我的夢(mèng),教師夢(mèng)(編輯修改稿)
2024-11-04 23:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同潺潺流水，滋潤(rùn)著心田，流淌著動(dòng)力，每次小小的實(shí)現(xiàn)都是最美的瞬間！第三篇：我的教師夢(mèng)我的教師夢(mèng)我的夢(mèng)源于孩子，教師夢(mèng)充滿著我的整個(gè)教師生涯，七年前那個(gè)難忘的九月，我回到了離別多年的母校，在那里我成為了一名教師，從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我的人生夢(mèng)想便開(kāi)始點(diǎn)燃。人們都說(shuō)愛(ài)一朵花就要陪它一同綻放，教師就是一種陪孩子們一同成長(zhǎng)的職業(yè)，然而它卻不是一件開(kāi)花的活兒，它是種樹(shù)，它是一種持續(xù)不斷的扶持與忘我的漫長(zhǎng)期待，它是一種為了終極放飛而無(wú)比寬厚溫暖的擁抱”。所以，對(duì)教育方法的探討和學(xué)習(xí)，我從來(lái)都不曾停止過(guò)。對(duì)未來(lái)我總是充滿期待，期待著更多的農(nóng)家的孩子能跳出龍門(mén)，能破繭成蝶，能飛上枝頭成鳳凰！為了這個(gè)信念，我愿意傾注所有，我對(duì)自己的要求就是把簡(jiǎn)單的事情做好，我經(jīng)常告訴自己說(shuō)“我的職業(yè)是平凡的，但我對(duì)教育理想的追求是無(wú)止盡的”。我從不后悔選擇了教師這個(gè)行業(yè)，即使在今天，我也一直認(rèn)為最適合自己的職業(yè)依然是教師。我可以在教師的職業(yè)生涯中尋到人生的價(jià)值和意義，收獲人生的成就與輝煌。我想我會(huì)用心去上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我盡心盡力去做這些事的時(shí)候，我并不是為了“人類(lèi)靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，也不為得到太多的物質(zhì)財(cái)富，更不為有多大的社會(huì)名聲和多高的社會(huì)地位，只是為了自己的良心，為了心中的一個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教師夢(mèng)。第四篇：我的教師夢(mèng)我的教師夢(mèng)教師，一個(gè)普通卻重要的職業(yè)；教師，一個(gè)教會(huì)我們做人的職業(yè)；教師，一個(gè)指引我們走向成熟通向成功的職業(yè)。是她引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路；是她為我們?yōu)⑾吕硐牒椭腔鄣姆N子；是她用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。曾幾何時(shí)，人們把所有的贊詞都獻(xiàn)給了她，人類(lèi)靈魂的工程師、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)、園丁、蠟燭、塑造未來(lái)的雕塑家??兒時(shí)的我，心中就有一個(gè)小小的夢(mèng)想，夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大了，成為了一名像老師那樣偉大的人，每天和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的在一起。成長(zhǎng)的路上，這樣的夢(mèng)想一直在繼續(xù)，身邊那些優(yōu)秀的教師一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，是她們的言行深深的影響著我、規(guī)范著我。其中有兩個(gè)致關(guān)重要的人，一個(gè)是我的初中班主任，另一個(gè)是我高中的班主任。她們的事業(yè)上有著相同的成功，生活上卻是不一樣的收獲。我的初中班主任是一個(gè)成功、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人她的課她的課堂嚴(yán)肅但總值得期待、只因?yàn)樵谒恼n堂能讓我們體會(huì)到那份充實(shí)的滿足感，原本以為這樣的教學(xué)只有學(xué)生會(huì)緊張，和她交談之后才知道老師又何嘗不是如此呢？她總是在想著如何才能把為人師表做得更好，如何才能用即輕松又簡(jiǎn)單的方法把知識(shí)教給我們，一次次考試后看到起起伏伏的成績(jī)總是為我們感到即高興又擔(dān)心，直到我們走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻她總在忙碌，我們深深的被她的行為感染著，功夫不負(fù)有心人，最后的中考在她一如既往的鼓勵(lì)下以及全班同學(xué)的不懈努力下，大部分同學(xué)都取得了滿意的成績(jī)，她才終于放下了始終為我們旋著的心。她高度的責(zé)任心讓我一會(huì)到了教書(shū)
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