【文章內(nèi)容簡介】 臣也沒有他顯耀，這是由于他在取舍上不馬虎?。。ㄔ墓?jié)錄自《呂氏春秋》）1將下面的文段翻譯成現(xiàn)代漢語。楚莊王謀事而當，群臣莫能逮，退朝而有憂色。申公巫進曰：“君退朝而有憂色，何也？”楚王曰：“吾聞之，諸侯自擇師者王，自擇友者霸，足己而君臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而議于朝，且群臣莫能逮，吾國其幾于亡矣，吾是以有憂色也?！保▌⑾颉缎滦螂s事第一》）[注]不谷：古代姓自稱的謙詞。參考譯文楚莊王謀劃一件事情，做得很妥當，群臣沒有誰能趕上他，退朝以后，臉上露出憂愁的神色。申公巫臣進前說道：“您在退朝之后面露憂色，這是為什么呢？”楚王回答說：“我聽說過這樣的話，諸侯能自己選擇老師的，就能稱王；能自己選擇朋友的，就能稱霸；自滿自足而群臣比不上他的，就會亡國。現(xiàn)在憑我這樣沒能耐的人，在朝廷上商量大事，群臣就比不上我了，我們國家大概要滅亡了吧，我因此現(xiàn)出了憂愁的神色。”1．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）① 我非愛其財而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。②固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。③悟已往之不諫，知來者之可追。④彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀，非吾所謂傳其道解其惑者也。⑤微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。參考答案①我不是吝嗇我的財產(chǎn)才用羊去替換它，老百姓認為我吝嗇是理所當然的啊。（“愛”1分，主謂倒裝句1分，句子通順1分。）② 本來知道把死和生等同起來的說法是不真實的，把長壽和短命等同的說法是妄造的。③ 覺悟到過去作錯的事已經(jīng)不能改正，知道未來的事還可以挽救。④ 那些孩子們的老師，是教給他書，幫助他學(xué)習(xí)文句的，不是我所說的傳授道理，解答疑難問題的。⑤ 假如沒有那個人的力量，我是不會到這個地步的。依靠別人的力量又反過來損害他，這是不仁道的?！?”線給下文中加點的句子斷句并把劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）晉平公與群臣飲，酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違?！睅煏缡套谇?，援琴撞之，公披衽而避，琴壞于壁。公曰太師誰撞師曠曰今者有小人言于側(cè)者故撞之公曰寡人也?！睅煏缭唬骸笆欠蔷苏咧砸病！弊笥艺埑?，公曰：“釋之，以為寡人戒。”①公曰太師誰撞師曠曰今者有小人言于側(cè)者故撞之公曰寡人也譯文:②惟其言而莫之違。翻譯：③是非君人者之言也。翻譯：參考答案①公曰/太師誰撞/師曠曰/今者有小人言于側(cè)者/故撞之/公曰/寡人也②惟其言而莫之違。翻譯：僅僅是他的話沒有人違抗罷了。（此句得分點是“惟”“莫”“違”）③是非君人者之言也。翻譯：這不是國君(所應(yīng)該)說的話。（“君人者”譯為“統(tǒng)治者”也可。此句得分點是“是非”“君人者”“言”），把劃橫線的文字翻譯的文字翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）齊人伐燕，勝之。宣王問曰：“或謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬乘之國伐萬乘之國，五旬而舉之，人力不至于此。不取，必有天殃，取之何如？”孟子對曰：“取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悅，則勿取。古之人有行之者，文王是也。以萬乘之國伐萬乘之國，簞食壺漿，以迎王師，豈有他哉？避水火也。如水益深，如火蓋熱，亦運而已矣?！保ā睹献恿夯萃跸隆罚?）五旬而舉之，人力不至于此。（3分）（2）古之人有行之者，武王是也。（2分）（3）簞食壺漿，以迎王師。（3分）參考答案（1）五十天就攻下它，光憑人力是做不到的。（譯出大意1分；“旬”1分；：“舉”1分。）（2）古人有這樣做的，武王就是這樣。（譯出大意1分；“是”1分。）（3）用竹筐裝著飯，用酒壺盛著酒漿，來迎接大王您的軍隊。（“簞”1分；“壺”1分；“師”1分。）4．據(jù)下面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)初，買臣免，待詔，常從會稽守邸者寄居飲食。拜為太守，買臣衣故衣，懷其印綬，步歸郡邸。直上計時，會稽吏方相與群飲，不視買臣。買臣入室中，守邸與共食。食且飽，少見其綬。守邸怪之，前引其綬，視其印，會稽太守章也。守邸驚，出語上計掾吏[注]，皆醉，大呼曰：“妄誕耳!”守邸曰：“試來視之?！逼涔嗜怂剌p買臣者入內(nèi)視之，還走，疾呼曰：“實然!”坐中驚駭。(《漢書朱買臣傳》)[注]上計掾吏：古代一種官職名稱。(1)初，買臣免，待詔。(2)守邸驚，出語上計掾吏。(3)其故人素輕買臣者人內(nèi)視之。參考答案．(1)起初，買臣被免職，等待皇帝重新任命。(3分)(2)守邸很吃驚，就出去跟上計掾吏說了(這件事)。(2分)(3)那個平?？床黄鹳I臣的舊友進入室內(nèi)看到了它(指印綬)。(3分)《朱買臣傳》譯文 班固(漢書)起初，朱買臣被免了職，正等待著皇帝重新任命，日常就在會稽郡邸的守邸人那里借住吃飯。朝廷授與會稽郡太守官職，買臣穿上過去罷免時的衣服，懷揣系著綬帶的官印，步行回到郡邸。逢著上計的時候，會稽郡辦上計的官吏正一起聚著飲酒，對買臣都不屑看上一眼。買臣走進內(nèi)房，守邸人就和他一道吃飯。吃到快飽的時候，買臣稍微露出那系著官印的綬帶，守邸人覺得那東西很奇怪，就上前拿著那綬帶，端詳著那方印章，正是會稽太守章。守邸人吃了驚，走出屋外告訴了上計掾吏。掾吏們都喝醉了，大叫大喊道：“胡說罷了!”守邸人說：“你們試把它拿來看看吧?！蹦俏黄剿剌p視買臣的舊相識走進室內(nèi)看了官印，(嚇得)回頭就跑，高聲嚷道：“的確如此!”在座的人(這才)驚慌害怕起來。5．將下面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)桓公問管仲曰：“王者何貴?”曰：“貴天?！被腹龆曁臁９苤僭唬骸八^天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者以百姓為天，百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡。民怨其上不遂亡者，未之有也。”(劉向《說苑》)譯文：我所說的天，不是指那個幽藍遼闊的天空(2分)。做國君的應(yīng)該把百姓當作天，百姓贊成他國家就安定，協(xié)助他國家就強盛，非難他國家就有危險，背叛他國家就會滅亡(4分)。百姓怨恨他們的國君而國家最終不滅亡的，是從來也沒有過的(2分)6．將下面這段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）李弘度常嘆不被遇。殷揚州知其家貧，問：“君能屈志百里 ①不？”李弘度答曰：“《北門》② 之嘆，久以上聞；窮猿奔林，豈暇擇木！”遂授剡縣。——《世說新語》【注】① 百里：方圓百里的地方，即一個縣。②《北門》：《詩經(jīng)》中的一篇，舊以為是寫“仕不得志”的，詩中描寫一個小官吏慨嘆自己位卑多勞，生活貧困的苦況。譯為：．李弘度時常慨嘆得不到賞識提拔的機會（或“不被知遇”）。殷揚州知道他家境貧寒，問他說：“你能否屈就（或“委屈自己的心志”），去擔任一個小小的縣令？”李弘度回答說：“我為官不得志的慨嘆，早已被上級知道了；走投無路的猿猴跑到林中，哪里還有閑暇（或“哪里顧得上”）選擇棲身之木呢！”于是殷揚州授予李弘度剡縣縣令的官職7．把下面一段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫不同也。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。參考答案求學(xué)的人(往往)有四個缺點，教師一定要了解到。人們的學(xué)習(xí)，有的缺點在于貪多，有的缺點在于學(xué)得太少，有的缺點在于學(xué)得太容易，有的缺點在于(遇到困難就)停止。這四種情況，(求學(xué)者的)心理沒有不如此的。(只有)了解學(xué)生的心理，然后才能補救他們的缺點。做教師的，(要)發(fā)揚(他們的)優(yōu)點，補救他們的缺點。把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)子貢問政（管理國家的事）。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯三者何先？”曰：“去兵?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立?！?1)譯文：(3分)(2)譯文：(2分)(3)譯文：(3分)參考答案（1）充足的糧食，富足的軍備，以及人民對君王的信任。（2）不得已的時候必須舍棄，在這三者之中哪個最先舍棄？（3）從古到今人都有一死，百姓失去信任則國家無以立足。將下面文言短文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）五官莫明于目，面有黑子，而目不知，烏在其為明也？客有任目而惡鏡者，曰：“是好苦我。吾自有目，烏用鏡為？”久之，視世所稱美人，鮮當意者，而不自知己面之黑子，泰然謂美莫己若。左右匿笑，客終不悟，悲夫！○1譯文：_________________________________________________________ __?！?譯文：_______________________________________________________ ____。參考答案9． 譯文（1）五官中沒有哪一個比眼睛更明察的，臉面上有黑點，眼睛卻看不到，它的明察表現(xiàn)在哪里？（2）看世間贊許的美人，很少合自己意的，卻不知道自己臉上的黑點，安然自得地認為沒有誰像自己漂亮。10閱讀下列文字，把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語.(8分)孟子謂戴不勝曰：“子欲子之王善與？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齊語也，則使齊人傅諸？使楚人傅諸？”曰：“使齊人傅之?！痹唬骸耙积R人傅之，眾楚人咻①之，雖日撻而求其齊也，不可得矣。引而置之莊岳之間②數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。子謂薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，長、幼、卑、尊皆薛居州也，王誰與為不善？在王所者，長、幼、卑、尊皆非薛居州也，王誰與為善？一薛居州獨如宋王何？”（《孟子滕文公下》）15．（1）希望他的兒子會說齊國話，那么，找齊國人來教呢，還是找楚國人來教呢？（3分）（2）即使每天鞭打他要他說齊國話，也是不可能的。（3分）（3）（那么）君王同誰做不好的事呢？（2分）【文段參考譯文】孟子對戴不勝說：“你希望你的君王賢明嗎？我明白告訴你。這里有位楚國官員，希望他的兒子會說齊國話，那么，找齊國人來教呢，還是找楚國人來教呢？”載不勝回答道：“找齊國人來教。”孟子說：“一個齊國人來教他，很多楚國人干擾他，即使每天鞭打他要他說齊國話，也是不可能的。假如帶他在莊、岳鬧市區(qū)住上幾年，即使每天鞭打他要他說楚國話，也是不可能的。你說薛居州是個很好的人，讓他住在王宮中。如果在王宮里，年齡大的、年齡小的、地位低的、地位高的都是如薛居州那樣的好人，那么君王同誰做不好的事呢？如果在王宮里，年齡大的、年齡小的、地位低的、地位高的都不是象薛居州那樣的好人，那么君王同誰去做好事呢？一個薛居州，又能把宋王怎么樣呢？”第四篇：文言文翻譯練習(xí)文言文翻譯練習(xí)1．把閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。任峻，字伯達，河南中牟人也。漢末擾亂，關(guān)東皆震。中牟令楊原愁恐，欲棄官走。峻說原曰：“董卓首亂，天下莫不側(cè)目，然而未有先發(fā)者①，非無其心也，勢未敢耳。明府若能唱之，必有和者?！薄謩e收宗族及賓客家兵數(shù)百人，愿從太祖。太祖大悅，表峻為騎都尉，妻以從妹②。……于饑荒之際，收恤朋友孤遺，中外貧宗，周急繼乏，信義見稱。建安九年薨，太祖流涕者久之。（《三國志》）［注］①太祖：曹操。②從妹：堂妹。譯文：任峻，字伯達，河南郡中牟縣人。東漢末年，天下大亂，關(guān)東地區(qū)的人都很恐慌。中牟的縣令楊原憂愁恐懼，想要棄官逃跑。任峻勸楊原說：“董卓是擾亂國家的罪魁禍首，國內(nèi)沒有一個人不對他側(cè)目而視，但還沒有人帶頭起來反對他的原因，并不是沒有倒卓的思想，而是形勢的發(fā)展未成熟而不敢罷了。您如能首先發(fā)難，必然會有人起來響應(yīng)?！比尉至硗饧献约旱耐迦撕唾e客家里的士兵幾百人，跟隨曹操，曹操非常高興，宣布任峻為騎都尉，并把自己的堂妹嫁給他，對他十分親信，（3）救濟（他們的）急事，接濟（他們）缺少的東西，信用和道義被稱頌。2．把閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。沈炯字初明，吳興武康人也。炯少有俊才，為當時所重?！_城陷，景將宋子仙據(jù)吳興，使召炯，方委以書記，炯辭以疾?！愇涞?