【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可行的教研組主題教研活動(dòng)方案和個(gè)人方案。教導(dǎo)處要組織各教研組長(zhǎng)在本組內(nèi)討論確定教研主題，制定主題教研方案。在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施工作方案，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，完成教研任務(wù)。各教研組負(fù)責(zé)人及教師必須在主題教研過程中嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定（1）、各教研組按時(shí)完成主題選題和主題活動(dòng)方案的制定。（2）、嚴(yán)格按照主題教研工作實(shí)施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真填寫主題教研活動(dòng)記實(shí)。（3）、各教研組長(zhǎng)要組織本組教師進(jìn)行集體備課、講課、評(píng)課、反思、交流等一系列教研活動(dòng)。并負(fù)責(zé)組織督促教師撰寫整理相關(guān)材料及材料的收集上交。（4）主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與到主題教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動(dòng)，嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)督導(dǎo)，切實(shí)把主題教研工作落到實(shí)處。實(shí)施步驟確定主題和主題方案的制定，2012年2月27日——2012年3月5日 圍繞“教師指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題，各教研組長(zhǎng)組織確定本組的分主題并制定主題活動(dòng)方案。專題學(xué)習(xí)，課堂印證階段，2012年3月6日——2012年5月28日（1）教研組組織“每人一節(jié)公開課活動(dòng)”，提前安排好公開課日期、主講人、課題和課時(shí)，并報(bào)教務(wù)處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。（2）各組推薦一名教師做校級(jí)教研公開課。階段總結(jié)，成果匯報(bào)階段，2012年6月1日——2012年7月1日（1）、結(jié)合教育局主題教研工作評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)，組織成果匯報(bào)。（2）、繼續(xù)開展主題研究活動(dòng)，認(rèn)真填寫“主題教研活動(dòng)記實(shí)”。五、保障措施組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開展，學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為成員的主題教研工作小組。資金保障到位。學(xué)校為主題教研活動(dòng)提供物質(zhì)保障和資金支持。建立電子備課室，訂購(gòu)主題教研相關(guān)書籍及教育理論刊物。過程管理到位。學(xué)校對(duì)教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤，確保各階段工作落到實(shí)處。獎(jiǎng)懲措施到位。對(duì)教研活動(dòng)開展有實(shí)效的教研組給予1000元的獎(jiǎng)勵(lì)，承擔(dān)校級(jí)教研課的教師在評(píng)職進(jìn)稱時(shí)加一分。主 題實(shí) 教 研 施 方聯(lián)合中學(xué)活 案 動(dòng)篇二：校本教研活動(dòng)主題一覽表校本教研活動(dòng)主題一覽表各位教研組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)： 大家好！本學(xué)期的校本教研活動(dòng)我們?nèi)匀谎佑蒙蠈W(xué)期的教研記錄。記錄共分四頁(yè)兩部分：校本教研活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)紀(jì)實(shí)。請(qǐng)大家認(rèn)真及時(shí)的做好每一次活動(dòng)記錄?；顒?dòng)一定要突出主題的研究。為此，我將各學(xué)科的研究主題下發(fā)如下： 學(xué)校的研究主題是：突出主體教育 實(shí)施“四自”教學(xué)模式 打造高效課堂 數(shù)學(xué)學(xué)科：低年級(jí)的研究主題是實(shí)施有效指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣； 中年級(jí)的研究主題是實(shí)施有效互動(dòng)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展；高年級(jí)的研究主題是實(shí)施有效訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)生思維的多向發(fā)展。語(yǔ)文學(xué)科： 研究主題是扎實(shí)訓(xùn)練成就有效課堂“聚焦課堂 追求有效教學(xué)”為主題的教研活動(dòng) “有效評(píng)價(jià)”為主題 英語(yǔ)學(xué)科： 研究主題是滲透學(xué)習(xí)策略，實(shí)施有效教學(xué) 品生（社）學(xué)科 ：研究主題是師生和諧互動(dòng)，實(shí)施有效教學(xué) 科學(xué)學(xué)科 ：研究主題是突出主體探究，實(shí)施有效教學(xué) 綜合實(shí)踐 ：研究主題是實(shí)施有效指導(dǎo)，促進(jìn)有效教學(xué) 幼兒教育 ：研究主題是實(shí)施有效活動(dòng)，打造快樂課堂 體育學(xué)科： 研究主題是口哨在體育教學(xué)中妙用 音樂學(xué)科： 研究主題是引導(dǎo)學(xué)生感受音樂 美術(shù)學(xué)科： 研究主題是在美術(shù)學(xué)科中感受美 美術(shù)學(xué)科：研究主題是注： ，請(qǐng)各位組長(zhǎng) 做好前期的工作。篇三：主題式系列教研活動(dòng)方案主題式系列教研活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想艾利奧特說(shuō)過：“沒有教師的發(fā)展就沒有課程的發(fā)展”。為了使我校的教研活動(dòng)能夠達(dá)到對(duì)教師的校本培訓(xùn)，同時(shí)幫助教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題和困惑，規(guī)范和完善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮“大集備”和“大教研”組的集體智慧，以“集思廣義、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，減負(fù)增效”的教研思路，創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有效、濃厚的研究氛圍，努力達(dá)到提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)課程的發(fā)展，提高學(xué)校的整體效益。二、主題式系列教研活動(dòng)的操作流程主題式系列教研活動(dòng)的基本程序是：?jiǎn)栴}—計(jì)劃—行動(dòng)—總結(jié)—調(diào)整計(jì)劃—行動(dòng)—總結(jié)—再調(diào)整計(jì)劃。即各教研組要把學(xué)校和教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的困惑，教師比較關(guān)注、相對(duì)集中的問題，經(jīng)過梳理，調(diào)查分析，學(xué)習(xí)論證，提煉成一個(gè)教研主題，通過開展一系列的教師群體合作的教學(xué)研究，形成對(duì)教研主題的共識(shí)。教研主題一般從以下四方面著手：①問題來(lái)自真實(shí)的教學(xué)情境，來(lái)自教師自己的教學(xué)生活；②問題是大多數(shù)教師共同關(guān)注的問題，具有一定的代表性；③問題是目前學(xué)科教學(xué)中急需解決的問題；④問題通過教研活動(dòng)有解決的可能。具體操作流程如圖所示：三、主題式系列教研活動(dòng)要求（一）、活動(dòng)主題的針對(duì)性主題開發(fā)是本活動(dòng)進(jìn)行的核心，主題的開發(fā)和確定必須要結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀和教師需求，只有大家都認(rèn)同的主題才能得到教師的支持和執(zhí)行，因此，活動(dòng)主題的開發(fā)必須要有針對(duì)性。（二）、系列活動(dòng)的整體性和結(jié)構(gòu)性活動(dòng)安排時(shí)要充分考慮整體性和結(jié)構(gòu)性，體現(xiàn)教研系列性，必須堅(jiān)持對(duì)某一主題進(jìn)行多方位的、滾動(dòng)的、持續(xù)的研究。實(shí)踐中可將大主題細(xì)化為若干可操作的小專題，再結(jié)合具體課例對(duì)小專題進(jìn)行持續(xù)的滾動(dòng)研究。（三）、活動(dòng)過程的參與性每次活動(dòng)都要設(shè)計(jì)不同教師的參與點(diǎn)和參與方式，使每位教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，每位教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)與同事分享，尊重和保護(hù)教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)教師職業(yè)自信心。倡導(dǎo)教師提前介入教研活動(dòng)，要求所有教師在“大集備”、主題備課和主講備課的“三備”過程中，都要與主講教師共同經(jīng)歷編寫預(yù)案、上課、評(píng)議、研討，直至形成最佳方案。四、實(shí)施辦法（一）、建立大教研組：全鎮(zhèn)教師按學(xué)年按學(xué)科分成十二個(gè)大教研組，由一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)任教研組長(zhǎng)，主持教研組全部教研活動(dòng)；安排一名骨干教師任副組長(zhǎng)，協(xié)助組長(zhǎng)工作。具體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)見下表：（二）、活動(dòng)具體組織形式：每學(xué)期第一次主題教研活動(dòng)要制定好學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，主要體現(xiàn)教研主題和具體周次主備人名單和落