【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中遇到的問題。解決問題：請(qǐng)找出生活中兩個(gè)整百或整千數(shù)，把它們編成一道應(yīng)用題，并解答，再和你們爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的！六、板書整百、整千的加減法例9：1000+2000=3000（元）方法1：1個(gè)千+2個(gè)千=3個(gè)千，：1+2=3 1000+2000=3000 答：電視機(jī)和冰箱一共要3000元錢。例10：（1）80＋50=130（元）8個(gè)十+5個(gè)十=13個(gè)十，就是130（2）13050=80（元）13個(gè)十5個(gè)十=8個(gè)十，就是80 答：用現(xiàn)金券抵去50元后，現(xiàn)應(yīng)付80元錢。第三篇：整百整千數(shù)加減法整百、整千數(shù)加減法整百、整千數(shù)加減法教學(xué)內(nèi)容：課本P81例例P82做一做T2；P83練習(xí)十七T2。教學(xué)目標(biāo)：能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千數(shù)加減法的口算；通過(guò)自己探索計(jì)算方法，解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識(shí)；體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整百、整千數(shù)加減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：算法的多樣與優(yōu)化。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片、獎(jiǎng)品教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。師：同學(xué)們都去過(guò)家電商場(chǎng)嗎？生：去過(guò)！生：愿意！師：那我們出發(fā)吧！【課件：播放逛四平家電的視頻。售貨員：大家好！現(xiàn)在我們商場(chǎng)正在舉辦“看電器猜價(jià)格”的活動(dòng)。孩子們，勇敢地舉起你們的小手，快來(lái)吧！】師： 有這么多獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們想不想得到呀？生：想！師：好，咱們開始吧！【出示課件：鬧鐘：8+5=（13）元電池：135=（8）元插座：1510=（5）元電吹風(fēng)：7個(gè)十（70）元電風(fēng)扇：20個(gè)十/10個(gè)十是100，200個(gè)十就是200/（200）元電視機(jī)：10個(gè)百（1000）電冰箱：2個(gè)千（2000），2000是（20）百洗衣機(jī)：比3000大得多，比7000小一些/4000 6500 8000/（6500）元 請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)6500這個(gè)數(shù)的組成！（6500是由6個(gè)千和5個(gè)百組成的，也是（65）個(gè)百。）】 師：剛才這些同學(xué)證明了自己是個(gè)聰明又勇敢。孩子們都想像他們一樣嗎？生：想！師：不急，老師這還有很多可以讓同學(xué)們展示自己的機(jī)會(huì)！我們知道像70這樣的數(shù)叫整十?dāng)?shù)，那你知道像200這樣的數(shù)叫什么名字嗎？請(qǐng)你說(shuō)。生：像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。/請(qǐng)23名同學(xué)說(shuō)/師：同學(xué)們真聰明！像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。那像1000、2000這樣的數(shù)呢？請(qǐng)你說(shuō)！生：像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。/請(qǐng)23名同學(xué)說(shuō)/師：你們說(shuō)的真好！像200這樣的數(shù)叫整百數(shù)；像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)整百、整千數(shù)的加減法！二、創(chuàng)設(shè)情境，交流探究新知。教學(xué)例9。師：老師準(zhǔn)備買一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電冰箱?！境鍪菊n件：（圖片）一臺(tái)電視機(jī)1000元，一臺(tái)電冰箱2000元?！繌膱D中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？生：一臺(tái)電視機(jī)1000元，一臺(tái)電冰箱2000元。師：你說(shuō)真準(zhǔn)確！你們看到這兩個(gè)信息，想提出什么數(shù)學(xué)問題呢？生：（1）電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢？（2）電冰箱比電視機(jī)貴多少元錢？【板書：（1）電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢？（2）電冰箱比電視機(jī)貴多少元錢？】/提出一個(gè)問題獎(jiǎng)勵(lì)一枚智慧勛章。/師：老師發(fā)現(xiàn)二（3）班的同學(xué)們都像小數(shù)學(xué)家，提出了這么多有價(jià)值的問題?？墒牵荒芄庹f(shuō)不練呀！小數(shù)學(xué)家們，咱們一塊嘗試解決這些問題吧。下面請(qǐng)看第一個(gè)問題：電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢？。在解題之前，請(qǐng)同學(xué)們想一想：這個(gè)問題要用什么方法計(jì)算？生：用加法計(jì)算。師：該怎樣列式？生： 1000+2000=【板書：1000+2000=】師：怎樣計(jì)算1000+2000等于多少呢？大家算一算，然后與同桌說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。/學(xué)生交流、計(jì)算，教師巡視。/師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？生：（1）從1+2=3想出1000+2000=3000；/多好的算法啊，還有不同的口算方法嗎？/（2）1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，3個(gè)千是3000；/他說(shuō)得可真好，像這樣把整千數(shù)看成幾個(gè)千再相加，這也是一種非常好的口算方法。//生說(shuō)，獎(jiǎng)勵(lì)智慧勛章/師：同學(xué)們可真會(huì)動(dòng)腦筋，想出了這么多的方法，有的同學(xué)把整千數(shù)看成幾個(gè)千再相加（指第一種方法說(shuō)）來(lái)算，還有的同學(xué)由1+2=3想出了1000+2000=3000。這兩種方法，你喜歡那種方法？生：我喜歡第一種方法，因?yàn)樗容^不會(huì)弄錯(cuò)；我喜歡第二種方法，因?yàn)樗芎?jiǎn)便，可以很快得出答案。師：老師也喜歡第一種方法，你也能用這種方法說(shuō)一說(shuō)嗎？/板書第一種計(jì)算方法//若沒有學(xué)生說(shuō)到第一種方法，則師：老師這有一種方法，它是用數(shù)的組成來(lái)算的，把整千數(shù)看成幾個(gè)千再相加。1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，3個(gè)千是3000。/板書：1000+2000=3000（元）想：1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，3個(gè)千是3000。//請(qǐng)23名同學(xué)說(shuō)。//“你的聲音真好聽！”“你說(shuō)得真流利！”“你的聲音真洪亮”“你們的聲音真整齊”/師：我們做應(yīng)用題，做到這里就完成了嗎？生：還要寫單位和答！師：?jiǎn)挝皇牵ㄔ?，?qǐng)同學(xué)們口答！【板書：答：電視機(jī)和電冰箱一共要3000元錢?！繋煟和瑢W(xué)們讀的真是整齊又響亮！那你會(huì)用數(shù)的組成來(lái)計(jì)算2000+3000和3000+6000嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？/板書：2000+3000 3000+6000/生：2000+3000=5000。想：2個(gè)千加3個(gè)千等于5個(gè)千，就是5000。3000+6000=9000。想：3個(gè)千加6個(gè)千等于9個(gè)千，就是9000。/板書：想：2個(gè)千加3個(gè)千等于5個(gè)千，就是5000。想：3個(gè)千加6個(gè)千等于9個(gè)千，就是9000。/師：你回答的真棒！/獎(jiǎng)勵(lì)智慧勛章/師：第二個(gè)問題你還能解決嗎？這道題要用什么方法計(jì)算呢？生：用減法計(jì)算。師：請(qǐng)大家口頭列式計(jì)算，然后同桌之間說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？。/學(xué)生計(jì)算、交流，教師巡視、輔導(dǎo)。/師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣列式、怎樣想的。生： 20001000=1000（元）想：2個(gè)千減去1個(gè)千等于1個(gè)千，就是1000。答：電冰箱比電視機(jī)貴1000元。/請(qǐng)23名同學(xué)回答。/師：你們也是像他們這樣算的、這樣想的嗎？生：是