【文章內(nèi)容簡介】 跳一跳，不拍它就睡懶覺。目 的(1)讓寶寶認識孔雀的外形特征，學習用手表示美麗的孔雀。(2)學習兒歌，豐富詞匯。準 備孔雀的圖片，字卡“孔雀”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽讓寶寶看孔雀的圖片，觀察孔雀的外形特征：頭上有3根翎毛，身上的羽毛顏色很漂亮，長長的尾巴展開像一把大扇子。(2)媽媽用手勢來表示孔雀：大拇指、食指相對，其他三指伸展。讓寶寶猜一猜是什么動物。(3)讓寶寶模仿孔雀，媽媽模擬照相的動作來“照相”，也可讓寶寶給媽媽“照相”。(4)學習兒歌 《小孔雀》。(5)識字：孔雀。兒 歌小孔雀，真漂亮，長尾巴，花衣裳，展開尾巴照張相。目 的(1)讓寶寶學會模仿小雞、小鴨的叫聲及動作，并知道它們愛吃什么。(2)學習兒歌，練習“嘰”“嘎”的發(fā)音。準 備小雞、小鴨木偶或圖片(小雞在河邊吃蟲，小鴨在河里捉蝦)，字卡“小雞”“小鴨”。99健康網(wǎng)教你玩(1)寶寶和媽媽一起玩給小雞、小鴨送食物的游戲。媽媽出示小雞、小鴨木偶：“我是小雞，我是小鴨，我們兩個是好朋友?！毙‰u是這樣叫的：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我喜歡吃米?！毙▲喪沁@樣叫的：“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎，我喜歡吃魚蝦?！?2)教寶寶模仿小雞、小鴨的動作：兩手大拇指、食指相對，兩手拉開距離，即為小雞；五指并攏，兩手手腕相對，手心同時向下，兩手拉開距離，即為小鴨。(3)學習兒歌，練習發(fā)音：嘰、嘎，并識字：小雞、小鴨。兒 歌小雞和小鴨，一起過家家。小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎。小雞愛吃米，小鴨吃魚蝦。目 的(1)通過故事，讓寶寶學會方位詞“上”“下”，并初步理解上下的方位概念。(2)能一問一答地回答簡單的問題。準 備一張圖片(在一棵大樹上，一只百靈鳥在唱歌；在樹下，小松鼠采滿了一籃果子)，字卡“上”“下”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽指著圖片給寶寶講故事，并指導寶寶觀察圖上的事物：“寶寶看，這兒有一棵大樹，百靈鳥和小松鼠來了。”(2)媽媽采用一問一答的方式，介紹故事中的動物。例如，媽媽問：“什么在樹上？”寶寶回答：“小鳥在樹上。”(3)玩親子游戲“快快指出來”。比如，媽媽問：“小鳥在哪兒？”寶寶快速地指出來，并說出“在樹上”。(4)識字：上、下。故 事今天天氣真好，百靈鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠在樹下采果子。百靈鳥對小松鼠說：“小松鼠，快到樹上來，我們一起玩。”小松鼠說：“對不起，我要采果子?！毙∷墒蟀压右粋€一個地采到籃子里，不一會兒，籃子里就裝滿了果子。(一)目 的(1)教育寶寶有禮貌，見人主動問好。(2)學習兒歌，豐富詞匯。準 備手指木偶或布娃娃，畫有爺爺、奶奶的圖片，字卡“問好”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽出示木偶小娃娃，告訴寶寶：“這個小娃娃呀，大家都不喜歡，因為他見了爺爺不問好，見了奶奶不問好，連小貓見了他都?喵喵?地叫著說?不好?呢！”(2)媽媽教寶寶念兒歌，并告訴寶寶不要學木偶小娃娃，見人要問好。(3)讓寶寶有禮貌地向木偶娃娃問好，并讓木偶娃娃向?qū)殞殞W習。(4)識字：問好。兒 歌小娃娃，真可笑，見了爺爺不問好，見了奶奶不問好。小貓一邊喵喵叫：“不好，不好，真不好?！?二)目 的(1)培養(yǎng)寶寶見人問好的習慣。(2)學習兒歌，豐富詞匯。準 備手指木偶或布娃娃，字卡“禮貌”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽出示木偶小娃娃，告訴寶寶：“小娃娃變了，他見了人就知道問好。爺爺、奶奶喜歡他，大家都夸他是個有禮貌的好寶寶呢！”并問寶寶：“原來的娃娃是什么樣的？”復習上一首兒歌。然后問：“現(xiàn)在小娃娃怎么樣了？”教寶寶念新兒歌，啟發(fā)寶寶對比、分析。(2)識字：禮貌。(3)多帶寶寶出門，讓寶寶見人主動問好，鼓勵寶寶大聲說話，并及時表揚寶寶的禮貌行為。兒 歌小寶寶，有禮貌，見了人就問“你好”。爺爺奶奶哈哈笑，夸他是個好寶寶。目 的(1)通過故事，讓寶寶學說“對不起”“沒關系”。(2)豐富寶寶的詞匯。準 備小花狗、小花貓頭飾，字卡“對不起”“沒關系”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽對寶寶說：“我們來踢皮球，好嗎？你來做小花貓，我來做小花狗?！比缓蠓謩e戴上小花貓和小花狗頭飾?！靶』ü贰辈恍⌒呐隽恕靶』ㄘ垺币幌拢靶』ü贰闭f“對不起”，引導“小花貓”說“沒關系”。(2)媽媽給寶寶講故事 《有禮貌的小花狗》。然后提問：“誰碰了小花貓一下？小花狗說了什么？小花貓又說了什么？”“誰踩了小花狗一下？小花貓說了什么？小花狗又說了什么？”讓寶寶簡單地回答。(3)掌握詞匯：踩、碰。(4)識字：對不起，沒關系。故 事小花狗和小花貓是好朋友。有一天，它們在一起玩，小花狗不小心碰了小花貓一下。小花狗說：“對不起。”小花貓說：“沒關系?！边^了一會兒，小花貓不小心踩了小花狗。小花貓說：“對不起?！毙』ü氛f：“沒關系?！彼鼈冞€是好朋友。目 的讓寶寶看圖說一句完整的話，并能正確使用動詞。準 備畫有“小魚在水里游，小鴨在水里游，小鳥在天上飛，飛機在天上飛”的圖畫一幅或圖片若干，字卡“飛”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽讓寶寶看圖畫：“寶寶，快看，這兒有一幅漂亮的圖畫，上面有誰？它們在干什么呢？”(小魚、小鴨在水里游，小鳥、飛機在天上飛。)引導寶寶看圖說話。(2)學習說話：小鳥在天上飛，飛機在天上飛。(3)識字：飛。建 議媽媽和寶寶模仿“飛”和“游”的動作，做親子游戲。目 的(1)讓寶寶學說兒歌，練習“蟲”“米”的發(fā)音。(2)知道小雞愛吃的食物是蟲、米。準 備小雞吃蟲、吃米的圖片，字卡“蟲”“米”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽指著圖片，讓寶寶觀察：“寶寶，看一看圖上都有什么？有幾只小雞？小雞們都在干什么呢？”(2)媽媽給寶寶講圖片內(nèi)容：“今天天氣真好，小雞們都出來做游戲了。有的小雞在吃蟲子，有的小雞在吃米，還有的小雞在玩?？?，它們相親相愛在一起多好哇！”告訴寶寶，小雞愛吃蟲和米。(3)媽媽教寶寶說兒歌，練習快速指字。兒 歌小雞小雞吃什么？愛吃蟲來愛吃米。綠草地上做游戲，相親相愛在一起。目 的讓寶寶學習兒歌，認識蝌蚪，知道蝌蚪的媽媽是青蛙。準 備青蛙、蝌蚪的圖片和頭飾，字卡“青蛙”“蝌蚪”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽出示小蝌蚪頭飾，告訴寶寶：“它是小蝌蚪?？矗∷L了一個大腦袋，有一條長長的尾巴，在水里快活地游來游去?！?2)媽媽和寶寶分別戴上青蛙、蝌蚪頭飾，邊念兒歌邊做游戲“小蝌蚪找媽媽”，并告訴寶寶：“蝌蚪的媽媽是青蛙?！?3)教寶寶學小蝌蚪游來游去的樣子。(4)學習兒歌，豐富詞匯：游來游去。(5)識字：蝌蚪、青蛙。兒 歌小蝌蚪，搖尾巴，游來游去找媽媽。媽媽媽媽你在哪兒？游來一只大青蛙。目 的(1)讓寶寶認識長頸鹿的外形特征。(2)學習兒歌。準 備長頸鹿的圖片或模型，字卡“長頸鹿”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽給寶寶看長頸鹿模型，講一講長頸鹿是什么樣子：“脖子是長長的，穿著花衣裳，有四條長腿，能吃到樹上的葉子?！比缓笞寣殞氉屑氂^察。(2)實地看一看、摸一摸長頸鹿的脖子、皮毛，以加深對長頸鹿特征的認識。(3)學習兒歌。(4)識字：長頸鹿。兒 歌長頸鹿，脖子長，花衣裳，腿兒長，高高樹葉吃得香。目 的(1)通過故事，讓寶寶認識大象、長頸鹿、小兔的明顯特征。(2)了解3種動物的外形特征。準 備大象、長頸鹿、小兔的圖片，字卡“大象”“長頸鹿”“小兔”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽手指圖片，讓寶寶認識這3種動物，并告訴寶寶：“小白兔的耳朵最長，長頸鹿的脖子最長，大象的鼻子最長?！苯o寶寶講一講這3種動物的外形特征。(2)媽媽給寶寶講故事 《誰的最長》。(3)媽媽和寶寶學一學用手部動作表示“小兔子的耳朵最長”“大象的鼻子最長”。(4)識字：大象、長頸鹿、小兔。故 事小白兔和大象、長頸鹿站在一起，顯得非常矮小。他不服氣，對大象、長頸鹿說：“別看你們的身體比我大，可是我的耳朵最長最長。”長頸鹿說：“不能光看耳朵，我的脖子最長最長?！贝笙髶u著鼻子說：“哈哈，你們看看我的鼻子吧，我的鼻子最長最長。”說著他用鼻子把小白兔卷起來放到了自己的背上。目 的(1)通過故事，讓寶寶知道飛機在天上飛，汽車在馬路上跑，輪船在水上行駛。(2)學習正確使用量詞“架”“輛”“艘”。準 備畫有一架飛機、兩輛汽車、三艘輪船的圖畫，字卡“飛機”“汽車”“輪船”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽手指圖畫，讓寶寶觀察，并說一說圖上有什么，它們都在什么地方。然后以神秘的口吻告訴寶寶：“這幅畫是一個叫丁丁的小畫家畫的?！?2)讓寶寶數(shù)一數(shù)圖上有幾架飛機、幾輛汽車、幾艘輪船。(3)媽媽給寶寶講故事，學習正確使用量詞。(4)游戲：媽媽說前半句，寶寶答后半句。例如，媽媽說：“飛機——”寶寶說：“在天上飛?！弊R字：飛機、汽車、輪船。故 事丁丁特別喜歡畫畫，他每天都拿著彩筆，不停地畫呀畫，大家都叫他“小畫家”。有一天，丁丁畫了一架飛機在天上飛，兩輛汽車在馬路上跑，三艘輪船在水上行駛。小朋友們看了，都說：“丁丁畫得真好?！倍《÷犃撕芨吲d，他更喜歡畫畫了。目 的(1)讓寶寶知道飛機在天上飛，并認識飛機的外形特征。(2)學習說話：“飛機在天上飛，轟隆隆……”準 備飛機模型或圖片，字卡“飛機”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽讓寶寶觀察飛機模型，并指導寶寶認識機頭、機身、機尾、機翼。然后提問：“飛機在哪兒飛？發(fā)出怎樣的聲音？飛機里面有什么？機頭(機身、機翼、機尾)在哪兒？”讓寶寶說一說，看一看，摸一摸，然后媽媽手指圖片給寶寶講故事。(2)學習說話：“飛機在天上飛，轟隆隆……”(3)識字：飛機。(4)做游戲“飛機飛”：媽媽平托寶寶，寶寶兩臂平伸，媽媽和寶寶一起說：“飛機在天上飛，轟隆隆……”故 事園園的爸爸是個飛行員，每天都駕駛著飛機在天上飛來飛去。有一天，園園和媽媽到飛機場去看爸爸。在飛機場，他看見飛機真大呀！有機頭、機身、機尾，還有兩個翅膀叫機翼。飛機里面真大呀，有很多椅子，能坐很多人。爸爸說：“飛機在天上飛，能發(fā)出?轟隆隆?的聲音?！眻@園對爸爸說：“我長大了，也要開飛機?！?1歲半~2歲寶寶常識活動目標(1)認識自然界常見的現(xiàn)象。(2)認識幾種常見的蔬菜和水果。(3)認識幾種常見的小動物，模仿小動物的叫聲。(4)認識身體各個部位，并逐步掌握初步的生活自理能力。(5)認識常見的交通工具，了解交通規(guī)則(紅燈、綠燈)。(6)提高觀察、思維、分辨的能力，培養(yǎng)記憶力、判斷力。(7)識字：洗澡、水、晴、雨、柳樹、桃花、白菜、西紅柿、黃瓜、葡萄、香蕉、蘋果、小白兔、雞、鴨、青蛙、紅燈、綠燈、公共汽車。1歲半~2歲常識游戲：誰來了目 的培養(yǎng)寶寶的觀察能力和思維能力。準 備兩只碗，一塊積木(或其他小物品)。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽出示兩只倒扣的碗，其中一只碗扣住積木，另一只碗是空的。然后讓寶寶猜一猜積木在哪只碗里。(2)如果寶寶猜對了，媽媽可增加移動的次數(shù)，增加游戲的難度；如果寶寶猜錯了，就重來一次，并提醒寶寶注意觀察。最終讓寶寶明白，無論怎樣變換碗的位置，積木都在原先的碗里。建 議這個游戲一是讓寶寶知道積木在哪只碗里，并不是隨著碗的位置改變而改變的；二是讓寶寶通過認真觀察，能始終抓住目標。目 的鍛煉寶寶的聽覺，培養(yǎng)寶寶對聲音的分辨能力。準 備錄音機，錄有動物叫聲的磁帶，絨布動物玩具若干，相對應的物品名稱卡片若干，設計一幅“動物王國”背景圖。99健康網(wǎng)教你玩這是一個聽音辨物的游戲，可分兩步來完成：(1)媽媽出示“動物王國”背景圖，讓寶寶指認圖上的各種動物，接著放錄音，讓寶寶聽一聽是誰來了(根據(jù)叫聲指出相應的動物)。(2)出示絨布動物，讓寶寶認識，接著讓寶寶聽錄音找相應的動物(以絨布動物為主)。當寶寶能熟練聽出動物的叫聲時，可用相應的動物名稱卡片代替絨布動物。游戲可重復進行。建 議在圖上指認動物和指絨布動物是游戲的兩個環(huán)節(jié)，目的是讓寶寶打破圖片與實物的界限。在游戲過程中，寶寶每指認對一次，家長都要鼓掌表揚。同時可讓寶寶學習模仿各種動物的叫聲，復習并掌握動物的名稱，并正確地指認字卡。目 的培養(yǎng)寶寶的觀察能力和記憶能力。準 備不同種類的玩具若干，一塊白布，相應的玩具名稱字卡。99健康網(wǎng)教你玩(1)出示五六件不同種類的玩具，讓寶寶指認。然后用一塊白布蓋住玩具，偷偷地拿走其中一件。再揭開白布，讓寶寶說一說什么不見了。如果寶寶說對了，應馬上給予表揚，并繼續(xù)進行游戲。(2)如果寶寶多次說不出來，可降低游戲的難度，減少出示的玩具，重新開始游戲。玩具的種類可隨寶寶的實際情況而定。建 議(1)游戲前寶寶要認識并說出玩具的名稱，學習把字卡與相應的玩具搭配。(2)拿出相應的字卡，讓寶寶練習按字卡拿玩具。目 的讓寶寶復習“大”“小”，知道哪個大，哪個小。準 備兩個塑料簍子，各種彩色大球和小球，一個大肚娃和一個小肚娃，字卡“大”“小”。99