冀教版品德與社會六年級下成長的軌跡1(編輯修改稿)
2025-01-13 17:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作文、美術(shù)作品、小制作等，凡是有一定代表性的材料均可。 2．教師搜集與全班同學(xué)相關(guān)的文字材料 (如學(xué)生成長檔案、家長的書信 )、集體活動的照片、聲像資料等能激發(fā)學(xué)生情感，引發(fā)學(xué)生美好回憶的一切相關(guān)材料。 教學(xué)過程 1．關(guān)注生活，從點滴人手 同學(xué)們，在 6年的小學(xué)生活中，一定有許多讓你難以忘懷的往事，無論是成功還是困難與挫折，都是我們成長過程中難得的人生體驗，是我們寶貴的人生經(jīng)驗。那么，首先讓我們在小組里，把六年來儲藏在記憶深處的喜怒哀樂一一傾訴，共同回憶我們在一起的那一幕幕吧 ! 讓學(xué)生把代表自己成長的材料、物品帶進課堂，在小組內(nèi)把自己精心選擇的物品 介紹給大家，無論談成功還是失敗，都要注重啟發(fā)性。 2．創(chuàng)設(shè)活動情境，再現(xiàn)成長經(jīng)歷 把記
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