按范圍分：國家計劃、單位計劃、部門計劃、個人計劃。按形式分：條文式計劃、表格式計劃、綜合式計劃。74．計劃的特點：（預見性）、（科學性）、（可行性）、（約束性）。75．計劃的四要素：目標和任務、措施和辦法、步驟和時間、檢查和督促。：完全式（單位名稱＋時限＋內容＋名稱）、省略式、公文式（發(fā)文機關名稱＋事由＋文種； 正文：前言、主體、結語； 落款 做什么、怎么做；分幾步做、何時做；做到什么程度。77．總結的涵義：總結時單位、部門或個人對前一段的實踐活動進行（回顧）、（檢查）、(分析)和（研究），從中找出經(jīng)驗教訓和規(guī)律性的認識，以指導今 后實踐而寫成的應用文書。：（實踐性）、（過程性）、（理論性）。：按性質分：綜合性總結和專題性總結；按內容分：工作、思想、生產(chǎn)、學習總結；按范圍分：地區(qū)、系統(tǒng)、部門、班組、個人總結；按時間分：、季度、月度、階段總結 80．總結的結構及寫法：標題（公文式、文章式），正文（開頭概述基本情況、主體），結尾，落款。做了什么，做了多少，做得怎樣 ：對發(fā)生的事件、問題與現(xiàn)象深入調查、分析、研究，將其結果寫成的報告。調查是報告的基礎和依據(jù)，報告時調查結果的反映，而深 入細致的分析研究是寫好調查報告的關鍵。：（針對性）、（真實性）、（科學性）。：（經(jīng)驗性調查報告）、（問題性調查報告）、（情況性調查報告）、（研究性調查報告）。84．調查報告的結構與寫作：（一）標題（公文式標題、文章式標題、正副式標題）；（二）前言（簡述式、評價式、問題式）；（三）主體；（四）尾語；（五）落款。85．求職信的涵義：求職信是指求職者向自己欲謀求職業(yè)的單位介紹自己的基本情況，提出供職請求的書信。86．求職信的特點：(針對性)、（自薦性）、（簡潔性）。87．求職信的分類：（一）按求職者身份的不同：畢業(yè)生求職信、無業(yè)人員求職信、跳槽人員求職信。（二）按闡述問題的角度不同：自薦信、應聘信。（三）按有無明確求職單位來分：專對某一單位而寫的求職信、沒有明確目標的自薦信。（四）按求職信息發(fā)送的形式不同：書面材料寄送、當面呈遞的求職信、通過媒體發(fā)送的求職信 88．演講稿寫作89．啟事寫作（尋領類啟事、征召類啟事、聲明類啟事、告知類啟事）。90．聲明寫作。海報寫作。第三篇：寫作知識歸納寫作知識歸納，要注意以下幾點。首先，要認真讀題、審題。審題先要讀題，讀文題的過程，就是思索、理解文題的過程。讀文題，要讀得細，讀得認真；切忌馬虎，一看就下筆作文。有時看錯文題中的一個字或少看一個字，寫的內容就會和命題要求相距甚遠，甚至南轅北轍。審題，包括審內容、形式，要看清題目下所附的具體要求，如允許的體裁、人稱、篇幅等。其次，要快速而熟練地行文。以有限的時間在你的思想上施壓，它往往能使你靈感迸發(fā)，奮筆疾書，一氣呵成。所以，平時應有意識地訓練，也就是說要培養(yǎng)根據(jù)表達的需要而準確熟練地運用語言來表情達意的能力。在作文中，一般包括感知和理解詞語的能力，記憶和儲存語匯的能力，遣詞造句的能力和修飾或修改詞語的能力等。掌握駕馭語言的能力，一要靠大量的閱讀，從閱讀中積累語言材料；二要靠多用（包括多寫），在不斷的實踐中獲得語言運用能力。第三，要寫出新意。作文貴在創(chuàng)新，要力戒寫老套的東西。太陽每天都是新的，生活永遠不會重復，你經(jīng)歷的生活和你獲得的生活體驗，應當是最有新意的寫作內容。要有意識地選擇寫作的最佳突破口，力爭寫與眾不同的材料，寫出自己的獨特生活經(jīng)歷和生活體驗。還應注意到，近年中考的命題，反映時代風貌，高揚時代精神的題目呈上升趨勢。它啟示我們，平時一定要關注社會，關注熱點，從廣闊的社會生活中主動地吸取養(yǎng)分，以寬闊的胸襟和開闊的視野融入生活之中，這樣才能寫出立意新穎的文章。：（一）必須正確理解“話題”的內涵，明確話題作文的要求。根據(jù)話題進行發(fā)散性聯(lián)想。（二）選準最佳、最小的切入點。話題作文由于不限文體和范圍，因而變得寬廣無邊，因此，寫作時要注意對話題加以限制，把題目變小，選取大范圍中的某一方面，化大為小，以小見大，從小的方面入筆，表現(xiàn)深刻的內涵和主題。（三）精選材料，寫出自己的個性，要求選擇最能展示個性、最能吸