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正文內(nèi)容

早教方案4-5歲(編輯修改稿)

2025-11-04 23:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 跳一跳,不拍它就睡懶覺。目 的(1)讓寶寶認識孔雀的外形特征,學習用手表示美麗的孔雀。(2)學習兒歌,豐富詞匯。準 備孔雀的圖片,字卡“孔雀”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽讓寶寶看孔雀的圖片,觀察孔雀的外形特征:頭上有3根翎毛,身上的羽毛顏色很漂亮,長長的尾巴展開像一把大扇子。(2)媽媽用手勢來表示孔雀:大拇指、食指相對,其他三指伸展。讓寶寶猜一猜是什么動物。(3)讓寶寶模仿孔雀,媽媽模擬照相的動作來“照相”,也可讓寶寶給媽媽“照相”。(4)學習兒歌 《小孔雀》。(5)識字:孔雀。兒 歌小孔雀,真漂亮,長尾巴,花衣裳,展開尾巴照張相。目 的(1)讓寶寶學會模仿小雞、小鴨的叫聲及動作,并知道它們愛吃什么。(2)學習兒歌,練習“嘰”“嘎”的發(fā)音。準 備小雞、小鴨木偶或圖片(小雞在河邊吃蟲,小鴨在河里捉蝦),字卡“小雞”“小鴨”。99健康網(wǎng)教你玩(1)寶寶和媽媽一起玩給小雞、小鴨送食物的游戲。媽媽出示小雞、小鴨木偶:“我是小雞,我是小鴨,我們兩個是好朋友?!毙‰u是這樣叫的:“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰,我喜歡吃米?!毙▲喪沁@樣叫的:“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎,我喜歡吃魚蝦?!?2)教寶寶模仿小雞、小鴨的動作:兩手大拇指、食指相對,兩手拉開距離,即為小雞;五指并攏,兩手手腕相對,手心同時向下,兩手拉開距離,即為小鴨。(3)學習兒歌,練習發(fā)音:嘰、嘎,并識字:小雞、小鴨。兒 歌小雞和小鴨,一起過家家。小雞嘰嘰嘰,小鴨嘎嘎嘎。小雞愛吃米,小鴨吃魚蝦。目 的(1)通過故事,讓寶寶學會方位詞“上”“下”,并初步理解上下的方位概念。(2)能一問一答地回答簡單的問題。準 備一張圖片(在一棵大樹上,一只百靈鳥在唱歌;在樹下,小松鼠采滿了一籃果子),字卡“上”“下”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽指著圖片給寶寶講故事,并指導寶寶觀察圖上的事物:“寶寶看,這兒有一棵大樹,百靈鳥和小松鼠來了。”(2)媽媽采用一問一答的方式,介紹故事中的動物。例如,媽媽問:“什么在樹上?”寶寶回答:“小鳥在樹上。”(3)玩親子游戲“快快指出來”。比如,媽媽問:“小鳥在哪兒?”寶寶快速地指出來,并說出“在樹上”。(4)識字:上、下。故 事今天天氣真好,百靈鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌,小松鼠在樹下采果子。百靈鳥對小松鼠說:“小松鼠,快到樹上來,我們一起玩。”小松鼠說:“對不起,我要采果子?!毙∷墒蟀压右粋€一個地采到籃子里,不一會兒,籃子里就裝滿了果子。(一)目 的(1)教育寶寶有禮貌,見人主動問好。(2)學習兒歌,豐富詞匯。準 備手指木偶或布娃娃,畫有爺爺、奶奶的圖片,字卡“問好”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽出示木偶小娃娃,告訴寶寶:“這個小娃娃呀,大家都不喜歡,因為他見了爺爺不問好,見了奶奶不問好,連小貓見了他都?喵喵?地叫著說?不好?呢!”(2)媽媽教寶寶念兒歌,并告訴寶寶不要學木偶小娃娃,見人要問好。(3)讓寶寶有禮貌地向木偶娃娃問好,并讓木偶娃娃向?qū)殞殞W習。(4)識字:問好。兒 歌小娃娃,真可笑,見了爺爺不問好,見了奶奶不問好。小貓一邊喵喵叫:“不好,不好,真不好?!?二)目 的(1)培養(yǎng)寶寶見人問好的習慣。(2)學習兒歌,豐富詞匯。準 備手指木偶或布娃娃,字卡“禮貌”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽出示木偶小娃娃,告訴寶寶:“小娃娃變了,他見了人就知道問好。爺爺、奶奶喜歡他,大家都夸他是個有禮貌的好寶寶呢!”并問寶寶:“原來的娃娃是什么樣的?”復習上一首兒歌。然后問:“現(xiàn)在小娃娃怎么樣了?”教寶寶念新兒歌,啟發(fā)寶寶對比、分析。(2)識字:禮貌。(3)多帶寶寶出門,讓寶寶見人主動問好,鼓勵寶寶大聲說話,并及時表揚寶寶的禮貌行為。兒 歌小寶寶,有禮貌,見了人就問“你好”。爺爺奶奶哈哈笑,夸他是個好寶寶。目 的(1)通過故事,讓寶寶學說“對不起”“沒關系”。(2)豐富寶寶的詞匯。準 備小花狗、小花貓頭飾,字卡“對不起”“沒關系”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽對寶寶說:“我們來踢皮球,好嗎?你來做小花貓,我來做小花狗?!比缓蠓謩e戴上小花貓和小花狗頭飾?!靶』ü贰辈恍⌒呐隽恕靶』ㄘ垺币幌拢靶』ü贰闭f“對不起”,引導“小花貓”說“沒關系”。(2)媽媽給寶寶講故事 《有禮貌的小花狗》。然后提問:“誰碰了小花貓一下?小花狗說了什么?小花貓又說了什么?”“誰踩了小花狗一下?小花貓說了什么?小花狗又說了什么?”讓寶寶簡單地回答。(3)掌握詞匯:踩、碰。(4)識字:對不起,沒關系。故 事小花狗和小花貓是好朋友。有一天,它們在一起玩,小花狗不小心碰了小花貓一下。小花狗說:“對不起。”小花貓說:“沒關系?!边^了一會兒,小花貓不小心踩了小花狗。小花貓說:“對不起?!毙』ü氛f:“沒關系?!彼鼈冞€是好朋友。目 的讓寶寶看圖說一句完整的話,并能正確使用動詞。準 備畫有“小魚在水里游,小鴨在水里游,小鳥在天上飛,飛機在天上飛”的圖畫一幅或圖片若干,字卡“飛”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽讓寶寶看圖畫:“寶寶,快看,這兒有一幅漂亮的圖畫,上面有誰?它們在干什么呢?”(小魚、小鴨在水里游,小鳥、飛機在天上飛。)引導寶寶看圖說話。(2)學習說話:小鳥在天上飛,飛機在天上飛。(3)識字:飛。建 議媽媽和寶寶模仿“飛”和“游”的動作,做親子游戲。目 的(1)讓寶寶學說兒歌,練習“蟲”“米”的發(fā)音。(2)知道小雞愛吃的食物是蟲、米。準 備小雞吃蟲、吃米的圖片,字卡“蟲”“米”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽指著圖片,讓寶寶觀察:“寶寶,看一看圖上都有什么?有幾只小雞?小雞們都在干什么呢?”(2)媽媽給寶寶講圖片內(nèi)容:“今天天氣真好,小雞們都出來做游戲了。有的小雞在吃蟲子,有的小雞在吃米,還有的小雞在玩???,它們相親相愛在一起多好哇!”告訴寶寶,小雞愛吃蟲和米。(3)媽媽教寶寶說兒歌,練習快速指字。兒 歌小雞小雞吃什么?愛吃蟲來愛吃米。綠草地上做游戲,相親相愛在一起。目 的讓寶寶學習兒歌,認識蝌蚪,知道蝌蚪的媽媽是青蛙。準 備青蛙、蝌蚪的圖片和頭飾,字卡“青蛙”“蝌蚪”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽出示小蝌蚪頭飾,告訴寶寶:“它是小蝌蚪??矗∷L了一個大腦袋,有一條長長的尾巴,在水里快活地游來游去?!?2)媽媽和寶寶分別戴上青蛙、蝌蚪頭飾,邊念兒歌邊做游戲“小蝌蚪找媽媽”,并告訴寶寶:“蝌蚪的媽媽是青蛙?!?3)教寶寶學小蝌蚪游來游去的樣子。(4)學習兒歌,豐富詞匯:游來游去。(5)識字:蝌蚪、青蛙。兒 歌小蝌蚪,搖尾巴,游來游去找媽媽。媽媽媽媽你在哪兒?游來一只大青蛙。目 的(1)讓寶寶認識長頸鹿的外形特征。(2)學習兒歌。準 備長頸鹿的圖片或模型,字卡“長頸鹿”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽給寶寶看長頸鹿模型,講一講長頸鹿是什么樣子:“脖子是長長的,穿著花衣裳,有四條長腿,能吃到樹上的葉子?!比缓笞寣殞氉屑氂^察。(2)實地看一看、摸一摸長頸鹿的脖子、皮毛,以加深對長頸鹿特征的認識。(3)學習兒歌。(4)識字:長頸鹿。兒 歌長頸鹿,脖子長,花衣裳,腿兒長,高高樹葉吃得香。目 的(1)通過故事,讓寶寶認識大象、長頸鹿、小兔的明顯特征。(2)了解3種動物的外形特征。準 備大象、長頸鹿、小兔的圖片,字卡“大象”“長頸鹿”“小兔”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽手指圖片,讓寶寶認識這3種動物,并告訴寶寶:“小白兔的耳朵最長,長頸鹿的脖子最長,大象的鼻子最長?!苯o寶寶講一講這3種動物的外形特征。(2)媽媽給寶寶講故事 《誰的最長》。(3)媽媽和寶寶學一學用手部動作表示“小兔子的耳朵最長”“大象的鼻子最長”。(4)識字:大象、長頸鹿、小兔。故 事小白兔和大象、長頸鹿站在一起,顯得非常矮小。他不服氣,對大象、長頸鹿說:“別看你們的身體比我大,可是我的耳朵最長最長。”長頸鹿說:“不能光看耳朵,我的脖子最長最長?!贝笙髶u著鼻子說:“哈哈,你們看看我的鼻子吧,我的鼻子最長最長。”說著他用鼻子把小白兔卷起來放到了自己的背上。目 的(1)通過故事,讓寶寶知道飛機在天上飛,汽車在馬路上跑,輪船在水上行駛。(2)學習正確使用量詞“架”“輛”“艘”。準 備畫有一架飛機、兩輛汽車、三艘輪船的圖畫,字卡“飛機”“汽車”“輪船”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽手指圖畫,讓寶寶觀察,并說一說圖上有什么,它們都在什么地方。然后以神秘的口吻告訴寶寶:“這幅畫是一個叫丁丁的小畫家畫的?!?2)讓寶寶數(shù)一數(shù)圖上有幾架飛機、幾輛汽車、幾艘輪船。(3)媽媽給寶寶講故事,學習正確使用量詞。(4)游戲:媽媽說前半句,寶寶答后半句。例如,媽媽說:“飛機——”寶寶說:“在天上飛?!弊R字:飛機、汽車、輪船。故 事丁丁特別喜歡畫畫,他每天都拿著彩筆,不停地畫呀畫,大家都叫他“小畫家”。有一天,丁丁畫了一架飛機在天上飛,兩輛汽車在馬路上跑,三艘輪船在水上行駛。小朋友們看了,都說:“丁丁畫得真好?!倍《÷犃撕芨吲d,他更喜歡畫畫了。目 的(1)讓寶寶知道飛機在天上飛,并認識飛機的外形特征。(2)學習說話:“飛機在天上飛,轟隆隆……”準 備飛機模型或圖片,字卡“飛機”。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽讓寶寶觀察飛機模型,并指導寶寶認識機頭、機身、機尾、機翼。然后提問:“飛機在哪兒飛?發(fā)出怎樣的聲音?飛機里面有什么?機頭(機身、機翼、機尾)在哪兒?”讓寶寶說一說,看一看,摸一摸,然后媽媽手指圖片給寶寶講故事。(2)學習說話:“飛機在天上飛,轟隆隆……”(3)識字:飛機。(4)做游戲“飛機飛”:媽媽平托寶寶,寶寶兩臂平伸,媽媽和寶寶一起說:“飛機在天上飛,轟隆隆……”故 事園園的爸爸是個飛行員,每天都駕駛著飛機在天上飛來飛去。有一天,園園和媽媽到飛機場去看爸爸。在飛機場,他看見飛機真大呀!有機頭、機身、機尾,還有兩個翅膀叫機翼。飛機里面真大呀,有很多椅子,能坐很多人。爸爸說:“飛機在天上飛,能發(fā)出?轟隆隆?的聲音?!眻@園對爸爸說:“我長大了,也要開飛機?!?1歲半~2歲寶寶常識活動目標(1)認識自然界常見的現(xiàn)象。(2)認識幾種常見的蔬菜和水果。(3)認識幾種常見的小動物,模仿小動物的叫聲。(4)認識身體各個部位,并逐步掌握初步的生活自理能力。(5)認識常見的交通工具,了解交通規(guī)則(紅燈、綠燈)。(6)提高觀察、思維、分辨的能力,培養(yǎng)記憶力、判斷力。(7)識字:洗澡、水、晴、雨、柳樹、桃花、白菜、西紅柿、黃瓜、葡萄、香蕉、蘋果、小白兔、雞、鴨、青蛙、紅燈、綠燈、公共汽車。1歲半~2歲常識游戲:誰來了目 的培養(yǎng)寶寶的觀察能力和思維能力。準 備兩只碗,一塊積木(或其他小物品)。99健康網(wǎng)教你玩(1)媽媽出示兩只倒扣的碗,其中一只碗扣住積木,另一只碗是空的。然后讓寶寶猜一猜積木在哪只碗里。(2)如果寶寶猜對了,媽媽可增加移動的次數(shù),增加游戲的難度;如果寶寶猜錯了,就重來一次,并提醒寶寶注意觀察。最終讓寶寶明白,無論怎樣變換碗的位置,積木都在原先的碗里。建 議這個游戲一是讓寶寶知道積木在哪只碗里,并不是隨著碗的位置改變而改變的;二是讓寶寶通過認真觀察,能始終抓住目標。目 的鍛煉寶寶的聽覺,培養(yǎng)寶寶對聲音的分辨能力。準 備錄音機,錄有動物叫聲的磁帶,絨布動物玩具若干,相對應的物品名稱卡片若干,設計一幅“動物王國”背景圖。99健康網(wǎng)教你玩這是一個聽音辨物的游戲,可分兩步來完成:(1)媽媽出示“動物王國”背景圖,讓寶寶指認圖上的各種動物,接著放錄音,讓寶寶聽一聽是誰來了(根據(jù)叫聲指出相應的動物)。(2)出示絨布動物,讓寶寶認識,接著讓寶寶聽錄音找相應的動物(以絨布動物為主)。當寶寶能熟練聽出動物的叫聲時,可用相應的動物名稱卡片代替絨布動物。游戲可重復進行。建 議在圖上指認動物和指絨布動物是游戲的兩個環(huán)節(jié),目的是讓寶寶打破圖片與實物的界限。在游戲過程中,寶寶每指認對一次,家長都要鼓掌表揚。同時可讓寶寶學習模仿各種動物的叫聲,復習并掌握動物的名稱,并正確地指認字卡。目 的培養(yǎng)寶寶的觀察能力和記憶能力。準 備不同種類的玩具若干,一塊白布,相應的玩具名稱字卡。99健康網(wǎng)教你玩(1)出示五六件不同種類的玩具,讓寶寶指認。然后用一塊白布蓋住玩具,偷偷地拿走其中一件。再揭開白布,讓寶寶說一說什么不見了。如果寶寶說對了,應馬上給予表揚,并繼續(xù)進行游戲。(2)如果寶寶多次說不出來,可降低游戲的難度,減少出示的玩具,重新開始游戲。玩具的種類可隨寶寶的實際情況而定。建 議(1)游戲前寶寶要認識并說出玩具的名稱,學習把字卡與相應的玩具搭配。(2)拿出相應的字卡,讓寶寶練習按字卡拿玩具。目 的讓寶寶復習“大”“小”,知道哪個大,哪個小。準 備兩個塑料簍子,各種彩色大球和小球,一個大肚娃和一個小肚娃,字卡“大”“小”。99
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