【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處成員定期聽(tīng)教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課數(shù)全學(xué)期15節(jié)以上，完小教師不少于10節(jié)。村小教師不少于5節(jié)。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”（勤學(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評(píng)課、勤跟課、勤反思）和“五個(gè)一”工作（每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)；每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的相應(yīng)辦法；每一課都有自己的教學(xué)反思；每學(xué)年上一節(jié)校級(jí)公開課或研討課，有詳案；每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）。注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用。（1）加強(qiáng)做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)“三心”（誠(chéng)心、虛心、上進(jìn)心），即老教師誠(chéng)心誠(chéng)意地教，年輕教師虛心誠(chéng)意地學(xué)，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。（2）本學(xué)年是區(qū)“第十屆”中青年教師賽課，教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在本教學(xué)骨干評(píng)比中有更多教師脫穎而出。（三）以教研組活動(dòng)為重心，嚴(yán)格教研活動(dòng)過(guò)程管理學(xué)校教科辦、教研組要制定好教研活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排，確定每周二下午第四節(jié)為語(yǔ)文組活動(dòng)，每周三下午第四節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng)，周四下午第四節(jié)為藝體組活動(dòng)。要求每位教師出勤率須達(dá)到90%以上。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處也要深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開展。理論學(xué)習(xí)。學(xué)校組織部分教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。參加學(xué)習(xí)的教師結(jié)業(yè)后整理相關(guān)材料，將先進(jìn)理念和教學(xué)方法向組內(nèi)教師傳達(dá)，并做好理論摘記。集體備課。集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——成員批注——集體商討—形成教案。第一步，教師個(gè)人鉆研，在校教研活動(dòng)中上公開課的教師提前一周確定備課內(nèi)容，并初步形成教案。第二步，主備教師將其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿分發(fā)到教研組成員手中，各成員針對(duì)其設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，在其初稿上做好批注。第三步，進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見(jiàn)，經(jīng)過(guò)觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭(zhēng)論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案；第四步，形成教案：主備教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí)，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，形成最終教案。研討課。經(jīng)集體備課后，主備教師向組內(nèi)成員上研討課，課后討論、反思。（四）深化課改實(shí)驗(yàn)，提高科研質(zhì)量。繼續(xù)進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)研究，在實(shí)驗(yàn)中要努力做到四個(gè)結(jié)合：把考試改革與課程改革結(jié)合起來(lái)，把夯實(shí)基礎(chǔ)和強(qiáng)化能力結(jié)合起來(lái)，把教師的科學(xué)傳授和學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把提高認(rèn)識(shí)水平和培養(yǎng)情感素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)信息技術(shù)研究。依據(jù)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合的要求。利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。積極組織校本培訓(xùn)，提高教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵(lì)教師制作個(gè)人博客、學(xué)科組博客，促使教育博客成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個(gè)重要平臺(tái)。五、具體工作安排 一、二學(xué)月：做好開學(xué)工作，落實(shí)課程。制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，正常開展教學(xué)活動(dòng)。各教研組制定工作計(jì)劃，安排好本學(xué)期教研課活動(dòng)。期初教學(xué)常規(guī)工作檢查。隨堂聽(tīng)課。1—6年級(jí)教研課（教科辦、教研組、年級(jí)組具體落實(shí)人員）召開畢業(yè)班會(huì)議教師教學(xué)常規(guī)工作月檢查。三、四學(xué)月：檢查閱讀課題研究的開展情況。組織半期檢測(cè)。開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。學(xué)校教研課。隨堂聽(tīng)課。教師教學(xué)常規(guī)工作月檢查。五、學(xué)月份：召開畢業(yè)班會(huì)議配合少先隊(duì)做好“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。教師教學(xué)常規(guī)工作月檢查組織畢業(yè)班畢業(yè)考試組織非畢業(yè)班考試做好期末考核工作。做好學(xué)年檔案整理工作。第三篇：石頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃石頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（2012——2013學(xué)第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：我校教導(dǎo)處工作將以“課堂教學(xué)改革的研究”為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)：(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。（1）抓實(shí)備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的知識(shí)正確無(wú)誤。各教研組還要利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。正確掌握班班通設(shè)備的使用方法，每學(xué)期有一定的電子備課。（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。（3）抓勤輔導(dǎo)