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正文內(nèi)容

楊村第十二小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范(編輯修改稿)

2024-11-04 23:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 :建議此類活動要多開展幾次,、增加家長座談會次數(shù),特別是成績偏差的問題學(xué)生座談會要堅持經(jīng)常,隨時聯(lián)系。盡可能多豐富小學(xué)生室外活動,增加活動內(nèi)容,克服活動的單調(diào)性。必須抓好學(xué)生的合格率,抓好教師的平時教學(xué)水平,保障學(xué)生享受同等教育,享受較高水平教育。我們根據(jù)提出的意見做了進(jìn)一步的要求,根據(jù)開放周的內(nèi)容和學(xué)校實際需要于每學(xué)期安排年級家長座談會不少于2次,充分利用好學(xué)生在校期間的活動時間,適當(dāng)增加學(xué)生活動量,在師資水平偏低的情況下,各種專業(yè)課必須保障。要努力抓好平時教學(xué)工作,抓好學(xué)生的合格率,要把班級學(xué)生合格率納入教師考核中,納入學(xué)校重點工作,常抓不懈,辦家長放心、社會滿意的學(xué)校??傊覀円訌姽芾恚μ岣邔W(xué)校的辦學(xué)條件,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),使我校的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。陳咀鎮(zhèn)“教育開放周”活動總結(jié)楊村第十二小學(xué) 2013年9月22日第四篇:孫家坊小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范孫家坊小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范為了規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教學(xué)管理的效率,明確教師的教學(xué)職責(zé),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,特制定本工作規(guī)范。一、對教師的基本要求(一)堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的基本路線,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,遵紀(jì)守法,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,有良好的職業(yè)道德。(二)積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),有較強的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。(三)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù),努力掌握教育教學(xué)規(guī)律,積極參與教學(xué)研究,勇于創(chuàng)新,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平。(四)教書育人、為人師表,注重對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和職業(yè)道德教育,做到尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求相結(jié)合。(五)身體健康,能堅持正常的教學(xué)工作,完成規(guī)定的教學(xué)工作量。二、教學(xué)紀(jì)律教師在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的過程中,要自覺遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律:(一)要堅守崗位,不得擅自停課、缺課、調(diào)課、請人代課,否則視作教學(xué)責(zé)任事故予以處理。若遇特殊情況必須請假者,應(yīng)事先按規(guī)定程序做好教學(xué)安排,并填寫請假條。請假半天,由教務(wù)處負(fù)責(zé)人批準(zhǔn);三天之內(nèi)由分管教學(xué)的副校長批準(zhǔn);三天以上報學(xué)校校長批準(zhǔn)。請假批準(zhǔn)后,將請假條報學(xué)校辦公室備案。(二)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,遵守課堂紀(jì)律,按時上、下課。凡遲到、早退五分鐘以上者,應(yīng)視作教學(xué)責(zé)任事故追究。(三)授課期間,不得接待來客或接打電話,不得在課堂上傳播與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的信息。(四)任課教師必須認(rèn)真履行學(xué)校的聽課制度,每學(xué)期的聽課時數(shù)不得少于10課時,聽課后要進(jìn)行課后評議。(五)有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師,必須按各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé),由于失職造成的事故,將追究事故的責(zé)任。三、教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求(一)備課認(rèn)真鉆研和掌握教科書的全部內(nèi)容和結(jié)構(gòu),分清重點章節(jié)和各章節(jié)的重點、難點,并據(jù)此制定教學(xué)進(jìn)度計劃,一式兩份,學(xué)期初一份上交教務(wù)處,一份教研組存檔。了解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容在整個學(xué)科教學(xué)中的地位,并處理好與新、舊學(xué)科知識以及與其它學(xué)科知識之間的關(guān)系。了解和研究學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況和思想狀況,以學(xué)生為主體,創(chuàng)造性地組織教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)需要,選擇使用或開發(fā)制作課件,做好教具、演示實驗等準(zhǔn)備。及時關(guān)注和了解有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的研究動態(tài),適時將最新研究成果納入到課堂教學(xué)中去,不斷更新教學(xué)內(nèi)容。同學(xué)科教師應(yīng)堅持集體備課制度,開展以教學(xué)法為主的教學(xué)研究。(二)課堂教學(xué)以導(dǎo)學(xué)為主,運用靈活多樣的教學(xué)方法,啟發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和參與教學(xué)的意識;培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題、解決問題的能力,形成以學(xué)生為主體的研究性討論式課堂教學(xué)模式;注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),教會學(xué)生終身獲取知識和技能的本領(lǐng),使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的潛力;重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,激活課堂教學(xué),增大課堂教學(xué)的信息量,提高教學(xué)效率。負(fù)責(zé)課堂教學(xué)紀(jì)律,嚴(yán)格要求學(xué)生,注重因材施教,對所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。重視教學(xué)信息反饋,根據(jù)實際情況及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,力求使教與學(xué)協(xié)調(diào)一致,其中,教學(xué)進(jìn)度計劃的調(diào)整要報教務(wù)處同意。教師一律用普通話講課,表達(dá)要準(zhǔn)確、簡練、生動,板書清晰、規(guī)范,講究藝術(shù)美;教態(tài)好,衣著儀容整潔大方。(三)課外輔導(dǎo)和課外活動做到集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,注重方法上的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。輔導(dǎo)應(yīng)堅持因材施教的原則,在輔導(dǎo)中注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生,鼓勵他們努力進(jìn)取,對于學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨到見解要及時肯定,給予支持和幫助,促其發(fā)展。對基礎(chǔ)差的學(xué)生應(yīng)重點輔導(dǎo),為他們補課,并幫助克服學(xué)習(xí)上的困難。開展課外活動要有計劃,做到定學(xué)生、定教師、定內(nèi)容、定時間、定地點,并進(jìn)行課外活動成果匯報。開展課外活動要把活動的教育性、知識性和趣味性結(jié)合起來,充分發(fā)揮學(xué)生的獨立自主性,發(fā)展學(xué)生的個性特長。對課外活動的評定和獎懲等同于課堂教學(xué)。教師對輔導(dǎo)和活動情況要作出記錄。(四)作業(yè)的布置與批改按照學(xué)科教學(xué)的要求,教師要明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù),以及完成作業(yè)的形式、時間等。教師要按時批改作業(yè),并力求做到全批全改。作業(yè)批改要認(rèn)真仔細(xì),要善于從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,并將作業(yè)批改的情況及時反饋給學(xué)生,使學(xué)生及時掌握自己的學(xué)習(xí)情況。教師對學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要做好書面記錄,并按一定比例記入學(xué)生的平時成績。對于未按時完成作業(yè),抄襲他人作業(yè)的行為,教師要進(jìn)行批評教育,情節(jié)嚴(yán)重的可以取消其平時成績。孫家坊小學(xué)品德教研組第五篇:第十二小學(xué)教師隊伍建設(shè)計劃第十二小學(xué)教師隊伍建設(shè)計劃教師隊伍建設(shè)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ),是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,是提升教育質(zhì)量的基本保障。我校結(jié)合實際,多形式地開展了教師繼續(xù)教育工作,目前學(xué)校教師基本情況為:年齡結(jié)構(gòu):30歲以下 人,31歲—45歲 人,45歲以上 ;職稱結(jié)構(gòu):中學(xué)高級教師 人,小學(xué)高級教師 人,小學(xué)一級教師 人;學(xué)歷結(jié)構(gòu):本科 人,大專 人,中師 人。由于學(xué)校目前的實際情況
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