【總結(jié)】想一想,議一議蜜蜂既是動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、又是昆蟲(chóng)。同一種動(dòng)物為什么要冠以不同的類(lèi)群名稱呢?自然界中的生物多種多樣,需要對(duì)其進(jìn)行分類(lèi),蜜蜂既是動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物,又是昆蟲(chóng),表明了蜜蜂在不同的分類(lèi)等級(jí)中的位置,不同的類(lèi)群屬于不同的分類(lèi)等級(jí),可見(jiàn),同一種動(dòng)物要冠以不同的類(lèi)群名稱,這是生物分類(lèi)的需要!知識(shí)目標(biāo)1.
2025-06-14 15:08
【總結(jié)】生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)所屬章節(jié):人教版生物第六單元第一章第二節(jié)從種到界?生物分類(lèi)從大到小的等級(jí)依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。其中,“種”是最基本的分類(lèi)單位,同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。界?生物可以分為植物界、動(dòng)物界等幾個(gè)界,界在分類(lèi)等級(jí)中范圍最廣,包括的生物種類(lèi)最多。?下列這
2025-06-12 07:44
【總結(jié)】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位。生物分類(lèi)從大到小共七個(gè)等級(jí),依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種?!胺N”是最基本的分類(lèi)單位。同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。生物的五界系統(tǒng)植物界動(dòng)物界原核生物界原生生物界真菌界生物的三界系統(tǒng)植物界動(dòng)物界
2025-06-12 17:20
2025-06-14 15:01
【總結(jié)】第二節(jié)從種到界上節(jié)課我們了解了植物的分類(lèi)依據(jù)主要是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)特征;動(dòng)物則依據(jù)形態(tài)特征、生理功能和內(nèi)部構(gòu)造的相似程度。生物學(xué)家為了弄清生物間的親緣關(guān)系,依據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度,把它們分為不同等級(jí)的分類(lèi)單位。界門(mén)綱目科
2025-06-18 12:35
【總結(jié)】上面的生物有什么相似之處?生物學(xué)家主要是根據(jù)什么來(lái)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的?上面的動(dòng)物有什么相似之處?上面的動(dòng)物又有什么相似之處?一、生物分類(lèi)的依據(jù)根據(jù)生物之間的相似程度,把他們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位。每一匹馬是一個(gè)動(dòng)物個(gè)體,但所有的馬都屬于動(dòng)物的同一個(gè)物種。斑馬除全身的毛是黑色和白色條紋
2024-11-24 13:51
【總結(jié)】陸定一老山界陸定一制作人:橋南一中張春利預(yù)習(xí)題::驚惶()欺侮()嗚咽()咀嚼()矗立()點(diǎn)綴()酣然入夢(mèng)()蜷()2.速讀課文,概述文章所敘事件。記敘了紅軍指戰(zhàn)員翻越老山界的全過(guò)程。3.請(qǐng)整理出記錄這個(gè)過(guò)程的幾
2024-11-19 10:01
【總結(jié)】人教版八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題§從種到界課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):能力目標(biāo):能將物種引入不同等級(jí)的分類(lèi)單位情感目標(biāo):,認(rèn)識(shí)個(gè)性與性的關(guān)系;,培養(yǎng)不畏艱難和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗不止的毅力重點(diǎn);。
2024-12-09 14:08
【總結(jié)】?通過(guò)圖片我們會(huì)想到什么??動(dòng)物在自然界中起作用呢?第一節(jié)動(dòng)物在自然界中的作用資料分析:1、麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物,曾被列為主要的害鳥(niǎo)。20世紀(jì)50~60年代,我國(guó)開(kāi)展了“巢滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。據(jù)有關(guān)資料記載,上海市在5天內(nèi)就消滅麻雀686172只,獲雀卵265968只?,F(xiàn)在,
2024-11-19 11:42
【總結(jié)】第二節(jié)從種到界教學(xué)目標(biāo):1、說(shuō)出從種到界分類(lèi)的7個(gè)等級(jí)。2、闡述各分類(lèi)等級(jí)之間的關(guān)系。3、在探究過(guò)程中培養(yǎng)觀察、歸納、表達(dá)能力和自主學(xué)習(xí)能力。4、意識(shí)到學(xué)習(xí)生物分類(lèi)的目的之一就是保護(hù)身邊的生物。教學(xué)重、難點(diǎn)分析:生物分類(lèi)的等級(jí)及單位既是本節(jié)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)非常復(fù)雜,學(xué)生自從學(xué)習(xí)生物學(xué)以來(lái)也從未接觸過(guò)相關(guān)內(nèi)容的知識(shí),所以了解分類(lèi)等級(jí)及單位名
2025-04-16 22:14
【總結(jié)】第二節(jié)從種到界界門(mén)綱目科屬種(種是最基本的分類(lèi)單位)一、生物分類(lèi)的單位二、分類(lèi)依據(jù)三、分類(lèi)意義1、七個(gè)等級(jí):界、門(mén)、綱、目、科、屬、種2.分類(lèi)的基本
2025-06-16 23:48
【總結(jié)】第六單元第一章第二節(jié)從種到界韓莊中學(xué)動(dòng)物脊椎動(dòng)物(蚯蚓,蝗蟲(chóng))脊椎,哺乳動(dòng)物(蛇,鯊魚(yú),企鵝)脊椎哺乳食肉動(dòng)物(牛,犀牛,馬)閱讀與思考請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本85頁(yè)第一段,回答問(wèn)題:準(zhǔn)確的命名嗎?么?最小的單位是什么?從大到小依次是什么?Go!Go
2025-03-22 08:58
【總結(jié)】我和誰(shuí)都不爭(zhēng)和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑我愛(ài)大自然其次就是藝術(shù)我雙手烤著生命之火取暖火萎了我也準(zhǔn)備走了——楊絳翻譯的英國(guó)詩(shī)人蘭德的詩(shī),也就是這位百歲老人心境的真實(shí)寫(xiě)照。楊絳(-)錢(qián)鐘書(shū)夫人。原名楊季康,江蘇無(wú)錫人
2024-12-08 01:15
【總結(jié)】從種到界文峰中學(xué)吳艷羅東平動(dòng)物脊椎動(dòng)物哺乳動(dòng)物“尋親游戲”:在茫茫的草原上,有一匹白馬不幸被人捕捉,運(yùn)到了動(dòng)物園,孤身一馬到這里多寂寞?!皠?dòng)物園里有這么多的動(dòng)物,是否有我的親戚?不管遠(yuǎn)近都可以解除我的寂寞呀?!卑遵R這樣想,
2025-07-18 08:21