冀教版品德與社會(huì)六年級(jí)下成長(zhǎng)的軌跡1(留存版)
【正文】 等活動(dòng)，以喚起學(xué)生親歷與體驗(yàn)的回憶。 能力： 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于與人交往、善于調(diào)查訪(fǎng)談、能對(duì)自己所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行分析與判斷的能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)生活的能力。 開(kāi)展“猜猜他是誰(shuí)”的活動(dòng)，把各自對(duì)好朋友的了解或特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，請(qǐng)全班同學(xué)來(lái)猜，從而感受互相了解帶來(lái)的友情的甜蜜感受。可以寫(xiě)出來(lái)，畫(huà)出來(lái)，或用其他方式來(lái)表達(dá)。 知識(shí)： 回顧自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，感謝父母、老師的哺育與教誨，珍惜學(xué)校生活的美好時(shí)光，做好升人中學(xué)的思想準(zhǔn)備。 開(kāi)展“校園小記者”活動(dòng)，鼓勵(lì)大家到同學(xué)們中去做調(diào)查研究，主要針對(duì)六年級(jí)學(xué)生，開(kāi)展“你準(zhǔn)備好了嗎”的調(diào)查活動(dòng)，進(jìn)一步了解同學(xué)們的思想情況、精神狀態(tài)及面對(duì)升學(xué)的準(zhǔn)備情況，以此來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們做好升學(xué)的心理準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)面對(duì)新的生活。 2．創(chuàng)設(shè)
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