【文章內(nèi)容簡介】 詞的本意是指身體的凈化，第一個(gè)將這個(gè)詞使用在戲劇脈絡(luò)中的是亞理士多德，他將這個(gè)詞跟希臘劇場中的觀眾的情緒反應(yīng)聯(lián)結(jié)在一起。觀看悲劇時(shí)，觀眾會(huì)間接將自己的情感投入演員所扮演的事件中，隨著演出而憤怒、流淚或開懷大笑。表演結(jié)束后，觀眾會(huì)有一種很棒的感覺，這就是宣泄——因?yàn)榍榫w的流動(dòng)而創(chuàng)造出一種洗凈自己生活中悲痛、哀傷與壓力的感覺。在心理劇治療中，主角而非觀眾的宣泄才是關(guān)注的中心。儀式n 儀式(ritual)是由一套不斷重復(fù)的行為所組成，其主要的目的是為了儲(chǔ)存所累積的經(jīng)驗(yàn)，提供人類做判斷與選擇的依據(jù)。n斯吉弗（Scheff）認(rèn)為，儀式是個(gè)人以及群體使自己與那些被分享的困擾情緒保持距離的方法。他提出儀式的三項(xiàng)重要要素：困擾的情緒壓力重復(fù)被分享、距離的工具以及釋放，而這些元素都可以在心理劇治療的元素中找到。n 凱勒曼（Kellermann）認(rèn)為，整個(gè)心理劇治療的過程都可以被視為是一種儀式。他表示，儀式最常使用的方式就是協(xié)助人們處理未完成的事件，例如：跟過世的父母“道別”n象征n 儀式具有高度的象征性，所有的儀式都有象征物和象征性行為。而象征是心理治療中的一個(gè)重要主題。象征用具體事物表現(xiàn)某些抽象意義隱喻n 隱喻是一個(gè)媒介，吉內(nèi)茲（Jaynes）認(rèn)為，隱喻使我們能夠借由某種熟悉的東西來理解某種不熟悉的東西。隱喻是人類理解世界的最基本方式之一。隱喻是對未知事物的一種說明，這種說明是通過某種“看起來似乎”已經(jīng)被了解的事物對未知事物的相似性模擬。n 使用隱喻的作用： 1 從單一的演出中構(gòu)建多重的意義 2 將主角的內(nèi)心具體地呈現(xiàn)在舞臺(tái)上 3 在主角與創(chuàng)傷性的信息之間創(chuàng)造出一個(gè)安全的空間總結(jié)：話語可以騙人，但是身體卻不會(huì)撒謊。我們往往會(huì)掩飾真正觸及心靈的東西，但那些隱藏在心底的心理癥狀，卻有可能在身體上反映出來。在心理治療中，我們往往通過言語的形式與當(dāng)事人進(jìn)行交談，這看起來是一種溝通，但當(dāng)事人的談話有時(shí)卻是言不由衷的。在治療中，我們經(jīng)?？梢钥吹疆?dāng)事人強(qiáng)裝笑顏，但是身體卻在痛苦地抖動(dòng)。而心理劇治療為我們打開了一扇接觸身體和心靈的大門。心理劇治療以戲劇的形式，通過當(dāng)事人具有自發(fā)性和創(chuàng)造力的演出，借助與他人會(huì)心時(shí)心電感應(yīng)的治療作用，允許當(dāng)事人在發(fā)生過的、未發(fā)生的或不可能發(fā)生的場景中，通過扮演新的角色并賦予舊角色以新的生命，從而在舞臺(tái)上重寫自己的人生。作為一種治療方法，心理劇治療具有極大的發(fā)展?jié)摿?。由于其自身的松散的理論框架，心理劇可以與多種思想、理論，例如，宣泄、儀式、象征、隱喻、敘事、身體等相結(jié)合，從而得到進(jìn)一步的發(fā)展。在非治療的領(lǐng)域中，心理劇在教育、管理、測試以及技能培訓(xùn)等方面亦發(fā)揮出巨大的效力。第二篇：心理劇相親相愛一家人第一幕：新生歡迎儀式【伴隨新學(xué)期的到來，有新同學(xué)轉(zhuǎn)入到漢語言文學(xué)10D班，為此10D班特地召開班會(huì)來歡迎新同學(xué)的到來?！?場景A班委討論小芯：班長，等等我，我們一起去開班會(huì)，順便先問你點(diǎn)事。班長：誒，好啊。有什么事你盡管說。小芯：要不您先透露下今晚班會(huì)的主題及涉及的內(nèi)容？是不是我們班有新同學(xué)轉(zhuǎn)過來?。堪嚅L：呵呵，就你消息靈通。你是不是想問有沒有帥哥轉(zhuǎn)過來啊。小芯：哪有啦，看你說的。嘻嘻，其實(shí)也有一定的那么一點(diǎn)點(diǎn)小期許啦。班長：我還是不說吧。由你自己去解答心里的疑惑。小芯：看你又賣起關(guān)子來了。那咱們班委是不是要牽好頭，做好把新老同學(xué)聯(lián)系起來的橋梁？ 班長：你這班委的覺悟不錯(cuò)啊。時(shí)間快到了，也就不羅嗦了，還是趕緊走吧。場景B 新同學(xué)的期待【新同學(xué)結(jié)伴前去參加迎新班會(huì)】蘭欣：你的介紹詞準(zhǔn)備的怎么樣了？悠悠：準(zhǔn)備好了呀？怎么了？不會(huì)，你還沒有準(zhǔn)備吧？蘭欣：沒有，我怕待會(huì)一緊張就出亂子。悠悠：有什么好緊張的啊？反正班長之前也有和我們說過現(xiàn)在新班級的情況，我看還好吧。蘭欣：可是……可是我心里還是沒有底。你說誰不說自己的好啊！悠悠：對了，你說他們班有沒有和我們興趣相投的同學(xué)啊，還有有沒有……蘭欣：你看，誰剛才還故作淡定來著？！我想一定有吧。我現(xiàn)在特別緊張，待會(huì)見到新班主任還有新同學(xué)該怎么辦?。恳趺唇榻B自己？悠悠：誒，我現(xiàn)在擔(dān)心的是要怎么快速的融入這個(gè)新集體。蘭欣：還是擔(dān)心下當(dāng)下吧，待會(huì)怎么辦呢，我怎么越來越緊張了。誒呀，時(shí)間快到了。場景C 迎新班會(huì)現(xiàn)場班長：大家進(jìn)教室來是不是看見有幾個(gè)新面孔啊？【是?。ㄏ旅娴耐瑢W(xué)回應(yīng)道）】對，咱們今天看班會(huì)就是為了歡迎這學(xué)期新轉(zhuǎn)專業(yè)過來的同學(xué)，讓大家互相認(rèn)識(shí)一下，增進(jìn)下同學(xué)之間的感情。好了，我就不多說了，接下來就又請我們今天的主角吧，首先有請葉悠同學(xué)給大家做自我介紹，大家掌聲歡迎。 悠悠：大家好，我是葉悠。葉是一落葉而知秋的葉，悠是悠然自得的悠，大家可以叫我悠悠。我是個(gè)活潑開朗的女孩，我喜歡例如籃球等許多體育運(yùn)動(dòng)，我來自宣威，那里盛產(chǎn)火腿，大家有機(jī)會(huì)到我們哪玩，我一定請大家吃最正宗的宣威火腿。我希望我能在大家的幫助之下盡快的融入到新集體中來。班長：好的，謝謝葉悠給我們大家?guī)淼淖晕医榻B。接下來我們有請下一位新同學(xué)，蘭欣?！景鄷?huì)在融洽的氣氛中結(jié)束了，新同學(xué)感覺新的班級體很和睦，他們相信自己能很快的融入進(jìn)新的班集體。班長后來留下了班委與各宿舍長，開了個(gè)簡短的小會(huì)，請各位班委必須照應(yīng)好新來的同學(xué)，并委托心理委員和生活委員專門負(fù)責(zé)幫助新同學(xué)解決來到新班級的問題，請各宿舍長回去動(dòng)員好宿舍成員，讓他們主動(dòng)關(guān)心新同學(xué)，幫助新同學(xué)盡快融入到集體里來。在大家的互相幫助下他們很快融入了新的集體】第二幕：唱紅歌，矛盾的產(chǎn)生場景A 新老同學(xué)途中偶遇張曉波：你看，那不是轉(zhuǎn)過來的新同學(xué)么？李艷：我就說怎么眼熟呢。李艷與張曉波：誒，你們不是悠悠和蘭欣嘛。你們現(xiàn)在準(zhǔn)備去哪呢？葉悠與蘭欣：恩，我們是。你們是……？ 哦，想起來了。我們剛從圖書館過來，現(xiàn)在回宿舍呢。張曉波：那順路嘛，我們也回宿舍。李艷：對了，昨晚唱紅歌怎么沒有看見你門兩呢？悠悠：紅歌？？？蘭欣，什么紅歌呀，你知道么？蘭欣：我也不知道啊。張曉波：班長通知的為參加建黨90周年咱們學(xué)院要開個(gè)全學(xué)院的紅歌班級歌唱比賽呀。咱們班的昨晚就通知在三校亭那臉來著呢。李艷：對了，有些人沒有去，班長還大為光火呢。他說有些人搞小團(tuán)體化，特殊化，班級活動(dòng)都不參與，不與班級同學(xué)一起訓(xùn)練，簡直就是不像話。悠悠：可是我們沒有收到通知啊。蘭欣：對啊，我們沒有收到。他是怎么通知的啊。張曉波：他一般通知事情都是給全班同學(xué)發(fā)信息啊，上學(xué)期轉(zhuǎn)來的同學(xué)也都去了的！李艷：我們倆還有點(diǎn)事，要不咱們回宿舍上Q聊？場景B 宿舍生氣蘭欣：唱什么紅歌嘛，不想要我們參加就直說嘛，我還不想唱呢。 悠悠：起初還覺得，班上的同學(xué)也很熱情，我們應(yīng)該能很快融入這個(gè)集體呢?，F(xiàn)在想來一切都是浮云。蘭欣：搞小團(tuán)體，特殊化。這明擺著就是說咱倆嘛。悠悠：就是呀，明明是自己不通知我們，卻還冷嘲熱諷說我們不去，這不就是地頭蛇仗勢欺人嘛。蘭欣：起初還覺得這個(gè)班長見我們都笑臉相迎的，原來是個(gè)笑面虎，他就是笑里藏刀。 悠悠：是呀，現(xiàn)在怎么就覺得他面目可憎呢。想不到他是這種人，誒！真是知人知面不知心！蘭欣：真是的，也不知道當(dāng)初咱倆為什么覺得他好，還是那句老話說得好，日久見人心。悠悠：對呀，你不知道，我來到這個(gè)班一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，想跟他們打招呼吧，看他們一個(gè)個(gè)看我的眼神都怪怪的，總覺得不能融入他們。蘭欣：嗯，現(xiàn)在真心的后悔，真心的發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)準(zhǔn)過來時(shí)個(gè)天大的錯(cuò)誤。悠悠：誒，咱兩起初就是腦袋被門擠壞了……【此時(shí)葉悠的電話響起，原來是以前原班閨蜜打來的電話，來電詢問她在新的班級里過得怎么樣】悠悠：恰好你打電話過來，我已經(jīng)很努力的去融入了，但今天這事唉，一時(shí)也和你說不清楚，改天再和你好好說，要在這么下去，我可受不了了。悠悠：我知道第一步不好邁，以后我會(huì)慢慢的適應(yīng)新集體，知道了，你放心，嗯，我會(huì)好好 照顧自己的，嗯，那掛了啊。悠悠：唉，你說今天這事到底算怎么回事?。√m欣：話說今晚還要練誒，要不咱們?nèi)h。悠悠：去什么去呀，人家都不待見自己，難道我們還要像只哈巴狗一樣，恬著臉過去看他那副丑陋的嘴臉么？蘭欣：好啦好啦，我們不去啦，誰叫咱倆一條心哪。悠悠：這可不是我強(qiáng)迫你的啊。是你自愿的啊。場景C上學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)來約他們（寢室）蘭欣：悠悠，快看一下是誰？我這正忙著呢。李貞與鄭虹：哦，昨晚你們沒有去唱紅歌，班長叫我們來叫你們一起去。悠悠：謝謝你們啊。我們倆不是從昨天開始身體就不舒服么，今天還沒有緩過來呢。要不麻煩你們待會(huì)帶我們請一個(gè)假。 李貞與鄭虹：那好吧，你們就好好休息。話我們會(huì)帶到的。蘭欣：剛才都誰呀？悠悠：上學(xué)期轉(zhuǎn)來的，叫我們唱紅歌呢。我說我們身體不舒服呢。蘭欣：誒呀，他們有沒有看見我打游戲呀？悠悠：沒有，管他的，就算看到又咋地，咱們就是不去。李貞：你聽見沒有？她開門時(shí)里面有打游戲的聲音。鄭虹：聽見了呀！你說他們怎么不給咱們轉(zhuǎn)班生爭點(diǎn)面子呀。害我們在班里也跟著被罵。被同學(xué)誤解。李貞：算啦，咱們做好自己就得了。鄭虹：這也是啊，那待會(huì)咱們就和班長說他們身體不舒服哈。悠悠：蘭欣，班長打電話過來了，咱接還是不接呀？蘭欣：接什么接，不接，掛了，沒看見現(xiàn)在正忙著么，趕緊過來，咱倆繼續(xù)?！景嚅L與小芯在唱完紅歌后打算到宿舍看望下新同學(xué)，正走在路上就遇見了原班的張曉波與李艷】 張曉波：班長，你們那么急要去哪呀？班長：哦，去看一下新來的兩位同學(xué)，聽說他們這兩天身體不舒服。李艷：曉波，我們要是新同學(xué)該有多好啊，生病了有班長看。張曉波：那不是，我也要生病，我也要生病。班長：生病可不好受哦。我們先走哈。張曉波：什么身體不舒服呀，咱今天遇見他們看著她倆還活蹦亂跳的。李艷：對呀，還真是的他們就是不想融入我們嘛，班級活動(dòng)都不參與。張曉波：估計(jì)他們這是成心不參加這次紅歌嘛，還找借口。李艷：是啊，真心的看不慣這種給他點(diǎn)陽光他就泛濫的同學(xué)?！景嚅L來到他們宿舍】蘭欣：誰呀？蘭欣：班長，你們怎么來了！悠悠：蘭欣，是誰呀？班長：聽說你們這兩天身體不舒服，我和生活委員小芯來看看你們。小芯：怎么樣，現(xiàn)在好些了沒有？悠悠：好……好些了……（說罷她一下子就把電腦電源給關(guān)了）班長：有那需要幫助的你們盡管和我還有班委及同學(xué)們說哈，我們一定會(huì)全力幫助你們的。悠悠：就是這兩天胃疼，勞您費(fèi)心了小芯：那要注意多休息哈。班長：對了，那你們就好好休息，我把紅歌的歌詞給你們一下，你們閑暇時(shí)看一下，身體恢復(fù)好了一定要來和大家一起唱紅歌。蘭欣：什么紅歌?。课覀兺耆恢?。悠悠：對呀，對呀!今天他們來叫我們?nèi)ノ覀冞€蒙了。小芯：都通知大家了呀！!班長：誒呀，都是我大意，沒有添加你們到咱們班的飛信組里，待會(huì)回去我一定把你們加進(jìn)去。小芯：班長，時(shí)間不早了，我們也該走了。班長：嗯，那你們好好養(yǎng)病哈，早點(diǎn)休息，我們先走了。悠悠與蘭新：再見不送。小芯：我看他倆就是裝病，成心的給我們添亂。班長：誒，新來的同學(xué)咱們多包容下吧。悠悠：班長腦瓜子轉(zhuǎn)的還挺快，明明就是故意的還狡辯。蘭欣：我看就是嘛，還找個(gè)人來唱雙簧，受不了了我。悠悠：管他的，我們再拖他幾天，咱就是不去，看他能那咱兩怎么辦。第三幕：悠悠生病住院【在紅歌賽不久，一天悠悠突然再回宿舍的路上摔倒了，經(jīng)醫(yī)院檢驗(yàn)為……】班長：今天把大家召集起來是要告訴大家一個(gè)不好的消息，我們班的葉悠同學(xué)，因重病住院了。我們班委 商議后決定號(hào)召大家一起來做些事來幫助下她。一是我們要進(jìn)行一次募捐；二是，我們要在精神上來鼓勵(lì) 她，我們折1000只紙鶴，大家都要參與進(jìn)來，每個(gè)宿舍都寫一份心情寄語給她；三是，我們要輪手去醫(yī)院 看望和照顧她。希望我們每一位同學(xué)都參與進(jìn)這次的活動(dòng)中來。【大家開始積極捐款，并這起折起紙鶴還有寫起寄語來】班長：待會(huì)咱們見到葉悠時(shí)，不要過多問及她的病情，我們要給她說點(diǎn)愉悅的話，還有講些其他班里發(fā)生的趣事。小芯：班長，你看那不是葉悠和蘭欣么？班長：你們怎么沒有在病房里好好休息蘭欣：悠悠她說在病房里悶得慌，想出來散散心還有透透氣。悠悠：班長，你們怎么來了，進(jìn)去坐。李貞：悠悠，聽說你生病了，我們大家都很想來看望你。班長：本來好多同學(xué)說要來看望你，我