【總結(jié)】登泰山記自學感知一、作者介紹姚鼐和"桐城派"姚鼐(1731-1815),字姬傳,一字夢谷,安徽桐城人。乾隆39年辭官后,曾在江寧、揚州等地書院講學四十余年。治學以經(jīng)為主,兼及子、史、詩文。作品多為書序、碑傳之類。有以其室名命名的《惜抱軒全集》。"桐城派"是清代散文的主要流派
2024-11-11 05:57
【總結(jié)】精品資源歡迎下載登泰山記姚鼐教學目的:“陰”“始”“望”“坐”“視”“或”的用法。:西、東、道、陰、燭:采、圜。教學重點及難點:本文詳略恰當?shù)奶攸c;側(cè)面烘托的手法教學課時:2課時教學方法:“讀——講——析——結(jié)”四步閱讀法第一課時目標:介紹作者、作品,認讀,分析第一、二段。教學過程::同學們,你們知道“五岳”都是哪些山嗎?對了,
2025-04-17 07:39
【總結(jié)】《墨池記》教案教學目標:1.熟讀成誦,整體感知,領會文章主旨。2.了解借事立論、敘議結(jié)合的寫法。3.從“臨池學書,池水盡黑”的事例中獲得教益。教學重點:把握文中幾個設問句的意義,體會本文平易樸實、婉轉(zhuǎn)沉著的藝術風格。教學設想:這篇課文可先讓學生結(jié)合注釋自讀,掃清文字障礙。在學生熟讀成誦
2024-12-03 07:01
【總結(jié)】《登泰山記》公開課實錄一、導入新課作家高爾基說:“語言是文章的基本材料,文學就是語言的藝術。”的確,語言是作者思維的外現(xiàn),是作者思想感情的載體,沒有任何一位作家會忽略自己對語言的推敲與運用,今天,我們就從文章的語言入手,在上一節(jié)課的基礎上來仔細地認真地來品味、鑒賞一下《登泰山記》這篇文章的語言特點。二、欣賞登泰山記朗讀動畫
2024-12-08 13:05
【總結(jié)】《秋夜》教案一教材分析和教學設計思想本文選自魯迅的散文詩集《野草》,作于1924年9月,《秋夜》是一篇含蓄雋永的散文詩,文章成功地運用了象征手法,緊扣各種景物的特征,賦予它們不同類型的人物性格,借以寄寓作者強烈的愛憎感情。因此,教授本文時,應聯(lián)系當時的社會現(xiàn)實和作者的思想感情,重點理解景物的象征意義,并體會象征手法的表達作用,同時輔以一定的
2024-12-03 07:03
【總結(jié)】《觀蓮拙政園》教案教學目標:了解作者周瘦鵑,了解游記散文的特點。:熟讀課文,理清本文的寫作順序;學習本文以行蹤為線索,按方位順序敘寫觀蓮這一中心的寫作技巧;研讀課文,揣摩重點句子和詞,語的表達作用;精讀課文,學習本文動靜結(jié)合的寫景方法。:搜集有關的文化知識,規(guī)范自己的道德行為。課前預習軒()
2024-12-08 23:40
【總結(jié)】滿井游記【明】袁宏道教學目標:(一)知識目標:1、積累文言詞語,增強文言語感。2、了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情。3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。(二)能力目標:1、重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提高學生的自學能力。2、理解文章的意境和作者的思想感
2024-12-08 17:53
【總結(jié)】海底森林節(jié)選自《海底兩萬里》【法國】儒勒·凡爾納本文學習內(nèi)容?個性鮮明的人物形象?起伏跌宕的故事情節(jié)?神奇多姿的環(huán)境描寫豐富奇特的想象本節(jié)課學習的任務:?感知梳理?品讀賞析?儒勒·凡爾納(Jules
2024-12-08 11:04
【總結(jié)】 人教版高一《登泰山記》教案 一、教材內(nèi)容剖析。 《登泰山記》是人教版高中語文試驗修訂本第二冊第六單元第三課,這是一篇課內(nèi)自讀課文。經(jīng)過一個多學期的訓練,學生已基本具備了閱讀淺易文言文的能力。學...
2025-04-05 07:38
【總結(jié)】 登泰山記公開課教案 第二課時: 教學目的: 一、分析作者游覽泰山的經(jīng)過及登山的路線。 二、教學有關字詞了解有關字詞的古今不同意義。 三、了解有關特殊句式。 教學重點:了解作者登山的路線...
2024-12-04 22:42
【總結(jié)】《墨池記》同步測試【同步達綱練習】①此為其故跡,豈信然..邪()②方.羲之之不可強以仕()③蓋亦以精力自致..者()④遺風..余思()⑤嘗
【總結(jié)】登泰山記姚鼐孔子登東山而小魯,登泰山而小天下。會當凌絕頂,一覽眾山小。作者簡介?姚鼐,清朝著名散文家,桐城派主要作家之一。字姬傳,又字夢谷,室名惜抱軒。曾參與編修《四庫全書》。作品多為
2025-01-14 14:41
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《登泰山記》教案1 教學目標 語言建構(gòu)與運用掌握文中重要的文言實詞、虛詞、特殊句式等文言知識點;分析賞鑒精彩的寫景片段,品位姚鼐筆墨簡潔,用詞傳神,真切生動...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】《對岸》同步練習第一部分:1.本文作者是(國別)作家、詩人、社會活動家,曾獲獎,主要作品有長篇小說、和詩集等。2.注意下列加點字的讀音。系.在竹竿上()豺.狼()野鶩.()3.文中反復出現(xiàn)“媽媽,如果你不在意,我長大的時候,要做這渡船的船夫”這句話,對深化主旨有什么作用?
【總結(jié)】《黃生借書說》教案教學目標:,專心學習。,對比鮮明的寫作特點。。課時安排:2課時第一課時教學要點:解題,了解課文的內(nèi)容結(jié)構(gòu),分析第一部分。教學過程:書海茫茫,讀書要借書,這是常有的事。當你借到一本你所需要的書時,你在激動興奮之后,便會埋頭攻讀,甚至達到廢寢忘食的地步。但對自己已有的書,雖然
2024-11-18 17:48