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冀教版數(shù)學(xué)二上了解乘法的意義(編輯修改稿)

2025-01-13 17:55 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】自己擺方塊，嘗試寫乘法算式。（ 3）學(xué)生看圖說圖意，獨(dú)立寫乘法算式。（ 4）分析比較，揭示本質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生觀察比較黑板上的板書：用加法算用乘法算 2＋ 2＋ 2+2=8 24=8 3＋ 3=6 32=6 4＋ 4＋ 4＋ 4＋ 4=20 45=20 （ 1）讓學(xué)生看一看這三道算式有什么共同的特點(diǎn)？（ 2）讓學(xué)生比一比這兩種算式，哪一種比較簡便？（ 3）讓學(xué)生說一說 “ 求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡便 ” 這個(gè)結(jié)論。（這樣通過分析比較，不僅揭示了本質(zhì)特點(diǎn)，同時(shí)也有利于學(xué)生抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系。構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。）三、分層導(dǎo)練，鞏固新知 3題。，再用圓片擺一擺。 23 32 ，有節(jié)奏地做拍手游戲。 26 52 （根據(jù)低年級學(xué)生的心理特征和本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)上面這組生動(dòng)有趣的有梯度的練習(xí)，可以鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握，逐步形成技能技巧。）四、引導(dǎo)

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