【文章內(nèi)容簡介】 。七個月七個月的嬰兒會坐、在大人的幫助下會爬，手能拿起玩具放到口中；會表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡單的詞義，懂得大人用語言和表情表示的表揚和批評；記住離別一星期的熟人3～4人，會用聲音和動作表示要大小便。添加輔食。使寶寶喜歡輔食，嘗試用輔食代替一頓奶。預防疾病。家長要加強寶寶戶外活動，不帶寶寶去人多的公共場所。注意衛(wèi)生。對寶寶入口的器具要進行消毒。幫助寶寶學習爬。科學已經(jīng)證明，不會爬就直接走的孩子容易成為“問題孩子”，在運動、學習中會遇到障礙。鍛煉手的精細動作。手的發(fā)展很大程度上代表了智慧的增長，家長可以讓寶寶玩各種玩具，促進手的動作從被動到主動，由不準確到準確。會坐、在大人的幫助下會爬，手能拿起玩具放到口中；會表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡單的詞義，懂得大人用語言和表情表示的表揚和批評；記住離別一星期的熟人3～4人，會用聲音和動作表示要大小便。訓 練 方 法 一 ：媽媽可以抱著孩子在陽光下，指影子給他看，轉(zhuǎn)個圈再找影子，也可以在鏡子前讓他看自己的樣子和舉動。這么大的孩子已經(jīng)具備了一些簡單的思維能力，做這樣的游戲，可讓寶寶在歡快和驚奇的同時增進智力的發(fā)育。特別建議：寶寶長牙時，會咬手指、玩具、衣被，適當吃磨牙食物非常必要，超市里有磨牙餅干。訓 練 方 法 二 ：要和孩子一起洗澡。一起洗澡，是父母和孩子親密接觸的大好機會。在洗澡過程中，讓孩子玩水、玩玩具，和孩子一起嬉戲，從而引起孩子對洗澡的興趣。這不僅可以增添孩子的歡樂，父母也可享受到無與倫比的天倫之樂。特別提示：不要親寶寶的嘴，不要口對口喂寶寶食物，因為大人唾液常帶有細菌和病毒。八個月第八個月的嬰兒能夠扶著欄桿站起來；可以坐得很好；會兩手對敲玩具；會捏響玩具；會把玩具給指定的人；會展開雙手要大人抱；用手指抓東西吃；會用1～2種動作表示自己的意圖。要給寶寶添加輔食，開發(fā)盡量多的食物品種，以保證營養(yǎng)平衡。在做寶寶輔食時，保證衛(wèi)生是最重要的。在寶寶長牙時期，輔食中添加含鈣和維生素D豐富的食物，如蝦皮、海帶、動物肝臟、雞蛋黃、魚、綠色蔬菜等。可以用輔食代替12頓奶。繼續(xù)進行動作訓練。幫助寶寶站立起來，讓寶寶多爬、多玩各種玩具。教寶寶一些社交禮節(jié)動作，如拍手表示“歡迎”，揮手表示“再見”。能夠扶著欄桿站起來；可以坐得很好；會兩手對敲玩具；會捏響玩具；會把玩具給指定的人；會展開雙手要大人抱；用手指抓東西吃；會用1～2種動作表示自己的意圖。訓 練 方 法 一 ：玩“尋找”游戲。這么大的孩子，如果你把玩具蒙住，他會認為玩具不見了，馬上轉(zhuǎn)移注意力。這時，為了吸引他的注意力，把蒙住的玩具露出來給他看，再讓他學著做這個動作。寶寶會歡快地進行模仿。反復玩這樣的游戲，可以讓寶寶的注意力、思考能力和記憶力得到鍛煉和提高。特別提示：這時期的孩子，發(fā)病率會上升，但不能因為怕感冒就減少戶外活動。訓 練 方 法 二 ：訓練寶寶雙手同時拿不同的東西。這么大的寶寶會出現(xiàn)注意力只能集中于一只手上的情況。當他用左手抓住物體時，右手中原有的物體會被丟開。所以，要訓練寶寶用雙手同時分別拿東西。開始可以讓他用兩只手同時拿一個物體，然后再幫助他練習兩只手分別拿住不同的物體，讓他左看看，右看看，再往一起碰一碰，最好能發(fā)出好聽的響聲。很快您的寶寶就會用雙手拿不同的東西了。特別提示：提供安全的運動場所，清除一切寶寶夠得著的小垃圾。電源插座要加保護罩，熱水瓶要放到寶寶夠不到的地方。訓 練 方 法 三 ：當寶寶被扶著可以站起來時，媽媽可以把雙手放在孩子腋下，幫助他站直且節(jié)奏地蹦跳，同時用語言鼓勵孩子。常做這種運動可以增加孩子腿和膝蓋的力量，用不了多久，他就可以自己站起來了。特別建議：母乳充足的母親，不必急于斷奶，只要寶寶愿意吃輔食就不要擔心 p。訓 練 方 法 四 ：讓寶寶多練習爬。剛學會爬的孩子，一般會先往后倒退爬。這時，可以在孩子前邊用他喜歡的玩具逗引他，并反復叫他的名字，引導他向前爬。爬行可以使嬰兒全身的肌肉得到運動，促進孩子運動機能的發(fā)育。特別建議：讓寶寶從俯臥到呈跪姿，可將寶寶腳趾抵住以得到往前爬的作用力。訓 練 方 法 五 ：擴大寶寶的視野。在這一時期，只要天氣晴朗就帶孩子出去玩。帶他去散步，也可以在陽臺上讓他觀察周圍事物，開擴他的眼界。街上的行人車輛，公園里的花草樹木，都會使孩子感到心奇。這樣既能擴大孩子的視野，又能使他的視覺和聽覺更加發(fā)達，還能增進孩子認知事物的能力。特別建議：在合適的天氣帶寶寶外出散步并曬太陽。九個月這一時期的寶寶，能夠扶著東西自己站立，并且有的寶寶可以說簡單的詞句了。這一時期的寶寶逐漸由嬰兒期進入幼兒期。他們能聽懂一些簡單的話，也能根據(jù)大人的意圖行事。在飲食方面已經(jīng)和成人非常接近了。很多孩子會邊吃邊玩，這就需要家長掌握好分寸，既不要破壞孩子的興趣，又要讓孩子盡量專心進食。不必給寶寶果汁了，可直接喂西紅柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的點心、餅干、蛋糕等、不要喂糖塊，這是危險的。每天最好讓寶寶有3個小時以上的時間在戶外度過。培養(yǎng)良好的生活習慣，練習用便盆，養(yǎng)成按時入睡，講衛(wèi)生的好習慣，訓練寶寶自己動手吃飯。鼓勵寶寶模仿大人聲音，與大人愉快交流。訓練寶寶的自我控制能力，讓寶寶按照大人的口令行事。扶物站立，雙腳橫向跨步，拇指和食指能捏起小的東西，能聽懂自己的名字，能用簡單語言回答問題，會隨著音樂有節(jié)奏地搖晃，認識五官，會做出3～4種表示語言的動作，懂得害羞，會配合穿衣。訓 練 方 法 一 ：給寶寶聽歡快的音樂。到了這一時期，嬰兒的聽力和視力都已相當發(fā)達，對所聽到的節(jié)奏歡快的音樂很感興趣，并能夠隨著節(jié)奏手舞足蹈。所以，這一時期要盡可能多的播放他所喜歡的音樂，也可以在媽媽的指導下，跟著收音機和電視做幼兒體操。這個時期最好為寶寶準備一些玩具樂器，讓寶寶自己弄出響聲。特別提示：墜落、燙傷、吞食異物是這個時期嬰兒需要防止的主要事故。十個月第十個月的嬰兒認識常見的人和物，能夠獨自站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手，喜歡被表揚，主動地用動作表示語言，主動親近小朋友。這個月的嬰兒開始學習走路，挑選會發(fā)出聲音的拖拉工具較好。即使母乳充足，每天也要給寶寶吃兩頓輔食，白天吃鮮牛奶。寶寶能吃各種餅干、年糕片、蛋糕、薄餅等。品嘗點心也是寶寶的生活樂趣之一，但給寶寶吃點心最好要定時。自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。提供適宜的玩具。這個月的嬰兒開始學習走路，挑選會發(fā)出聲音的拖拉工具較好。創(chuàng)造良好語言環(huán)境，在照顧嬰兒生活、玩游戲時都要拌隨語言。多為寶寶唱兒歌、童謠。訓練寶寶走路，讓寶寶多爬。除刮風、下雨外，盡量多到戶外活動。認識常見的人和物，能夠獨自站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手，喜歡被表揚，主動地用動作表示語言，主動親近小朋友。訓 練 方 法 一 ：鼓勵寶寶多說話。寶寶這時候說話雖然還不清楚，說的也只是些簡單的單詞或短語，但他會有強烈的想要用語言溝通的欲望。媽媽要注意觀察孩子想要說什么，如果說不清楚，要及時予以更正。有條件的父母在這個時期教孩子學習第二語言，如英語等，是極好的時機。特別提示：不要給超重嬰兒吃過多的點心，也不適宜吃營養(yǎng)豐富的香蕉。訓 練 方 法 二 ：和孩子一起看書。到了這一時期，可以給寶寶看一些簡單而色彩鮮艷的圖書，或可以幫助認知的圖片。媽媽可以指著圖反復告訴孩子畫中物體或動植物的名稱。當孩子自己能翻看時，可以讓他自己去翻書。寶寶會學著媽媽的樣子，指著畫念到圖中形象的名稱。媽媽要即時予以鼓勵，說的不準確的，要即時加以糾正。特別建議：把寶寶放在學步車里時，也要有大人在旁邊。11個月第十一月的嬰兒大人牽一只手就能走；能準確理解簡單詞語的意思；會指出身體的一些部位；會豎起手指表示自己一歲；不愿意母親抱別的孩子；有初步的自我意識。如果在副食中不增加足夠的雞蛋、魚、牛肉等，就會造成動物蛋白缺乏。動物蛋白的攝入量要根據(jù)寶寶的飯量而定。輔食要少放鹽、少放糖。逐漸讓寶寶與生人 接觸，克服怕生現(xiàn)象。訓練寶寶走路。禁止寶寶做不該做的事情，置之不理會使寶寶養(yǎng)成壞習慣。訓練寶寶的獨立能力，但要保證寶寶的安全。大人牽一只手就能走；能準確理解簡單詞語的意思；會指出身體的一些部位；會豎起手指表示自己一歲；不愿意母親抱別的孩子；有初步的自我意識。訓 練 方 法 一 ：用玩具刺激大腦。有些玩具雖然很平常，但能起到啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力，幫助孩子發(fā)育的目的。如積木、小輪車、小皮球等，甚至連撕紙，對孩子來說對孩子來說都是極好的運動。這些玩具不僅可以鍛煉孩子手的靈活性，有的還可以促進孩子做全身運動。寶寶通過玩達到促進身體各部分機能生長；刺激大腦發(fā)育的作用。特別建議：寶寶吃完點心后喂些水，可以防止齲齒。訓 練 方 法 二 ：父母和寶寶一起玩耍。如果說很小的孩子極其需要母親的關心與呵護，那么這么大的寶寶對父母已經(jīng)開始有自己的要求和感受了。父愛在孩子的成長過程中是無可替代的。這個時期父親更要注意多親近自己的寶寶，以父親獨有的方式與孩子玩耍。如一家人有條件要經(jīng)常在一起，讓孩子時時感受父母、家庭的溫馨，對孩子的成長將是非常有益的。特別提示：寶寶的骨頭還軟，走路時間不要太久 12個月第十二月的嬰兒不必扶，自己能站穩(wěn)獨走幾步；認識三到四處身體部位；認識幾種動物；會隨兒歌做表演動作；能完成大人提出的簡單要求；愿意與小朋友共同游戲。不必扶，自己能站穩(wěn)獨走幾步；認識三到四處身體部位；認識幾種動物；會隨兒歌做表演動作；能完成大人提出的簡單要求；愿意與小朋友共同游戲。訓 練 方 法 一 ：養(yǎng)成良好的飲食習慣。這一時期，孩子的活動量增強，對食物的需求也增強了。家長一定要注意保證孩子均衡地攝入營養(yǎng)。只有均衡的營養(yǎng)才能使孩子各方面發(fā)育均衡。這個時期，孩子的飲食要精心安排，因為這也許會影響到孩子今后一生的飲食習慣，切忌讓他偏食，尤其避免厭食。另外，這時可以讓孩子練著用水杯喝水，為他準備一只專用的環(huán)保水杯。特別提示：不要故意學寶寶錯誤的發(fā)音，否則錯誤的發(fā)音就很容易固定下來，以后很難糾正。第三篇：親子游戲方案(1歲半到2歲)1歲半到2歲的晃起來，寶寶通過和寶寶玩沙球或其他打擊樂器，給好奇的寶寶帶來新的悅音和游戲?；騽t將大米、干豆或硬幣分別裝入幾個小塑料瓶（把瓶蓋擰緊），給小小音樂家做一個特殊的樂器。搖晃瓶子，然后遞給寶寶，并對它發(fā)出的獨特聲音做出評價。選幾首熟悉的不同節(jié)拍的歌曲，鼓勵寶寶隨著節(jié)拍晃動瓶子和身體。技能聚焦：和寶寶一起玩可以刺激他的聽覺反應，還能培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感，這兩點對發(fā)展語言能力很重要。鑒別不同的聲音可以訓練耳朵對音色和音量的識別，而跳舞、搖擺或玩樂器有利于寶寶創(chuàng)造性表達。玩沙玩沙子運沙子，無論在沙灘上、操場上還是在沙盒中，沙子設計圖案都是吸引人的、有創(chuàng)造性的、有趣的，它是藝術活動和戶外游戲的結合體。家長可以向?qū)殞毷痉对趺词褂霉ぞ咦龀鰣D案。比如用耙子拉出直線和波浪線；用烤盤壓出大大的圓形；用空的酸奶盒和濕沙壘起高塔。向?qū)殞毷痉对趺匆荒ɑ虻顾?，就能拆除他的沙子杰作，然后讓他重新?chuàng)作，愛做幾次都可以。技能聚焦：玩沙子對藝術探索是極有用的，因為寶寶可以在其中盡情翻滾還很安全。抓放沙子和玩沙子，可以訓練寶寶的小動作技能，刺激他的觸覺。蠟筆創(chuàng)作即使這個階段的孩子也會興奮地拿起蠟筆和鋼筆往紙上畫，在底墑清理出較大的地方，帖海報大小的紙，家長在寶寶身邊坐下，遞給寶寶幾支蠟筆，鼓勵并示范給他看如何涂畫。讓寶寶邊畫邊討論畫的內(nèi)容，告訴他顏色，并鼓勵他使用不同顏色，不管寶寶畫了什么，都要加以表揚。技能聚焦：抓握和使用蠟筆，鍛煉小動作技能和手眼協(xié)調(diào)能力，還有助于寶寶學會識別顏色，更重要的，讓他選擇顏色來表達自己，按自己喜歡的方式亂畫，給他萌生的個性意識賦予色彩和形狀。捉迷藏寶寶還是嬰兒時，他就開始玩躲貓貓的游戲，后來他躲在拐彎處尖叫一聲，把家長嚇一跳，這是為學步幼兒設計的愉快的捉迷藏游戲。家長也可以找一棵樹一把椅子或一面墻躲起來，對寶寶喊：我藏起來了，快來找我。寶寶尋找時，用聲音鼓勵他走近。當他順著家長的聲音尋找到后，要擁抱和祝賀他。教寶寶藏起來，通常他會露出小腿或小手在外面，家長假裝沒看到，然后看到寶寶時假裝大吃一驚。大自然的藝術寶寶喜歡戶外活動，喜歡收集東西，喜歡涉獵藝術。帶寶寶到公園或樹林里散步，收集些小樹葉、花朵、草、小木棍、羽毛以及任何吸引他的東西，收集時家長通過討論把外出活動作為寶寶接觸新單詞和概念的機會。收集完以后，把一張透明的膠帶紙，粘的一面朝上，四個角貼在平托盤上固定好。幫助寶寶把他戶外收集來的東西在透明膠帶紙上擺好，然后再用一張透明膠帶紙，粘的一面朝下，蓋在大作上，這樣寶寶的藝術品就可以長久保存了。這些大作可以裝點在窗上、冰箱上，甚至寶寶的房間。技能聚焦：讓寶寶自己挑選，自己擺放，這樣可以幫助他認識和表達個人喜好。在戶外收集時，和寶寶一起討論大自然，鼓勵他描述世界。把收集來的東西粘貼好，可以鍛煉他的小動作技能。給花草澆水家長做出噴壺一樣彎曲的動作，給寶寶示范怎么傾斜才能把水倒出，這是很好的平衡練習。如果他調(diào)皮，就把他抱起來當噴壺，還可以讓他幫著澆家里真正的植物，來強化這一游戲。驚喜對寶寶來說，禮物的包裝和禮物一樣好玩，他喜歡顏色鮮艷的包裝紙揉搓時發(fā)出的聲響。如果家長把寶寶最喜歡的玩具，當著他的面用彩色紙包上，可以多包幾層，然后讓他打開包裝。技能聚焦：打開包裝盒，需要解決問題的能力和靈巧的手指，不同的包裝方式和紙質(zhì)能刺激寶寶視覺、觸覺和聽覺。寶寶隊列 每個人都喜歡看游行隊伍，在家中組織一個小型的隊伍，讓帶音樂的玩具馬、玩具象等參加，讓寶寶來做領隊，不是很好玩嗎？幫寶寶把有輪子的玩具收集齊，用繩子把玩具連接起來，這樣他就可以拉動身后臨時湊成的隊伍。如果有玩具四輪馬車，可在上面放幾個毛絨玩具。技能聚焦：寶寶假裝是游行隊伍的一員，她把玩具想象成她的跟隨者。伴著音樂前進能幫他學習節(jié)奏，拉動身后的玩具隊，他的協(xié)調(diào)能力又發(fā)展到新的水平。寶寶投籃收集幾個中等的球，然后把它們放入一個大一些的容器內(nèi)，如洗衣籃、硬紙盒或塑料盆。給寶寶示范怎樣把球倒在地板上，然后再把球一個個放入籃中。到他熟練后，讓他往后站，試著把球扔到籃子里。在房間四周擺上幾個容器，以增加難度，鼓勵小運動員嘗試