我要謝謝你說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-11-04 23:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出示PPT，和生共同討論途中發(fā)生的事件，引導(dǎo)生說(shuō)出謝謝你。2師：當(dāng)?shù)玫絼e人感受時(shí)，你的心里有什么感受？生：師：同學(xué)們也有謝謝的人吧！那現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出素材庫(kù)，把你要謝謝的人寫(xiě)在書(shū)本上面。（下位置巡邏一下，看同學(xué)們寫(xiě)的都是誰(shuí)？如果都是寫(xiě)得差不多的可以適當(dāng)提醒學(xué)生們寫(xiě)其他的像：給自己帶來(lái)幫助的、讓自己變的開(kāi)心的人等等）（三）學(xué)生為主體，心海起航，采訪學(xué)生的填寫(xiě)記錄，引導(dǎo)學(xué)生把心中的話說(shuō)出來(lái)，向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的謝意“我要感謝她（他）”分享生：講述向哪位同學(xué)表達(dá)感謝？因?yàn)槭裁词虑楸磉_(dá)感謝？談一談自己在表達(dá)感謝之后的感受。作業(yè)：制作一張感謝卡，送給最想感謝的人（4）小結(jié)再次強(qiáng)化主題 感謝朋友，自己快樂(lè)，朋友也快樂(lè)。第四篇：我要上學(xué)說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師，你們好！今天我要進(jìn)行說(shuō)課的課題是《我要上學(xué)》我準(zhǔn)備從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教法學(xué)法，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面來(lái)說(shuō)課 一，說(shuō)教材《我要上學(xué)》是山美版《思品與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一課。本單元的主題是我的權(quán)利，以學(xué)生熟悉的家庭生活、學(xué)校集體生活和社會(huì)生活為研究對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單了解與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，《我要上學(xué)》以貼近學(xué)生生活的家庭和學(xué)校生活為切入點(diǎn)，了解公民的權(quán)利，培養(yǎng)自我保護(hù)能力，為下面學(xué)習(xí)《做明白的消費(fèi)者》和《我們來(lái)選舉》起到鋪墊作用。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及其心理特征，我確定以下教學(xué)目標(biāo) ﹙1﹚ 簡(jiǎn)單了解《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)。﹙2﹚ 學(xué)習(xí)運(yùn)用有關(guān)法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，培養(yǎng)自我保護(hù)能力及守法意識(shí)。通過(guò)情境體驗(yàn)、合作探究、知識(shí)問(wèn)答等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生了解每個(gè)公民的合法權(quán)益及如何維護(hù)的方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)了解黨和政府保護(hù)未成年人的合法權(quán)益所做的大量工作，深刻體會(huì)到自己是在黨的關(guān)懷下成長(zhǎng)的，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的熱愛(ài)和感激之情，并逐步養(yǎng)成守法習(xí)慣 三．說(shuō)教法學(xué)法為達(dá)成以上教學(xué)目標(biāo)，我將采用創(chuàng)設(shè)情境法、活動(dòng)探究法、知識(shí)問(wèn)答等方法，在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面主要采用分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法，為更好的落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，在上課之前我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查搜集，從不同角度、不同側(cè)面了解黨和政府為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益做了那些工作，及周?chē)』锇楹戏?quán)益受到侵害的事例。使學(xué)生獲得第一手資料，為課堂開(kāi)展合作交流活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。四．說(shuō)教學(xué)過(guò)程為體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性，我將從情境導(dǎo)入，案例交流、拓展延伸、知識(shí)競(jìng)賽、布置作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行說(shuō)課 第一環(huán)節(jié)，情境導(dǎo)入揭示課題播放一段《我要上學(xué)》的視頻，引導(dǎo)談話，看了視頻你有什么樣的感受和體會(huì)？接著指導(dǎo)讀劉芬得事例，進(jìn)入 第二環(huán)節(jié)案例分析獲得新知、首先指導(dǎo)學(xué)生交流思考，劉芬的媽媽做的對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？ 師小結(jié)從中明白的道理：接受教育是每個(gè)公民的權(quán)利，我們要維護(hù)自己的合法權(quán)益。指導(dǎo)學(xué)生齊讀。這樣設(shè)計(jì)的目的是由案例做引子，引導(dǎo)學(xué)生閱讀分析案例引發(fā)思考，獲得要維護(hù)自己受教育的合法權(quán)益接著，師問(wèn)：我們還有那些合法權(quán)益受到侵害呢？請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看46頁(yè)的插圖并結(jié)合自己課前搜集的資料談一談，在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，師出示4個(gè)未成年人合法權(quán)益受到侵害的案例學(xué)生討論交流圖中的那些人的那些行為侵犯了我們的合法權(quán)益？當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)學(xué)生談到用法律的武器保護(hù)自己時(shí)，老師就適時(shí)出示《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的相關(guān)條例。讓學(xué)生讀一讀，理解其內(nèi)容。黨和政府除了制定法律法規(guī)來(lái)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益外，還做了哪些工作呢？根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生可能交流的很少，在此我適時(shí)的出示課件補(bǔ)充相關(guān)資料。并以此引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)自己是在黨的關(guān)懷下成長(zhǎng)的，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的熱愛(ài)和感激的之情，并逐步養(yǎng)成守法習(xí)慣 第三環(huán)節(jié)，知識(shí)競(jìng)賽，鞏固新知本環(huán)節(jié)，教師緊扣本科知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)十道選擇題，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽的形式進(jìn)行搶答，使學(xué)生在輕松的氛圍中鞏固本科重點(diǎn)知識(shí)。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1