【文章內(nèi)容簡介】 朧。擁抱那朝陽，讓希望飄揚！擁抱那朝陽，讓希望飄揚！”引起了學(xué)生的興趣。而本節(jié)課我從始至終注重了“成長的喜悅”的情感滲透，在教學(xué)實踐中以情感激發(fā)學(xué)生心靈的共鳴，通過自我思考，生生互助，小組合作、多組合作等形式解決成長中遇到的對生理變化的困惑，課堂上學(xué)生對問題的分析、理解有時超越了我的設(shè)想，對我啟迪很大，教學(xué)真真是一門創(chuàng)造的藝術(shù)，它讓我與學(xué)生一起共成長，并且在潤物無聲中達(dá)成了情感、價值、人生觀的教學(xué)目標(biāo)，真高興??！但在本節(jié)課的教學(xué)過程中，也出現(xiàn)了“對時間把握的不夠準(zhǔn)確，基礎(chǔ)知識掌握的稍欠牢固的”不足，這也是我在以后的教學(xué)過程中需要改進的地方。第三篇：悅納自己的生理變化 教學(xué)設(shè)計悅納自己的生理變化 教學(xué)設(shè)計悅納自己的生理變化 教學(xué)設(shè)計【學(xué)情分析】隨著青春期的到來，身體迅速發(fā)育，中學(xué)生的心理也發(fā)生了一系列的變化：自我意識迅速發(fā)展、渴望獨立和成熟，越來越把注意力指向自己的身體，更加關(guān)注自己的外表、性格、智力等方面，但由于其獨立判斷能力仍處于較低的發(fā)展水平，對自身的認(rèn)識還有一定的模糊性和片面性，如有人因自己容貌不美而自慚形穢。因此，指導(dǎo)學(xué)生全面地認(rèn)識自己，使其對自我的評價更客觀，更合理；要有意識地幫助中學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)點和長處，引導(dǎo)他們悅納自我，從而樹立自信，培養(yǎng)健康積極的情緒、樹立完美的人格?！窘虒W(xué)理念】。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個互動對話的課堂平臺，一個情感體驗的課堂空間和一個合作探究的課堂舞臺。課堂上學(xué)生主動參與活動，開放性地發(fā)表自己的見解，并在與同伴的交流、教師的引導(dǎo)下認(rèn)識自己、悅納自己并不斷地完善自己。思想品德課特別是七年級的教學(xué)活動的組織和開展并沒有一個統(tǒng)一的、固定不變的答案，而是根據(jù)活動展開過程中出現(xiàn)的問題隨時進行調(diào)整和引導(dǎo)?！臼谡n理念】堅持“有效教學(xué)和互動教學(xué)”的理念。確立學(xué)生的課堂主體地位，課堂教學(xué)行為的實施堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。課堂中時刻注意調(diào)動學(xué)生的主體積極性，使其能夠“快樂地學(xué)習(xí)”、“輕松地學(xué)習(xí)”、“有效地學(xué)習(xí)”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價值觀：以積極的心態(tài)去接納青春期的生理變化，促進心理與生理協(xié)調(diào)發(fā)展。能力：體察自己的青春期生理變化和心理變化，提高自我觀察、體驗的能力。知識：了解青少年的青春期生理變化和心理變化；知道青春期基本的心理衛(wèi)生常識?！窘虒W(xué)重難點】怎樣接納自己的生理變化，讓自己健康快樂地成長【教學(xué)活動】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課展示課件：播放《十六歲的花季》歌曲吹著自在的口哨，開著自編的玩笑。一千次的重復(fù)瀟灑，把寂寞當(dāng)作調(diào)料。外面的天空好狹小，我的理想比天高。外面的世界很寬闊，我什么都想知道。在這多彩的季節(jié)里，編首歌唱給自己。尋個夢感受心情，其實一切都是朦朧。擁抱那朝陽，讓希望飄揚！擁抱那朝陽，讓希望飄揚！設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生體驗和感悟歌聲中的“寂寞”、“尋個夢感受心情，其實一切都是朦朧”和“擁抱朝陽”的內(nèi)涵。師：同學(xué)們，聽著這首歌，大家心中是不是對自己的未來也充滿了憧憬和向往，正如歌中所唱的，我們正處在多彩的季節(jié)里，有美好的夢想，時時處處都展現(xiàn)著青春的活力，但是隨著年齡的增長，特別是面對自己各方面的變化，這一切又是朦朧的，今天我們來一塊探討如何悅納自己的生理變化展示課件（課題）二、師生交流，點撥提高師：首先讓我們來了解一下這節(jié)課需要解決的主要問題展示課件（學(xué)習(xí)目標(biāo)）找個學(xué)生讀一遍師：好了，同學(xué)們，接下來我們就來完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。課下同學(xué)們也根據(jù)預(yù)習(xí)學(xué)案對本節(jié)課進行了預(yù)習(xí)，剛才老師通過檢查發(fā)現(xiàn)，一部分同學(xué)在預(yù)習(xí)過程中還有一些不明白的地方，下面的時間我們由小組長負(fù)責(zé)進行組內(nèi)交流，第一，交流自己的預(yù)習(xí)成果，說一說我們通過預(yù)習(xí)有了哪些收獲，第二，還存在哪些問題，由組長負(fù)責(zé)整理設(shè)計意圖：充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作和交流，具備21世紀(jì)技能。展示課件（預(yù)習(xí)交流）師：下面我們請小組長反饋一下小組存在的問題。（學(xué)生反映自己存在的問題）師：嗯，這幾位同學(xué)提的問題相信平時也困擾著我們大家，下面我們就來一塊解決這些問題，讓我們擺脫青春煩惱，重新展現(xiàn)我們青春的活力，大家說好不好首先，請大家先討論下面幾個小問題，小組內(nèi)交流一下（展示件：七嘴八舌）你是幾歲時身高開始突增的？你出現(xiàn)喉結(jié)了么？和別人相比，你是不是覺得自己長得有點黑（胖、矮、不漂亮?）你有沒有突然感到很煩躁的時候？你是怎么調(diào)節(jié)自己的情緒的？你對自身的發(fā)育有沒有產(chǎn)生困惑？是否愿意和你的同學(xué)，家長或老師交流并得到他們的幫助？（學(xué)生交流，教師總結(jié)）設(shè)計意圖：結(jié)合自己在成長過程中的遇到的問題思考青春期的變化所帶來的煩惱，體會“我長大了”師：是啊，青春期是童年向成年過渡的時期，就像自然界的花花草草有著春花秋實的季節(jié)變化一樣，我們?nèi)说陌l(fā)育也有著明顯的年齡特征，主要表現(xiàn)在三個方面（展示課件 “我長大了”的圖片）并且這些身體的變化也多多少少地影響著我們的心理，今天中午和大家交流的時候，有幾位同學(xué)和我說了幾句悄悄話，首先感謝這幾位同學(xué)對我的信任，現(xiàn)在我們先看看他們出現(xiàn)了什么問題，為了保護大家的隱私，我用了幾個假名字展示課件：實話實說小新的同學(xué)都長高了，自己卻“原地沒動”。小藍(lán)發(fā)現(xiàn)自己臉上長出幾個“小豆豆”，感覺很難看。小亮發(fā)現(xiàn)自己原來很好聽的嗓音變的沙啞。小玲最近照鏡子時發(fā)現(xiàn)自己的膚色有點黑。（學(xué)生交流，教師總結(jié)）師：青春期出現(xiàn)上述情況是正常的。我們面對變化產(chǎn)生過分激動、羞澀、煩躁、恐慌等不良的心理反映。大家說這些心理不良反映如果不能及時的疏導(dǎo)會影響青少年的身心健康，影響正常學(xué)習(xí)和生活，那么同學(xué)們能不能為上述同學(xué)出謀劃策，告訴他們應(yīng)當(dāng)如何對待這些生理變化呢？大家先在小組內(nèi)討論討論。看誰的方法最棒?。▽W(xué)生討論，教師總結(jié)）設(shè)計意圖：繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生以正確的心態(tài)面對自己的生理變化師：進入青春期青少年從身體外形到身體機能等都會發(fā)生明顯變化，我們首先要以正確的心態(tài)面對。這些生理變化是正常的，既然是變化，就不是我們所能左右的，自己能做的就是學(xué)會以積極的態(tài)度來接納它，用正確的方法對待它。就像小明一樣展示課件：（閱讀感悟 小明的例子）小明身高只有150厘米。有的人管他叫“矮子”。個子矮使他沒能進入學(xué)?；@球運動隊，不過，他通過進行舉重和摔跤運動得到了一些補償。現(xiàn)在小明又發(fā)現(xiàn)個子矮也是一項優(yōu)勢。它讓小明特別注意體育鍛煉，并養(yǎng)成了習(xí)慣，練成強健、肌肉發(fā)達(dá)的身體。面對自己的生理缺陷，小明是怎么樣做的？請大家總結(jié)一下，面對自己的生理缺陷，小明是怎么樣做的？（學(xué)生回答，各抒己見）師：是啊，小明的想法和做法是明智的，那么我們能不能從小明身上我們受到啟發(fā)，面對自己的體貌自己不滿意的地方，你應(yīng)該怎么做？（同學(xué)先交流，再課堂展示）師：剛才這幾位同學(xué)談得都不錯，我們掌聲鼓勵！體貌是我們無法更改的，有一句話叫既來之，則安之。最重要的是接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，欣賞自己的獨特性，就像卡耐基說的........展示課件：名言欣賞你應(yīng)該慶幸自己是世上獨一無二的，應(yīng)該把自己的的稟賦發(fā)揮出來。經(jīng)驗、環(huán)境和遺傳造就了你的面目，無論是好是壞，你都得耕耘自己的園地，無論是好是壞，你都得彈起生命的琴弦。—卡耐基那么同學(xué)們，請你根據(jù)自己的體貌特點，寫一句激勵自己的話，把它作為自己人生道路上的座右銘師：同學(xué)們，累了吧，我們休息一會兒，欣賞一張圖片，大家看小彤漂亮嗎，用一詞形容就是，時髦，是吧！但是再觀察她的動作，出示問題展示課件： 美麗姑娘吐痰主持人小彤主持節(jié)目時，突然一口痰吐在舞臺上，當(dāng)有觀眾指出她的不雅動作時，她竟然出口成“臟”，罵話連天?你覺得這個姑娘美麗嗎？為什么？這個例子對你有什么啟發(fā)？師：愛美之心，人皆有之，我們無法改變自己的容貌，但是我們可以通過提升個人的內(nèi)在修養(yǎng)，展示個人魅力，相信通過我們的努力，每個人都可以變成自己心中的白天鵝。好了，同學(xué)們，身體的變化是正常的和必然的，重要的是我們?nèi)绾稳フJ(rèn)識這些變化，相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家一定有很多的收獲，接下來大家在小組內(nèi)交流一下自己的學(xué)習(xí)所得，也可以談自己認(rèn)識最深的一句話，或者自己以后如何做 展示課件 收獲平臺 學(xué)生討論后展示 課件,知識框架師：嗯，相信我們大家學(xué)完這節(jié)課后都能正確把握我們?nèi)松倪@段關(guān)鍵時期，讓我們的青春綻放七色的光彩。接下來我們通過限時達(dá)標(biāo)，檢測一下哪些同學(xué)，哪個小組的收獲最多，成就最大，請大家合上課本，！開始！展示課件 限時達(dá)標(biāo)做完后，公布答案，解決疑難，統(tǒng)計達(dá)標(biāo)率展示課件 音樂配字幕師：同學(xué)們，青春是一個屬于花季的夢，是一個去開創(chuàng)新生活、揭示人生真諦的夢讓我們帶著火一般的熱情，讓青春綻放絢麗的光彩！讓我們一起吶喊：青春萬歲！附：學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)案及達(dá)標(biāo)測試題《悅納自己的生理變化》預(yù)習(xí)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價值觀：以積極的心態(tài)去接納青春期的生理變化，促進心理與生理協(xié)調(diào)發(fā)展。能力：體察自己的青春期生理變化和心理變化，提高自我觀察、體驗的能力。知識：了解青少年的青春期生理變化和心理變化；知道青春期基本的心理衛(wèi)生常識?！绢A(yù)習(xí)任務(wù)】（相信自己的能力）任務(wù)一：自主預(yù)習(xí)課本P3~4，在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，完成下面任務(wù)想一想：__________是人一生中發(fā)育的關(guān)鍵時期。這個時期