【文章內容簡介】 加強隨堂聽課。校長、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。行政領導聽課數(shù)全學期15節(jié)以上，完小教師不少于10節(jié)。村小教師不少于5節(jié)。（二）加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。要求每位教師在業(yè)務學習上要做好“六勤”（勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思）和“五個一”工作（每周進行一次教研活動；每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法；每一課都有自己的教學反思；每學年上一節(jié)校級公開課或研討課，有詳案；每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結）。注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干示范引領作用。（1）加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。（2）本學年是區(qū)“第十屆”中青年教師賽課，教導處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。（三）以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理學校教科辦、教研組要制定好教研活動計劃，根據(jù)教學實際的安排，確定每周二下午第四節(jié)為語文組活動，每周三下午第四節(jié)為數(shù)學組活動，周四下午第四節(jié)為藝體組活動。要求每位教師出勤率須達到90%以上。校長、教導處也要深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。理論學習。學校組織部分教師參加遠程教育培訓學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。參加學習的教師結業(yè)后整理相關材料，將先進理念和教學方法向組內教師傳達，并做好理論摘記。集體備課。集體備課的基本流程為：個人鉆研——成員批注——集體商討—形成教案。第一步，教師個人鉆研，在校教研活動中上公開課的教師提前一周確定備課內容，并初步形成教案。第二步，主備教師將其教學設計初稿分發(fā)到教研組成員手中，各成員針對其設計進行修改，在其初稿上做好批注。第三步，進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案；第四步，形成教案：主備教師根據(jù)集體達成的共識，具體設計教學方案，形成最終教案。研討課。經(jīng)集體備課后，主備教師向組內成員上研討課，課后討論、反思。（四）深化課改實驗，提高科研質量。繼續(xù)進行新課程改革實驗課題的實驗研究，在實驗中要努力做到四個結合：把考試改革與課程改革結合起來，把夯實基礎和強化能力結合起來，把教師的科學傳授和學生的主動學習結合起來，把提高認識水平和培養(yǎng)情感素養(yǎng)結合起來。加強信息技術研究。依據(jù)信息技術與學科課程的整合的要求。利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，組織教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。積極組織校本培訓，提高教師對于網(wǎng)絡信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客、學科組博客，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。五、具體工作安排 一、二學月：做好開學工作，落實課程。制定教導處工作計劃。各學科教師制定學科教學計劃，正常開展教學活動。各教研組制定工作計劃，安排好本學期教研課活動。期初教學常規(guī)工作檢查。隨堂聽課。1—6年級教研課（教科辦、教研組、年級組具體落實人員）召開畢業(yè)班會議教師教學常規(guī)工作月檢查。三、四學月：檢查閱讀課題研究的開展情況。組織半期檢測。開展教師繼續(xù)教育校本培訓。學校教研課。隨堂聽課。教師教學常規(guī)工作月檢查。五、學月份：召開畢業(yè)班會議配合少先隊做好“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。教師教學常規(guī)工作月檢查組織畢業(yè)班畢業(yè)考試組織非畢業(yè)班考試做好期末考核工作。做好學年檔案整理工作。第三篇：石頭鎮(zhèn)中心小學教導處工作計劃石頭鎮(zhèn)中心小學教導處工作計劃（2012——2013學第一學期）一、指導思想：我校教導處工作將以“課堂教學改革的研究”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學質量。二、工作要點：(一)抓好教學常規(guī)管理，確保素質教育的質量。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。（1）抓實備課。力求做到確保備課的質量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，確定教學重點，難點和教學目標，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。正確掌握班班通設備的使用方法，每學期有一定的電子備課。（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質量，最終讓每個學生都有收獲。（3）抓勤輔導