20xx年醫(yī)學專題—全腦思維導圖之16(編輯修改稿)
2024-11-04 23:08 本頁面
【文章內容簡介】 共五十七頁。,原先的分枝不見了，沒有小三角，表明(biǎom237。ng)也不能再展開了，不過多了一個鏈接，這個鏈接指引著新產生的導圖文件。,第二十頁，共五十七頁。,一不做二不休，索性把六個分枝全部(qu225。nb249。)作類似處理，新產生了六個新導圖文件，而這個文件也簡化很多，這次是真的簡化了，不信看看文件前后的大小就知道了。,第二十一頁，共五十七頁。,點擊任何一個鏈接，就可指向(zhǐ xi224。nɡ)到相應的新分枝導圖。,第二十二頁，共五十七頁。,至于(zh236。y)怎么把這個導圖變得漂亮些，就不用我再說了吧。,第二十三頁，共五十七頁。,在MindManager中有類似的功能(gōngn233。ng)，但操作和結果很不一樣，同樣先要選中一個分枝。,第二十四頁，共五十七頁。,在file菜單下有一個Send To命令(m236。ng l236。ng)，產生什么呢？選鼠標所指的這個，意思就是產生一個新導圖。,第二十五頁，共五十七頁。,會彈出一個對話框，注意選下面這個選項，意思(y236。 sī)是剛才選中的子主題將成為新導圖的核心主題。,第二十六頁，共五十七頁。,這就是新產生的導圖，名字同樣是起好了的，不過你得自己(z236。jǐ)去存盤。看看上面的兩個名字，同樣我們要看看原導圖會有什么變化。,第二十七頁，共五十七頁。,和Mindmapper不一樣(yīy224。ng)，原來的導圖什么變化都沒有，就是產生了一個新導圖而已。,第二十八頁，共五十七頁。,兩種軟件各有各的辦法，都能在分枝上派生出新的導圖，各有特色，不分優(yōu)劣，雖然過程和結果有所不同，但我認為本質是相同的。 不過，在Mindmapper里，還有更豐富的變化(bi224。nhu224。)，我再來演示給大家看看！,第二十九頁，共五十七頁。,現(xiàn)在我的文件夾中，除我正在做的PPT以外，有七個導圖文件，“如何做班組長”是主文件，其余六個則是分解派生(p224。ishēng)出來的導圖文件。,第三十頁，共五十七頁。,打開主文件，選中一個子主題(zhǔt237。)，試用一下Edit菜單下的Consolidate命令，我把它譯作為“兼并”。,第三十一頁，共五十七頁。,看看！這是不是兼并(jiānb236。ng)的模樣？,第三十二頁，共五十七頁。,這是Mindmapper的一種圖形綜合(zōngh233。)表現(xiàn)形式，幾個簡單步驟可以復原原始導圖。如圖所示，將后面的分枝全部選中。,第三十三頁，共五十七頁。,選中的全部拖到前面(qi225。n mian)一級子
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